Двадцатые
Шрифт:
Новый ректор Губкин, если честно, был близок к отчаянию – «холодные пустые запущенные помещения бывшего мещанского училища необходимо было превратить в аудитории, химические, физические, металлургические лаборатории, создать минералогический музей и приобрести все приборы и экспонаты, необходимые для нормального учебного процесса. А достать каждый прибор и станок в то время было проблемой. Денег у академии не было, и нечего было рассчитывать на их получение».
Одним из условий, на которых «нефтяной Илья Муромец» согласился занять должность ректора, было обязательство снять с него головную боль по части хозяйственной деятельности академии.
Каково же было его удивление, когда на должность
Студент-проректор А.П. Завенягин.
Одним из главных достоинств Губкина было то, что он никогда не боялся рисковать. И он действительно вверил все немалое хозяйство академии только что поступившему студенту с Донбасса.
И никогда об этом не жалел.
«Человек управляющий» со суперспособностью «менеджер» наконец-то оказался в своей стихии. И вскоре, как писал Емельянов, «академия буквально превратилась в какой-то муравейник – все пришло в движение. Завенягин приступил к практической деятельности. Он вызывал людей, ходил по лабораториям, звонил по заводам и на пустом месте стал создавать один за другим очаги кипучей деятельности.
Через несколько месяцев в пустовавших ранее помещениях появились станки, приборы, разного рода приспособления и устройства для проведения работ по обогащению угля, графита, руд. Начались плавки свинца, латуни, ферросплавов. Появились установки для электролиза алюминия.
Началась полнокровная жизнь, и всей этой деятельностью руководил двадцатидвухлетний студент-проректор Авраамий Павлович Завенягин – будущий заместитель председателя Совета Министров СССР».
Завенягин быстро стал незаменимым сотрудником МГА, которого Губкин отчаянно не желал никуда отпускать. Возможно, поэтому студенчество Авврамия Павловича затянулось на целых восемь лет – МГА он закончил только в 1930 году, за несколько месяцев до разделения академии на шесть самостоятельных вузов, и тут же был назначен первым ректором Московского института стали. Но об этом речь впереди.
Любопытно, что «прецедент Завенягина» стал своеобразной «фишкой» вузов-наследников МГА, передающейся, правда, только по металлургической линии. В тяжелые времена здесь периодически случался «кадровый абсурд» и на «проклятую» должность проректора по АХЧ назначался студент.
Причем повторялось это не раз, и не два. Вот несколько примеров:
Беляков, Павел Александрович.
Уроженец села Языково Курмышского уезда Симбирской губернии. В партии – с 14 лет. С 15 лет - на партийной и комсомольской работе: председатель Курмышского укома РКСМ Симбирской губернии, секретарь Володарской кустовой ячейки РКП(б) в Канавино, занимает различные должности в Выксунском укоме РЛКСМ и Нижегородском губкоме ВЛКСМ.
С 1928 года по призыву "парттысячников", когда на учебу в технические вузы отправили партийных и хозяйственных деятелей - студент Московской горной академии.
После выпуска Завенягина студент Беляков занимает должность проректора МГА. Когда в 1930 году академию разделили, продолжает учебу в Московском институте цветных металлов и золота. В 1931-33 годах, еще будучи студентом - ректор этого учебного заведения.
После окончания МИЦМиЗ в 1933 г.
– заместитель главного инженера Забайкальского вольфрамового
– главный инженер Колыванского рудоуправления Змеиногорский район Алтайского, с 1937 г.
– начальник треста «Колыванстрой».
03 января 1938 года арестован, 02 ноября 1938 г. расстрелян в городе Барнаул Алтайского края. Реабилитирован 27 апреля 1957 г. «за отсутствием состава преступления».
Крупин, Александр Васильевич.
Родился в 1916 году, после окончания техникума в 1937 году восемь лет работал на Горьковском металлургическом заводе механиком цеха, начальником цеха. Во время Великой Отечественной войны стал главным механиком завода со всеми полагающимися последствиями вроде необходимости тянуть все заводское хозяйство.
Сдал хозяйство вместе с должностью Александр Васильевич только после войны, и в 1945 году поступил учиться в Московский институт стали. Там его практический опыт быстро оценили. Десять лет - с 1947-го по 1957-й год Александр Крупин был заместителем директора Московского института стали имени Сталина по административно-хозяйственной работе. Это при том, что закончил институт он только в 1953 году. Опять - восемь лет учебы.
Впоследствии – крупный специалист в области пластической деформации тугоплавких, редких металлов и композиционных материалов, доктор технических наук, профессор и заведующий кафедрой обработки металлов давлением Московского института стали. Лауреат Государственной премии СССР (1983 г.) Премии Совета Министров СССР (1981 г.), заслуженный деятель науки и техники РСФСР (1977 г.).
Да что далеко ходить? Нынешнего проректора по развитию имущественного комплекса НИТУ «МИСиС» зовут Олег Дмитриевич Абросимов.
Уже не вспомню, что я искал, но, просматривая подшивку университетской многотиражки «Сталь» за 1987 год, я вдруг наткнулся на заметку «Мы сами – ритмы времени», поводом к написанию которой стало назначение четверокурсника Олега Абросимова заместителем декана по быту.
«Казус Завенягина» продолжает работать и столетие спустя…
Ректор
А теперь мы возвращаемся назад, в 1922 год, когда выбранный ректором Губкин и назначенный проректором Завенягин вытаскивали академию из грядущего небытия.
1922 год был самым трудным для Академии. 26 января 1922 года на Правлении МГА слушался вопрос о сокращении штатов Академии «в связи с трудным материальным положением». Тогда ограничились сокращением административно-хозяйственных служб. Но в марте дело дошло и до сокращения преподавателей – создана комиссия, которой поручено пересмотреть учебные планы, сократить число специальностей и после уточнения нагрузки сократить соответственно профессорско-преподавательский состав. В мае – новое сокращение.
В июле – очередной удар: стало известно, что ЦК ВС горнорабочих решил сократить средства, отпускаемые на Академию; кроме этого, он принял решение о ликвидации курсов и школ просветительной секции – то самое обучение рабочим специальностям буровых мастеров, горных десятников, литейных мастеров, горных рабочих и штейгеров, о которых я упоминал в главе о выборах ректора. И это нанесло бюджету Академии почти нокаутирующий удар.
В общем, как выжили – самим непонятно.
Но к концу года уже пошли первые деньги – не бюджетные, а заработанные.