10 занятий по английскому

(но после «Let» идёт только объектное местоимение, а не субъектное, как в русском!):

Пусть + он + уходит! (Изменённый глагол)

Let + him + go! (НЕизменённый глагол!)

[лет хим гоу]

Отсюда получилось и всем известное приглашение к действию

«Let's …» — [летс]

«Давай(– те)…!»:

Let'S + dance [летс даанс]

Давай(-те) потанцуем!

Четвёртый «напряг» : «…, как он …», «…, что она …»

(= Ваша вторая английская «конструкция»):

Я вижу, + КАК ОН + целует её рукИ

I see + HIM + kiss her handS. (Последующ. глагол kiss не изменяется)

Мы слышим, + ЧТО ОНА + поёт

We hear + HER + sing. (Буквально: «Мы слышим + ЕЁ + петь»).

и никаких «to»!!!

Этот «Четвёртый Напряг» заключается (как видите) в том, что русская часть этой конструкции (= «…, как он …» или «…,что она…») НЕ переводится на английский буквально, а этой части русской конструкции просто всегда соответствует определённое английское объектное местоимение (но НЕ субъектное, как в русском), а именно,

СХЕМА:

Английское объектное местоимение V

«…, как он …» -> «… him …»

«…, что он …»

«…, как она …» -> «… her …»

«…, что она …»

и т. д.!!!

Это русское словосочетание (… как она …) может даже выглядеть и как «… за тем, как она …» — но по-английски это всё равно будет просто «… her …»:

Каждый день я + наблюдаю + за тем, как она + уходит к другу.

Every day I + watch + her + go to her friend.

[эври дэй ай wотч хoeoe гоу ту хoeoe фрэнд]

____________________

ЗНАЧИТ:

«…, как я …»	«…, что я …»	– > «… me …»
«…, как ты …»	«…, что ты …»	– > «… you …»
«…, как вы …»	«…, что вы …»	– > «… you …»
«…, как он …»	«…, что он …»	– > «… him …»
«…, как она …»	«…, что она …»	– > «… her …»
«…, как мы …»	«…, что мы …»	– > «… us …»
«…, как они …»	«…, что они …»	– > «… them …»

+Глагол из словаря (Без «to»!)

и НИКАКИХ английских «…,

как

…» или «…,

что

…»!!!

Благодаря этой «трансформации» Вы получаете моментальную возможность строить Вашу следующую английскую конструкцию!!!

Сообщаю Вам, что при традиционном подходе объяснение построения этой конструкции представляет из себя известную (= большую) сложность для преподавателя, а её усвоение — не меньшую сложность для учащегося.

НАПОМИНАНИЕ:

После частиц и элементов английские глаголы вообще НЕ изменяйте. а просто берите их прямо из словаря !!!

И никаких «to»!!!

УСТАНОВОЧНЫЕ ПРИМЕРЫ/ОБРАЗЦЫ

на частицы и на элементы.

NB.

Причём, учтите, что разными ЧАСТИЦАМИ мы показываем разное ВРЕМЯ действия!!!

Или наоборот: по ЧАСТИЦАМ мы видим ВРЕМЯ !!!

Усилительные частицы

(do … /, does … /, did … /)

[дуу] [даз] [дид]

этими частицами мы подчёркиваем, усиливаем наше высказывание!

(И смотрите, как английское «…do…!» [дуу] похоже на русское «Да…!»).

____________________

Для НАСТОЯЩЕГО времени:

ДА + люблю же я тебя!

I + DO + love you! (Английский глагол не изменён)

[ай дуу лав юу]

ДА + работает же он(с)!

Не + DOES + work!

[хи даз woeoeк]

____________________