Ключевые 7 радикалов. Человек 2.0: как понять, принять, наладить взаимодействие

Залпы… и в поле зрения полностью уничтоженная группа советских партизан. Погибли все, включая и доброго паренька, который выстрелил в воздух.

Или ещё пример, менее драматичный.

В кинофильме «Назначение» режиссёра Сергея Колосова (1980 г.), главный герой – в исполнении Андрея Миронова – становится начальником отдела. Тут же, в свой первый служебный день в новой должности, он отпускает всех своих сотрудников с работы «пораньше», и остаётся один. Кто-то торопился на футбольный матч, кто-то – на телевизионную съёмку. Кому-то просто захотелось отдохнуть лишний часок. А секретарь отдела попросила отпустить её к заболевшей маме.

И вот новоиспечённый начальник в одиночку вынужден справляться с ворохом дел. Ему очень сложно и неприятно происходящее, но он не в силах ответить «нет» на обращённые к нему просьбы. Любопытно, что только секретарша – единственная, у кого была действительно уважительная причина отпрашиваться – поняла его состояние и вернулась с полдороги. Не смогла воспользоваться добротой начальника, решила ему помочь.

Что теперь вы думаете об эмотивности?

Надеюсь, то же, что и я. Нельзя ставить перед людьми невыполнимые задачи. Каждый для чего-то создан природой, а для чего-то – не создан. Эмотивность хороша там, где царствуют красота и доброта. Но и только.

Управление эмотивным радикалом. Как и все остальные радикалы, эмотивный проявляется уже в раннем детстве. Ребёнок-эмотив растёт мечтательным, восприимчивым к нюансам общения, поэтичным, добрым. Не стоит пытаться изменить этот формирующийся стиль поведения.

В моей памяти остался эпизод, когда некий молодой папаша заставлял своего сынишку – мальчика лет пяти – подраться с его приятелем-сверстником. Этот сопливый приятель отнял у мальчика игрушку и не сразу вернул, видимо, не в силах с ней расстаться. Папаша, присутствующий при этом, налился обидой за сына, распалился и в педагогическом раже стал заставлять своего отпрыска: «Дай ему, как следует! Ударь его! Ну, кому я сказал, ударь!»

«Обидчика» он держал рукой за шиворот, не давая ему возможности ни сбежать, ни сопротивляться. Сын – эмотивный мальчик – никак не мог выполнить волю отца. У него рука не поднималась на приятеля, к тому же беспомощного. Папаша бесновался и брызгал слюной. Сынишка разрыдался. Вторя ему, заревел и «обидчик».

Кто-то из окружающих урезонил зарвавшегося папу, и тот, скрипя зубами, отпустил чужого ребёнка и, взяв за руку сына, повёл его домой. Вероятно, он решил продолжить воспитание сына в домашней обстановке, без помех, но в том же агрессивном духе.

Плоды подобного воспитания, увы, встречаются. Годы спустя, уже в моей врачебной практике был случай, когда в госпиталь, в психоневрологическое отделение, привезли молодого человека, страдающего неврозом. Поражала его психическая надломленность, болезненная робость, особенно неуместная в цветущем возрасте. После психотерапевтической беседы и приёма лекарств юноша несколько пришёл в себя, наметилась положительная динамика в его состоянии. Вдруг в госпиталь заявился отец этого молодого человека – ярко выраженный эпилептоид, преисполненный агрессии. «Где этот слюнтяй?!» – заорал он с порога, намереваясь найти сына и «поговорить с ним, как следует».

От врачей понадобилась вся возможная жёсткость и непреклонность, чтобы угомонить этого «воспитателя» и не допустить его встречи с сыном. Обескураженный, он сидел в ординаторской и злобно бормотал: «Мать, мать испортила мальчишку. Всё не2жила, стишки читала. Жалко, я часто и подолгу бывал в рейсах – не мог мозги ему вправить. Вырос какой-то бабой, а не мужиком! Нет, зря вы меня к нему не пускаете – сразу бы выздоровел, уж я бы его взбодрил!»

Ясно, что попытки сделать из эмотива существо холодное, расчетливое, агрессивное, «умеющее за себя постоять», приведут лишь к отрицанию и поискам с его стороны суррогатной самореализации: например, эмотив будет тайком от родителей помогать животным, пряча их в тайниках и подкармливая, отдавать последние карманные деньги нуждающимся друзьям и врать при этом, что «с пользой» потратил их, и т. п.

Эмотивный радикал обладает бесспорными достоинствами, и задача воспитателей – окультурить эти достоинства посредством обучения ребёнка зрелым, взрослым формам эмотивного поведения, применимым, прежде всего, в социально значимой деятельности.

Область применения эмотивного радикала. Где могут найти применение преимущества эмотивного радикала? – Конечно, в работе с людьми. Эмотиву не нужно напоминать о том, что его коллеги, друзья, близкие, просто – окружающие, нуждаются в помощи, в доброжелательном внимании, в моральной поддержке. Что они – обыкновенные смертные, которым свойственно ошибаться, заблуждаться, нервничать по пустякам, болеть, страдать… Эмотив будет переживать внутренний дискомфорт, если его лишить возможности посочувствовать ближнему.

Эмотивы всегда больше жалеют тех, кто страдает на их глазах, и чьи страдания им кажутся мучительнее. В этом, кстати, может заключаться и существенный «минус» этого радикала.

Так, мать оставит своих детей (вполне комфортно себя чувствующих и умеющих себя обслужить) без присмотра и будет ухаживать за пожилой соседкой, которой врач прописал регулярное питание по особой диете и инъекции лекарств. Дети, по разумению этой женщины, могут посидеть голодными, но не беспомощная старушка!

Эмотивы – хорошие воспитатели (главным образом там, где нужно смягчить от природы крутой нрав воспитанника), сиделки, домашние (семейные) или курортные врачи, психологи, социальные работники. Из них получаются неплохие официанты, служащие гостиниц, продавцы.

Другая группа профессионально важных качеств (и соответствующих им задач), сопряжённых с эмотивным радикалом, – это эстетизм, развитое чувство гармонии, красоты. Эмотив не выносит намёка на пошлость, грубость, дисгармонию (точно так же, как эпилептоид не терпит нечистоты), и это делает его незаменимым редактором – в широком смысле этого слова – любого продукта творческой деятельности^[49].

Эмотив обладает уникальным даром привносить красоту во всё, чего бы он ни коснулся. Помните, у Саши Чёрного: «Не лучше ль наливать вино в хрусталь?» ^[50]

Да, эмотивы это умеют. Они – прекрасные оформители, декораторы. Без эмотивного радикала в характере немыслим художник, музыкант, архитектор, артист…

Чего нельзя поручать эмотивам? – Того, что следует вверять эпилептоидам: охрану, расправу, оборону, разведку, контроль. Эмотив, как мы уже видели, скорее, выстрелит в воздух, чем в заклятого врага.

Особенности построения коммуникации с обладателем эмотивного радикала.

Эмотив сам выберет оптимальный способ общения, извинит неловкость, смирится с бестактностью, будет стараться найти в собеседнике что-то доброе, светлое, хорошее. Но, прощая многое, эмотив испытывает наиболее сильный, стойкий дискомфорт от одного лишь недостатка – от неискренности.

Не пытайтесь его обмануть. Не наигрывайте дружелюбия, дружеского расположения, интереса к его персоне. Он сразу же почувствует ложь и фальшь, и очень огорчится. Нет, он не обидится, не затаит на вас злобу (как это сделал бы эпилептоид).

Он станет думать, что его общество вам в тягость, и постарается отойти на предложенную вами (так ему будет казаться) дистанцию. Доверительность, возможная и желательная между вами, понесёт ущерб. Лучше уж откройте ему ваше настроение (пусть не самое радужное), выскажите претензии. В отношениях с эмотивом добрая ссора лучше, чем худой мир. Минутная потеря самоконтроля лучше, чем постоянное ношение непробиваемого панциря, футляра.