Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

Когда эту тактику нельзя применять

• Когда ребёнок воздействует не на вас, а на что-то другое. Например, разбирает утюг на запчасти, кидает песком в приятеля.

• Когда ему угрожает опасности. Например, у дороги (даже если по ней в эту минуту не мчатся автомобили), в жаркий день на пляже (когда малышу угрожает солнечный удар), и тому подобные ситуации.

Впрочем, вы и сами это, конечно же, понимаете: в таких – потенциально опасных ситуациях – необходимо сразу же

– запретить и остановить

– заставить сделать как надо.

Никаких уступок и уговоров быть не может! даже если придётся хватать в охапку и тащить под осуждающие взгляды прохожих – хватайте и тащите.

Впрочем, дело до подобного редко доходит, если вы хорошо чувствуете своего малыша.

Как зазвать ребёнка постарше

Если вы на прогулке вместе

Предупредите заранее, дайте ребёнку доиграть. А чтобы это «доигрывание» не длилось до бесконечности, обозначьте временные рамки.

Детям постарше можно назначить конкретное время («Ещё десять минут – и заканчивай»). Но при этом непременно покажите ребёнку часы, покажите, когда домой отправляться и вместе засеките время. Вот тогда повода для препирательств не будет.Вы можете сориентировать ребёнка иначе. «Когда солнце спрячется вон за ту крышу…», – или «когда тень от этой ветки дотянется вот сюда – мы идём домой».

Если ребёнок гуляет самостоятельно

* Договаривайтесь заранее. Говорите чётко: когда, во сколько домой возвращаться.

* Если есть лазейка – не сомневайтесь, ребёнок её обязательно использует. Поэтому постарайтесь сделать так, чтоб во времени он ориентировался и не ссылался на то, что «я не знал, что уже шесть вечера!».

* Или взять с собою часы, или мобильный телефон, или спрашивать у соседей на лавочке – решите это заранее: как ребёнок будет во времени ориентироваться.

* Сделайте так, чтоб ребёнок не сомневался: вы в курсе, и провести вас просто так ему не удастся.

И – опять мы об этом, об очень важном: делайте акцент на хорошем. Замечайте почаще, когда ребёнок ваш поступает как следует поступать – правильно, вежливо и культурно – и говорите ребёнку об этом вслух!

Вот рассказ одной мамы, которая нашла всё-таки способ решить этот трудный вопрос, с ребёнком договориться

Олежек взял такую моду, приходить с улицы позже, чем обещал, хоть на немного, но задержится. Я в окошко гляжу, уже темнеет, а его всё нет, волнуюсь, переживаю, а как появится, так и ругаться начинаю. Он извиниться, да толку что, день – два, и снова опаздывает и не предупреждает. Я и ругала, и просила, и наказывала – не пускала гулять, а он как нарочно…

Потом меня осенило. Подумала: сколько можно замечания делать?

И сделала всё наоборот. Как было? Но задержится – я говорю, он придёт вовремя – я помалкиваю, а что ведь так и должно быть! И сделала я наоборот.

И вот раз пришёл он вовремя. Я ему и говорю: «Как я рада: ты пришёл! Садись ужинать».

Смотрю, на другой день вечером по телефону звонит: «Мам, я задержусь немного, ладно?» – «Ладно, – говорю, – спасибо, сынок, что предупредил, я волноваться не буду». И ведь помогло, когда я стала по-хорошему. В следующий раз опять вовремя пришёл…

Теперь я всегда стараюсь так делать. Я просто вылавливаю хорошие моменты и говорю ему. И, знаете, помогает. Он мне даже недавно комплимент сделал: «Ты, говорит, классная у меня, мамуль, всё понимаешь».

Глава 5 Вытик – нытик

Так жизнь сложилась, что мне приходится уезжать на несколько дней, оставляя ребенка у бабушки. Лерочка к этому уже привыкла, провожает меня уже без слез. Но вот когда я возвращаюсь, она сначала радостно на мне висит как груша на дереве, а уже через час начинает завывать. Она ходит и ноет, воет, завывает, повизгивает и жалуется. Звук такой визгливый и противный, что зубы сводит. За полчаса можно просто сойти с ума от этого воя, но, конечно, расставаться с ним детка совершенно не желает – и просили ее, и ругали, и наказывали, и сами выли.

Скорая помощь

Самый быстрый способ хныканье прекратить: взять малыша на ручки и покачать.

Вырос, на ручках не помещается? Подержите на коленях. Обнимите.

Отказывается? Поговорите. Сядьте рядом и поговорите. Хотя бы о чём – нибудь, интересном. Задушевном.

Хныканье и нытьё – это способ привлечь внимание. А раз человек так привлекает (даже несмотря на ваше искренне возмущение), значит, а) не умеет иначе;. б) иначе не получается.

Нытьё чаще всего говорит о смятении чувств. Весь парадокс (и трагедия нытиков) в том, что они больше всего нуждаются ласке, любви, внимании. В утешении. А вот этого-то они и получают как раз меньше всего: уж больно нытьё достаёт окружающих. Вы скажете: как же, я и так его всего изласкала. Но это – на ваш взгляд, на взросло – рациональный. Печальное настроение (а тот, кто ноет, понятно, не весел) его самого достаёт, но в том-то и дело, что маленький человек просто-напросто не понимает: а как можно высказаться – попросить – своего добиться: «помоги мне» иначе.

Нет, мы не о том, что ноющему ребёнку надо вечно идти на уступки. Мы о том, что необходимо а) показать, что нытьём от меня ничего не добьёшься; б) верить, что его услышат, услышат его обязательно и без скулежа.

По сути, вам надо сделать так, чтоб маленькому человеку ныть, обращаясь к вам, стало не выгодно.

Как это сделать. Отвлечь. Объяснить. Поддержать хорошее.

1. Придумайте(выучите, вспомните) песенку, и начинайте её напевать всякий раз, когда ребёнок заноет. Нет, не надо дразнилки. Просто – забавную песенку. Во-первых, она отвлекает, во-вторых, это скоро станет сигналом юному человеку: смени интонацию, дорогой!

2. Предупредите. Своё ненаглядное (ноющее) чудо заранее предупредите: «У меня так устроены уши, что я не слышу, когда ты такговоришь». Если действительно пару раз «не услышите», вой будет заканчиваться сразу, как только детке что-то понадобиться от вас (то есть же через минуту)

3. Не реагируйте.Малыш обращается к вам с лёгким подвывом, а вы отвечаете ему – как ни в чём не бывало – приятным, спокойным голосом. Как будто нет и не будет никакого ныться. Вы знаете, что удивительно: если делать так постоянно (главное: нервов хватило бы) – действительно: не будет.

4. Поговорите.Малышу можно просто сказать: «Говори своим хорошим голосом!». (Говори хорошо!) Тому, кто постарше – «Я не хочу (мне не нравится), когда ты со мной говоришь таким голосом. Я люблю твой настоящий голос, красивый».

5. Удивите.Одна мама написала плакат «Я не слышу!» и повесила его себе на спине. Подходит хныкающий первоклассник – она повернулась спиной – он прочёл. И…замолк от удивления.

6. Переспрашивайтеребёнка: «Что-то? Ой, не поняла…». Обратите внимание: НЕ упрекаете малыша, а переспрашиваете доброжелательно, добиваясь того, чтобы он сказал то же самое, но нормальным голосом.