Эмоции и чувства

Боровикова Н. В., Кораблина Е. П., Посохова С. Т.Адаптация к новому образу «Я» у беременных женщин // Вестник Балтийской педагогической академии.
– СПб., 1998.-Вып. 15.-С. 81-86.

Борягин Г. И.Исследование индивидуальных различий выполнения точных движений: Автореф. дис. ...канд. наук.
– М., 1953.

Борягин Г. И.Исследование индивидуальных различий по уравновешенности нервных процессов // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека.
– Вып. 2.
– М., 1959.
– С. 152.

Бочкарев Л. ЛПсихологические аспекты музыкально-исполнительской деятельности // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу.- М., 1976.

– С. 50-54.

Бочкарев Л. ЛСоциально-перцептивные механизмы музыкального переживания // Вопросы психологии.
– 1986.
– № 3.
– С. 150-157.

Бражас В. Н.Развитие эмоций в раннем детстве и их проявление в выразительных движениях // Вестник психологии.
– 1913.
– Вып. 1.
– С. 22-47.

Бразман М. Э., Дорофеева В. Т., Щербатов В. А. Одифференцировании некоторых эмоциональных состояний методом измерения цветовой чувствительности // Проблемы моделирования психической деятельности.
– Новосибирск, 1967.
– С. 171-174.

Братусь Б С.Психология. Нравственность. Культура.
– М., 1994.

Бреслав Г. М.Критический анализ информационно-кибернетического подхода к исследованию эмоций (о путях изучения природы эмоций): Автореф. дис. ...канд. наук.
– М., 1977.

Бреслав Г. М.Эмоции или воля: ложная дихотомия // Новые исследования в психологии.
– 1977.
– № 1 (16).
– С. 28-32.

Бреслав Г. М.Предметность эмоциональных явлений // Вестник Московского университета.
– 1977.
– № 4.
– С. 3-11.

Бреслав Г. М.О месте эмоциональных процессов в структуре мыслительной деятельности // Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Под ред. О. К. Тихомирова.
– М., 1979.
– С. 62-67.

Бреслав Г. М.Эмоциональные отклонения как первичный показатель деформации процесса формирования личности // Личность в системе общественных отношений.
– М., 1983.
– Ч. 2.
– С. 274-276.

Бреслав Г. М.Эмоциональные процессы.
– Рига, 1984.

Бреслав Г. М.Проблемы эмоциональной регуляции общения у дошкольников // Вопросы психологии.
– 1984.
– № 3.
– С. 53-59.

Бреслав Г. М.Временной масштаб эмоциональной регуляции как показатель отклонений в формировании личности ребенка // Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности.
– М.; Одесса, 1986.
– С. 61.

Список литературы 675

Бреслав Г. М.Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения.
– М., 1990.

Брожик В. В.Марксистская теория оценки.
– М., 1982.

Брусиловский Л. С.Музыкотерапия // Руководство по психотерапии / Под ред.

B. Е. Рожнова.
– Ташкент: Медицина, 1979.

Буксеев Н. А.Связь стиля деятельности с некоторыми индивидуально-психологическими особенностями борцов // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности.

– Л., 1987.
– С. 12-17.

Булкин В. А, Киселев Ю. Я, Крючек С. С.Оперативная диагностика уровня эмоционального возбуждения у спортсменов // Психологические проблемы предсоревно-вательной подготовки квалифицированных спортсменов.
– Л., 1977.

Буравцова Л. ВОсобенности динамики психофизиологических показателей эмоциональной напряженности у гимнасток // Психический стресс в спорте: Материалы II Всесоюзн. симпозиума.
– Пермь, 1975.
– С. 36-37.

Буравцова Л. В., ГанюшкинА.Д.О проявлении психической напряженности у гимнастов перед соревнованиями в связи с половыми различиями // Тезисы докладов к VII Всесоюзн. конф. по психологии спорта.
– М., 1973.
– Ч. 1.

Буров А. И.Эмоция, чувство и отношение // Вопросы психологии.
– 1966.
– № 1.

Бучкина И. П.Особенности самооценки и межличностных отношений у подростков с ЗПР // Психология XXI в.: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов.
– СПб., 2001.
– С. 336-337.

Былкина Н. Д., Люсин Д. В.Развитие представлений детей об эмоциях в онтогенезе // Вопросы психологии.
– 2000.
– № 1.
– С. 38-48.

Бэн А.Психология.
– М., 1906.
– Т. 2, кн. 3.-4.

Бэкон Ф.Опыты, или Наставления нравственные и политические. Соч. в 2-х т.
– М.: Мысль, 1978.
– С. 349-482.
– Т. 2.

Бюлер К.Духовное развитие ребенка.
– М., 1930.

Вайнштейн И. И., Валуева М.#., Мехедова А. Я. и др.Физиологические особенности положительных и отрицательных эмоциональных состояний.
– М. ₍1972.

Валентинова Н. Г.О психических особенностях личности рабочего, связанных с содержанием труда // Социология в СССР.
– М., 1966.
– Т. 2.

Валлон А.Психическое развитие ребенка.
– СПб.: Питер, 2001.

Валлон А,Истоки характера у детей // Вопросы психологии.
– 1990.
– № 5.
–

C. 137.;№6.-С. 121-125.

Валуева М. Н.Произвольная регуляция вегетативных функций организма.
– М„ 1967.

Вальдман А. В.Теория функциональной системы и современная психофармакология // Теория функциональных систем в физиологии и психологии.
– М., 1978.

Валъдман А. В., Звартау Э. Э., Козловская М. М.Психофармакология эмоций.
– М.: Медицина, 1976.

Вальдман А. В., Козловская, М. М., Медведев О. С.Фармакологическая регуляция эмоционального стресса.
– М.: Медицина, 1979.

Варданян Б. X.Механизмы регуляции эмоциональной устойчивости // Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы.
– М., 1983.
– С. 542-543.