Интеллект в подарок

— Все знания и умения командира находятся в учебной базе училища, так что за это волнуйся. А вообще ты сделал хороший выбор, танковые соединения будут играть решающую роль в грядущей войне.

Он выдвинул ящик стола и, порывшись в нём, вытащил несколько кристалликов, которые со щелчком вставил в обруч, предварительно достав из него предыдущие.

— Почему вы думаете, что будет война?

— У меня сейчас нет времени на дискуссии, скоро ты сам всё поймёшь, да и поучаствуешь. Клади ладонь на этот шар.

— Правую или левую? — переспросил Миша.

— Любую.

Миша осторожно положил правую руку на шар и замер. Не успел он досчитать до десяти, как шар замигал красным светом. Через несколько секунд он погас.

— Руку можешь убрать, — сказал инструктор и надел ему на голову обруч.

Миша сидел, забыв дышать.

— Не волнуйся, — сказал инструктор, — всё идёт хорошо, можешь дышать, — добавил он с улыбкой.

Миша расслабился. Внешне ничего не происходило. Внутри себя он тоже ничего не ощущал.

— Вот и всё, — сказал инструктор, снимая обруч с его головы. Он повернул его к себе и приглядевшись к его внутренней стороне сказал:

— Ого, ай-кью то у тебя не слабое, 125 баллов. Похоже, что ваш взводный тоже сделал правильный выбор.

* * *

Дверь сзади Михаила открылась, и зашёл лейтенант Скворцов.

— Ну, что тут у вас? — спросил он. — Я уже второе отделение привёл. В кадровые командиры там никто идти не захотел.

— Всё у нас нормально, я вот хочу попросить этого вашего курсанта к себе в помощники на сегодня, — ответил инструктор.

— А он справится?

— Должен. Тут ничего хитрого нет. Ваш взвод дежурит сегодня, так? Вот пусть курсант Плотников и подежурит у меня.

— Курсант Плотников, — обратился к Михаилу Скворцов. — Ты согласен сегодня поработать помощником у товарища младшего лейтенанта?

Миша понял, что нужно встать. Он быстро встал из-за стола, успев поймать одобрительный взгляд инструктора.

— Одному очень утомительно, товарищ лейтенант, — сказал инструктор, — ладно бы один взвод пропустить, а сегодня у нас 208 человек, из них половина наша. Я просто не выдержу без помощника.

— Да, я согласен, — ответил Миша.

Ему действительно было любопытно и хотелось узнать ещё о самом приборе, обруче. Да и какова здесь роль стеклянного шара он не понимал. Дежурить в столовой или ещё где ему явно не хотелось.

— Ну, что Олег, второе отделение запускать или как? — спросил лейтенант инструктора.

Оказывается, инструктора зовут Олег, отметил про себя Михаил.

— Запускай, — ответил инструктор.

Он обратился к Михаилу:

— Возьми стул, вон у печки стоит, и садись рядом. Будешь журнал заполнять.

Когда Михаил пристроился сбоку стола, Олег подвинул ему амбарную книгу и список второго отделения их взвода.

— Видишь графы, которые нужно заполнять? Фамилия, имя, отчество, это всё ты переписываешь со списка отделения. А дальше, слушай ответы и записывай. Всё понятно?

— Да, кивнул Михаил.

Тем временем зашли первые два курсанта.

— Кто из вас Андреев? — спросил инструктор.

— Я, — ответил один из курсантов, разглядывая помещение.

— Садитесь, курсант Андреев.

Процесс шёл по накатанной колее. Иногда Олег подсказывал ему, куда записать нестандартный вопрос и ответ на него. Потом показал, откуда он берёт показания ай-кью и что это вообще такое. Правда, его объяснения мало что дали Михаилу. Что такое интеллект, так и осталось для него загадкой.

Потом ему доверили доставать из обруча кристаллы и вставлять в них другие, которые подавал Олег. Когда второе отделение закончилось, он объяснил Мише, откуда он берёт нужные кристаллы. Все они находились в выдвижном ящике стола, причём каждый из них лежал в своём гнезде, которые были пронумерованы, как и кристаллы, лежащие в них.

Тут же в ящике стола обнаружилась тетрадка, в которой был записан перечень учебных баз, каждой из которых был присвоен номер.

Когда ушёл последний курсант из второго отделения Миша обратился к инструктору:

— А можно вас спросить?

— Спрашивай.

— А можно список военных специальностей заранее отдать курсантам, чтобы они успели с ним ознакомиться и сделать выбор. Тогда и здесь дело быстрее бы двигалось.

— Вообще-то так и планировалось, — ответил инструктор, — просто мы сегодня первый день с курсантами работаем, спасибо, что напомнил. Подожди меня здесь, я сейчас позвоню куда надо.

Он вышел в соседнюю комнату, в которой, кстати, тоже шёл приём курсантов по установке им учебных баз, и о чём-то поговорил с тамошним инструктором, после чего быстро вернулся, закрыв за собой дверь.

— Оказывается, списки эти подготовили, просто забыли о них. Обещали разнести по отделениям прямо сейчас.

Третье отделение обслуживал уже Миша, а Олег сидел рядом и вёл учёт в амбарной книге. В дальнейшем они чередовались друг с другом.

До обеда они успели пропустить 5 отделений. На обед пошли вместе и потом минут 10 гуляли на свежем воздухе. Вернувшись на рабочее место они за 3 часа почти непрерывной работы обработали ещё 4 отделения.

Когда ушёл последний курсант, Миша спросил:

— Товарищ младший лейтенант, разрешите обратиться?

— Что это ты Миша так официально? Погоди-ка, я попробую угадать. Ты возжелал поставить себе какую-нибудь учебную базу. Так?

— Да, — ответил Миша.

— И что ты выбрал?

— Тут есть база по иностранным языкам.

— Так, давай посмотрим. По иностранным языкам есть разные учебные базы, от 1-го ранга до 3-го. Ты на каком уровне хочешь язык знать?

— Понимать, уметь грамотно говорить, быстро читать и писать.

— Это 2-й ранг. На его усвоение у тебя уйдёт 7–8 дней. А вот, если ты захочешь овладеть языком на уровне выпускника филологического факультета университета, освоить профессию переводчика, то это уже 3-й ранг. На его усвоение тебе потребуется один или даже два месяца. Сроки усвоения сильно зависят от уровня твоего образования и индивидуальных способностей. Освоение третьего ранга этой базы приравнивается к получению высшего гуманитарного образования.

— Здорово, я об этом даже не мечтал.