Дифференциальная психология профессиональной деятельности ...
Шрифт:
437. Полякова Е. Стратегии поведения мужчин и женщин – руководителей. Дипломная работа. Психолого-педагогический факультет РГПУ им. А. И. Герцена, 2003.
438. Пономарева Р. А. Психологические особенности ценностных ориентаций молодых рабочих на трудовую деятельность // Вопросы психологии. 1985. № 5. С. 91–92.
439. Пономаренко В. А., Лапа В. В. Профессия – летчик. М., 1985.
440. Попова Л. В. Особенности общения с учениками учителей разного пола // Психология учителя. Тезисы докладов к VII съезду
441. Почебут Л. Г., Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., 2000.
442. Профессиональный психофизиологический отбор операторов. Обзор. М., 1982.
443. Психологические характеристики профессий. Минск, 1979.
444. Психологический отбор летчиков / Под ред. Е. А. Милеряна. Киев, 1966.
445. Психологический словарь. М., 1983.
446. Психология менеджмента. СПб., 1997.
447. Психология популярных профессий / Под ред. Л. А. Головей. СПб., 2003.
448. Психология. Учебник для технических вузов. СПб., 2000.
449. Пушкин В. Н., Нерсесян Л. С. Железнодорожная психология. М., 1972.
450. Радаев В. В. Четыре способа утверждения авторитета в фирме // Социологический журнал. 1994. № 5.
451. Разумникова О. М. Взаимодействие гендерных стереотипов и жизненных ценностей как факторов выбора профессии // Вопросы психологии. 2004. № 4. С. 76–83.
452. Райскуп Я. Психологические аспекты отбора, приема на работу и расстановки кадров // Психология труда. М., 1979. С. 77–89.
453. Раковская О. А. Особенности становления профессиональной карьеры женщин // Гендерные аспекты социальной трансформации. М., 1996.
454. Рамуль К. А. О психологии ученого и, в частности, о психологии ученого-психолога // Вопросы психологии. 1965. № 6.
455. Ранник Э. Женщины в общественном производстве // Труд женщин и семья. Таллин, 1978. С. 6–22.
456. Рахматуллина Р. С. Структура свойств личности и особенностей черт характера и их роль в психической регуляции педагогической деятельности учителя на уроке: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1996.
457. Регуш Л. А. Психология прогностических умений и способностей. Л., 1984.
458. Рековская И. Ф. Женщина перед лицом перемен // Социологические исследования в России. 1991–1992. Вып. 2. М., 1993.
459. Рогов Е. И. Личность учителя: теория и практика. Ростов-на-Дону, 1996.
460. Рогов Е. И. Учитель как объект психологического исследования. М., 1998.
461. Рождественская В. И., Голубева Э. А., Ермолаева-Томина Л. Б., Александрова Н. И., Клягин В. С. К вопросу о функциональных состояниях в связи с типологическими свойствами нервной системы // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. Т. V. М., 1967. С. 103–123.
462. Рождественская Н. В. Творческая одаренность и свойства личности // Психология процессов художественного творчества. Л., 1980. С. 57–67.
463. Розенблат В. В. Проблема утомления. М., 1961.
464. Ромазан И. В. Психологические особенности предпринимателя как субъекта деятельности: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.
465. Романова Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профес-сиограммы. СПб., 2003.
466. Ронгинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. 2002. № 3. С. 85–95.
467. Роузнер Дж. Женщина в директорском кресле // Вы и мы. 1995. № 5.
468. Роша А. Н. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор в органах внутренних дел. М., 1989. С. 75.
469. Рубинштейн П. М. Опыт построения системы психологических испытаний шоферов // Система испытаний для психологического профотбора шоферов. Киев, 1936.
470. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии (глава «Способности»). М., 1946.
471. Рудный М. Н. Психология военного летчика. М., 1983.
472. Русалинова А. А. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как субъект и объект управления. Л., 1980. С. 97–113.
473. Русалов В. М. О взаимоотношении свойств темперамента и эффективности индивидуальной и совместной деятельности // Психологический журнал. 1982. № 6. С. 50–59.
474. Рыбников В. Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности специалистов экстремального профиля: Автореф. дис. докт. наук. СПб., 2000.
475. Рябченко С. А. Психологические детерминанты авторитарного и диалогического стилей педагогического общения: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1995.
476. Савицкайте А. М. Некоторые особенности сценических способностей: Автореф. дис. канд. наук. Л., 1973.
477. Сальников В. А. Влияние величины интенсивности нагрузок на рост результатов у тяжелоатлетов-разрядников, различающихся типологическими особенностями проявления свойств нервной системы: Автореф. дис. канд. наук. Л., 1975б.
478. Сальников В. А. Влияние типологических особенностей нервной системы на различные проявления быстроты // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. Л., 1981. С. 113–116.
479. Сальников В. А. Влияние тренировочных нагрузок по методу больших и максимальных усилий на рост результатов у тяжелоатлетов, различающихся по типологическим особенностям проявления свойств нервной системы // Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. Л., 1976. С. 151–163.
480. Сальников В. А. Динамика восстановления мышечной силы после статических усилий и некоторые свойства нервной системы // Психофизиологические особенности спортивной деятельности. Л., 1975а. С. 92–106.
481. Самарцева О. К., Фомина Т. А. Мужчина и женщина: менеджмент в сфере бизнеса. 2000.
482. Самойлова А. И. Организация труда и охрана здоровья женщин. Казань, 1974.
483. Самсонов А. П. К вопросу психологии риска // Психологические проблемы повышения эффективности и качества труда. История психологии. Психология физической культуры и спорта. Зоопсихология и сравнительная психология. Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Ч. 2. М., 1983. С. 311–314.