50 уроков привлечения денег от великих учителей мира. Р. Кийосаки, С. Кови, Н. Хилл, Э. де Боно, О. Мандино, Х. Сильва
Шрифт:
Упражнение 23
Учитесь готовить пути отступления
Вспомните ситуации из вашей жизни, когда какие-то существенные препятствия помешали вам достичь своей цели. Эти препятствия носили характер вмешивающихся – или препятствующих проблем? Что вы предприняли в каждом из таких случаев (если их было несколько)? Чем для вас закончились эти ситуации – полным провалом или все же вы нашли выход?
Подумайте, какие пути отступления вы могли заготовить заранее и что бы произошло в итоге. Были бы ваши потери меньше – а может, вы бы даже обрели какие-то новые возможности?
Обдумайте, какие пути к отступлению вы бы нашли, оказавшись в следующих ситуациях:
1. Вы строите дом и вдруг узнаете, что рабочие из фирмы-подрядчика объявили забастовку на неопределенный срок.
2. Вы владелец строительной фирмы, но в результате резкого экономического спада потеряли клиентов.
(Подсказки. 1: а) Расторгаете контракт с одной фирмой и заключаете с другой; б) решаете пока достроить баню; в) берете тайм-аут и уезжаете отдыхать. 2: а) решаетеПути отступления заранее продумать необходимо – но это еще не значит, что вы обязательно ими воспользуетесь. Вы можете принять другое решение, например, выбрать совсем другие цели и начать все сначала (если препятствия слишком велики или достичь старых целей в изменившихся условиях стало возможно лишь непомерно большой ценой). Либо вы можете попытаться превратить возникшую проблему в благоприятную возможность.
Ошибка большинства людей состоит в том, что, столкнувшись с проблемой, они начинают усиленно думать, как ее устранить, вместо того чтобы взглянуть на вещи шире и увидеть, как изменилась ситуация в целом и какие новые возможности она сулит. Нет такой проблемы, которая одновременно не открывала бы какие-то другие возможности. Рассмотрите проблему как повод оглянуться вокруг себя и подумать: туда ли я иду? То ли я делаю? И нет ли способа сделать это иначе, может быть, даже лучше, чем я планировал?
Таким образом вы сосредоточитесь не на устранении препятствия, а на поиске новых путей – то есть перейдете от неприятной задачи борьбы с негативом к приятной задаче созидания новых позитивных возможностей. В итоге проблема может даже стать тем стимулом, который придаст вам новой энергии для продвижения к цели.
Например, спрос на вашу продукцию резко упал. Вы можете начать рассматривать это как проблему и бросить все силы на ее решение – вложить большие средства в рекламу, снижать цены, изобретать новые маркетинговые ходы. Но вы также можете рассмотреть эту ситуацию как повод найти новые рынки сбыта, к примеру в сопредельных государствах. Таким образом проблема превращается в новые возможности.
Чтобы превратить проблему в возможность, нужно снова вернуться к этапу, где вы искали нестандартные творческие решения (см. шаг 4 и шаг 5). Используйте такие методы, как вызов, поиск альтернативы, провокация, метод случайного слова. Если же ситуация вдруг изменится так, что станет для вас совершенно новой, сориентироваться в ней помогут методы фокусирования, создания срезов, дизайна.
Упражнение 24
Превратите проблемы в возможности
Вспомните ситуации в вашей жизни, когда вы по каким-то причинам не смогли достичь поставленной цели. Как вы оцениваете с позиций ваших сегодняшних знаний – могли бы вы предпринять что-то, чтобы исход был более благоприятным?
Обозначьте каждую такую ситуацию несколькими словами («Потеря работы», «Неудача в бизнесе» и т. д.) и напишите каждое такое обозначение на отдельном листе бумаги. Далее поочередно вспоминайте каждую ситуацию более детально и прорабатывайте ее всеми уже известными вам методами нестандартного и творческого мышления. Найдите как минимум два-три позитивных выхода из каждой «провальной» ситуации, используя такие методы, как вызов, поиск альтернативы, провокация, метод случайного слова.
Чтобы использовать вызов для превращения проблемы в возможность, задайте себе вопросы:
■ Почему я делаю это так, а не иначе?
■ Зачем нужен именно этот способ действия?
■ Почему я считаю это правильным?Вызов можно бросить и способу действия, и своему отношению к нему, и существующим на этот счет мнениям, взглядам, привычкам и ограничениям.
Например:
■ Почему для меня так уж важно сэкономить на этом материале?
■ Почему я так держусь именно за этот рынок сбыта?
■ Кто сказал, что нельзя обойти мнение этого чиновника?Чтобы использовать поиск альтернативы для превращения проблемы в возможность, задайте себе вопрос: ■ Какова моя конечная цель и какие существуют иные способы ее достижения?
Посмотрите на способ достижения цели под другим углом. К примеру, подумайте, нельзя ли ее достичь прямо противоположным способом.
Например: ■ Наша цель – чтобы покупатель к нам пришел, или наша цель – продать товар? Тогда почему бы нам не прийти к покупателю? (Идея организовать временные торговые точки в местах скопления людей.)
Чтобы использовать провокацию для превращения проблемы в возможность, задайте себе вопрос: ■ Как можно было бы умышленно исказить существующий ход вещей?
Например: чтобы построить дом, нужно сначала заработать денег. А нельзя ли наоборот: построить дом, чтобы зарабатывать деньги? (Идея построить дом и сдать его на время внаем для компенсации расходов.)
Чтобы использовать метод случайного слова для превращения проблемы в возможность, найдите скрытые связи между этим словом и вашим делом. Скорее всего, вы не получите готового рецепта, но мгновенно обретете новую точку отсчета, и ваши мысли потекут в новом направлении. Вы можете затем изменить это направление, прийти от него к совершенно другим идеям, но главное, что метод случайного слова поможет вам сдвинуться с мертвой точки.
Например, вы владелец ресторана, у вас проблема с привлечением клиентов. Случайное слово – «душа». А может, надо переориентироваться на более изысканную публику и проводить вечера классической музыки, открывать выставки современных художников и т. д. – то есть предоставить людям еще и пищу духовную?
Кроме того, вы можете модифицировать метод и использовать не только случайное слово, но и предмет, случайно попавший вам на глаза, и случайно прочитанную статью, книгу и т. д.
Это упражнение поможет вам извлечь необходимые уроки из прошлых неудач, а также заложить основу для успехов в будущем.
И наконец, еще три запасных возможности на тот случай, если на пути к вашей цели вы зашли в тупик, из которого не видите выхода:
1. Блокирование.
2. Отстранение.
3. Отказ.
1. Блокирование. Вы отказываетесь от существующего способа действия, помещаете его под запрет. В таком случае вам так или иначе придется искать другие пути. Например: «Мы не можем больше продавать эту продукцию. Чем другим в таком случае мы можем заняться?»
2. Отстранение. Вы сознательно выводите свои мысли за пределы той цели, которую считаете важной, но которая не дает вам выйти из тупика. В таком случае ваше сознание освобождается для поиска новых возможностей. Может быть, вы даже полностью переосмыслите существующий порядок. Например: «Мы не можем удовлетворить запросы посетителей нашего кафе – но почему мы считаем, что обязаны их развлекать? Может, лучше уделить больше внимания качеству и разнообразию блюд?»
3. Отказ. Вы выясняете, что вам на самом деле не нужно то, что вы считали нужным. В таком случае вы либо отказываетесь от этой идеи, либо вносите такие изменения, чтобы необходимость в ней отпала сама собой. Например: «Продавцы не справляются с работой. Мы откроем магазин самообслуживания, где надобность в продавцах отпадет».
Помните: главное – не опускать руки и всегда быть готовым к переменам. Тогда из вашего лексикона исчезнет слово «проблема». Не будет проблем, а будут лишь увлекательные творческие задачи, которые то и дело преподносит вам жизнь.
Шаг 9 Действуйте!
Неправильно думать, что есть «мыслители» и «деятели» и что они существуют по отдельности.
Эдвард де Боно. Научите себя думать: самоучитель по развитию мышления
В традиционной системе мышления считается, что одни люди предназначены для размышлений, а другие – для действий. Но в современном мире, чтобы достичь успеха, надо сочетать в себе качества «мыслителя» и «деятеля».
Не всегда результатом мышления должно быть действие в прямом смысле этого слова. Мы можем мыслить просто с целью что-то узнать или лучше понять, решить какую-то умственную задачу или, к примеру, что-то написать. Но и в этих случаях для успешного результата должно быть совершено какое-то конечное действие – даже если, к примеру, это составление плана или отчета либо сообщение о своих выводах другим людям. Мы должны дать ход всему тому, к чему привела нас наша мыслительная работа.
Казалось бы, принял решение – действуй, есть идея – осуществляй ее. Иногда это дается легко и просто, но в любом случае нельзя пускать процесс достижения цели на самотек.
Сначала проверьте, есть ли у вас необходимая движущая сила – мощный мотив, или стимул к действию. Бывает так, что хорошая, перспективная идея буквально реализует сама себя, безудержно толкая вас вперед. Но чаще случается, что сама идея нас вдохновляет, а вот необходимость совершать на пути ее осуществления конкретные действия (а подчас и делать рутинную работу) не вызывает энтузиазма. Чтобы не потерять заинтересованность и не остановиться на середине пути, иногда приходится создавать для себя дополнительные стимулы к действию.
Помните, такой довод, как «Я делаю это для себя», обычно является самым слабым стимулом. Он не даст вам нужной энергии, чтобы дойти до цели, особенно если цель масштабная. Каждый из нас живет не в изоляции, а в тесном контакте с окружающим миром, и подсознательно даже самые закоренелые эгоисты все же стремятся делать что-то не только для себя, но и для других. Найти по-настоящему действенные стимулы поможет следующее упражнение.
Упражнение 25
Научитесь мотивировать себя к действию
Поставив перед собой цель, выберите мотив ваших действий, относящийся к одной (а может, и нескольким) из следующих групп:
■ мотивы, продиктованные любовью к близким и родным (вы делаете что-то из заботы о детях или родителях, или из желания помочь тем, кто вам дорог, или просто порадовать друзей);
■ мотивы, продиктованные желанием самоутверждения (вы хотите привлечь к себе внимание, завоевать славу и популярность, а может, кому-то продемонстрировать, что вы способны на многое, доказать, что чего-то стоите, и, возможно, таким образом добиться расположения небезразличных вам людей);
■ мотивы, продиктованные заботой о благе других людей (вы хотите сделать что-то, что облегчит людям жизнь, принесет им пользу, чему-то их научит или доставит им радость);
■ мотивы, продиктованные заботой о благе мира и человечества (вы хотите, чтобы каждое ваше действие делало мир хоть немного лучше и приближало человечество к счастью и добру).Имейте в виду, что нет «плохих» и «хороших» мотивов: ничего плохого нет в том, чтобы стремиться к славе, успеху или самоутвердиться в чьих-то глазах. Не стремитесь обязательно к «благородному» мотиву заботы о благе мира, если он в данный момент никак вас не вдохновляет. Подойдите к выбору мотивировки чисто эмоционально, «надев красную шляпу» – выберите то, от чего у вас действительно могут загореться глаза. Главное – чтобы этот мотив был близок вам, наполнял вас энтузиазмом и заставлял действовать. Тогда у вас появится мощная движущая сила для осуществления всех ваших планов. Но помните, даже если ваши мотивы носят, казалось бы, абсолютно альтруистический характер, вы не должны совсем отказываться от собственных желаний и интересов. Важно соблюдать баланс между одним и другим, а значит, в какой-то мере цель «для себя» все же должна присутствовать. Что бы вы ни делали, спрашивайте себя: «А в чем мой интерес и выгода?» Если совсем не будет своего интереса и выгоды, то любое дело, даже самое благородное и замечательное, начнет пробуксовывать.