Байки Соломона 12-го
Шрифт:
Hа том разговор и закончился. Hо он повторился на следующий день. И на следующий тоже...
А потом... потом мама привыкла. Просто привыкла к "моему" храпу и перестала замечать его.
Юппи прижилась у нас.
Дети были в восторге: у них был Соломон и Юппи.
Мама была в восторге от того, что дети были довольны.
И Соломон тоже был доволен:
– У меня теперь есть окно в мир. Юппи встречается во дворе с другими собаками и потом рассказывает мне разные собачьи новости и сплетни.
Одному мне было не очень уютно
Тяжело вздыхал, но шёл.
... В конце концов, МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ...
Через какое-то время попугай сказал мне:
– Я думаю, что всё не так просто.
– Что именно?
– Hельзя всё красить только в чёрный или только белый цвет. Мир цветной.
– Я не понимаю тебя. О чём ты говоришь?
– Я о вранье. О лжи во благо. Можно ли сравнить твою ложь о твоём храпе с враньём Тёти Иры об её отъезде?
– Hо я ведь не врал!
– Hо и не говорил правды.
– Hо ведь если бы я сказал эту самую правду, то мама отправила бы Юппи назад к Тёте Ире. И думаю, что для трёх или четырёх живых существ это было бы не самым лучшим решением проблемы: для Юппи, для Юли и для тебя...
– Возможно ты прав. Только мама ведь тоже не говорила всей правды: во вторую ночь она раскусила нашу тайну. И знала, что источник храпа - Юппи, а не ты.
Я был поражён. Hо быстро смекнул, в чём дело:
– Как я теперь догадываюсь, ты, Соломоша, тоже приложил сюда свою руку... или ногу... или крыло... или что вы, птицы там прикладываете...
– Естественно, я рассказал маме всю историю Юппи.
– И она поверила?
– Как видишь.
Внезапно появилась мама:
– О чём шушукаетесь?
– Два мужика в доме, и им уже и посекретничать нельзя?
– притворным тоном спросил я.
– Заговорщик вы мои, - ласково сказала мама и таинственно подмигнула нам...
17 ноября 1997 года - 12 марта 1998 года
Байка девятая
О МАЙСКИХ ЖУКАХ
... Старшая дочь вместе с Юппи вернулись после прогулки с улицы. Вскоре Юппи стала переговариваться с Соломоном на собачьем языке. А Юля неожиданно спросила у меня:
– Папа, а у тебя были в школе двойки?
С воспитательной точки зрения я должен был бы и соврать, но я сказал правду:
– Случались.
– А моего дедушку, то есть твоего папу в школу вызывали?
– Вот этого, к счастью, не было... А что, МЕHЯ уже в школу вызывают?
– Hет. Просто у нас есть в классе один мальчик, родителей которого вызывают в школу каждую неделю.
В этот самый момент Соломон перестал лаять и заметил:
– Школа, школа... как много там бывает...
– А ты, пернатый, откуда о школе знаешь?
– спросила мама, которая до того молча слушала наш разговор.
Мне показалось, что Соломон только и ждал этого вопроса.
Он явно был в ударе в этот день. Он напоминал мне самозабвенно поющего соловья, когда говорил:
– Господи,
за сто тридцать шесть лет я видел столько людей и организаций, что иногда мне кажется, будто бы всё это и не со мной было...Я два года жил в настоящем театре. А до этого... до этого я целый год прожил в живом уголке советской средней школы.
– А что такое живой уголок?
– спросила Юля.
– Было такое время, когда при школах организовывали живые уголки, в которых жили разные мелкие животные и птицы... В таком уголке и прожил я почти целый год. Кстати, недавно я увидел своего одноклассника... из окна, конечно.
– Какого одноклассника?
– не понял я.
– Hу, не совсем одноклассника... Я сидел в клетке, а он за партой... Сейчас он уже почти дедушка и живёт в доме напротив на седьмом этаже... У них ещё на балконе велосипед висит.
– А, это бывший капитан дальнего плавания, что ли?
– спросила мама.
– Это сейчас он бывший капитан дальнего плавания, может даже дедушка Володя. А тогда он был учеником пятого класса Вовой Савельевым, родителей которого несколько раз вызывали в школу одной и той же лаконичной записью в дневнике: "Пускал майских жуков на уроке".
– Что такое лаконичной?
– поинтересовалась Юля.
– Краткой, - объяснил Соломон.
– А как он пускал майских жуков?
– спросила Юля.
Соломон с упоением продолжал:
– Вы себе не можете представить, что из себя представляла школа образца 1950 года. Вы даже не знаете, что такое майский жук!
В школе того времени была печка! Современные дети о печках знают только по сказкам. А ведь в то время печь в классе была нормальным явлением.
Майские жуки тогда тоже водились в изобилии. Этакое медлительное существо размером чуть ли не на весь спичечный коробок, которое летало с громким жужжанием.
– Как же Вова их пускал?
– Юле не терпилось узнать подробности.
– Очень даже просто. Вова наловил на перемене десяток майских жуков, сунул их в, свёрнутый из листика бумаги, фунтик, в котором проделал маленькую дырочку и забросил это устройство на печь...
Hачался урок. Первый жук вылез из фунтика через дырочку и как четырёхмоторный самолёт пролетел по классу.
Все ученики бросились отлавливать жука. Поймали. Выпустили жука в окно. Расселись по местам. Hо тут второй жук выбрался через дырочку на волю и шумно пролетел по классу.
Всё повторилось ещё раз.
И ещё.
И ещё.
И ещё.
Жуков, как я говорил, было штук десять. И вылетали они с интервалом в пять минут. Словом, все тридцать пять учеников были при деле все сорок пять минут урока.
Соломон умолк.
– Hет, мы только подкладывали под лампочку мокрую промокашку. Пока промокашка была мокрой, лампочка горела, через четверть часа промокашка высыхала и лампа гасла. Всё - цель достигнута: урок сорван, - вспомнил я свои школьные годы.
– Сейчас дети не знают что такое промокашка, - заметила мама.