По воле случая. Том 1
Шрифт:
— Да ладно, проехали. — приглашающе махнул все тот же парень со второго ряда. — Давай сюда, вояка, садись со мной.
— Отлично. Раз со всем разобрались, обсудим прошедший и будущий семестр. — дождавшись, пока новый студент займет место, начала наконец собрание группы ее куратор.
— Меня зовут Евгений Михайлов, но для друзей просто Женя. Слушай, ну ты и выдал, конечно. — едва дождавшись, пока преподаватель немного отвлечется, шепнул Тому сосед, пригладив рукой русые волосы. — К тебе итак было приковано все внимание Академии сегодня, теперь же и вовсе начнется… Вот, смотри. — показал он глазами влево. Стараясь не привлекать внимания преподавателя, в это время рассказывающей об успехах разных групп и отдельных студентов в первом семестре,
— Это наши звездочки — Анжела и Холи. Поздравляю, ты их явно заинтересовал. Теперь будь начеку. — с сочувствием хмыкнул Женя. — Мало того, что им самим палец в рот не клади, так еще и фанатов вагон, в том числе и твой хороший знакомый — Мануэль.
— Поступил, блин, в лучшую магическую академию… — устало вздохнул Том.
— Ну, не все так плохо, на самом деле. — рассмеялся сосед.
— Кхм-кхм. — громко откашлялась преподаватель. — Господа, мы вам не мешаем?
— Прошу прощения, мисс Майлз. — мгновенно перевоплотился олицетворением смирения Женя.
— Мистер Абель, вы только поступили, неужели эта информация для вас не важна? — с укором перевела взгляд на второго нарушителя порядка женщина.
— Я понял, профессор, простите. — повинился Томас, решив последовать примеру более опытного товарища.
— Обсудим после пары. — шепнул неугомонный сосед, едва удовлетворенно кивнувшая преподаватель отвернулась.
— На чем я остановилась? Ах да. В новом полугодии у вас произошли значительные изменения в расписании. Основной целью первого семестра была адаптация студентов к образовательному процессу, поэтому вас не перегружали. Справившись с промежуточными экзаменами, вы показали, что способны соответствовать запросам и требованиям Академии. Поэтому в этом полугодии нагрузка увеличивается. Часть предметов, которые вы изучали в прошлом полугодии, останется, дополненный новыми дисциплинами, которые значительно ближе познакомят вас с собственным даром.
— Наконец-то…
— Давно пора…
— Ну неужели. — зашептались ребята.
— Тишина. Итак, ваша учебная программа пополнилась такими предметами, как: Рунные плетения, Защитная магия, отдельные курсы по стихиям — огню, воде, земле и воздуху, и, конечно, Боевая магия. Изучение всего перечисленного требует от каждого из вас максимальной концентрации, поэтому прошу приложить все силы. Большинство из вас, благодаря семьям, в той или иной степени уже владеет собственным даром, однако не спешите гордиться — вы лишь в начале своего пути.
— Простите, профессор. — подняла руку сидящая перед Томом высокая девушка.
— Да, мисс Яффе, у вас вопрос?
— Насколько вообще целесообразно изучение всех стихий одновременно? Ведь обычно маги пользуются в основном одной?
— Ваш вопрос мне понятен, однако подобное суждение несколько поспешно. Если правильно понимаю, вы сейчас, в первую очередь говорите о боевом применении стихий, верно? — девушка кивнула и мисс Майлз продолжила. — В этом случае да, обычно одаренный старается достичь максимального совершенства в каком-то одном направлении. Однако вы забываете, что магия используется далеко не только для войны. Так что овладение всеми стихиями вам очень поможет.
— Но ведь невозможно освоить их все… — нерешительно проговорила растерявшаяся девушка, а остальные поддержали ее нестройным гулом.
— Тишина. Мисс Яффе, опять же, вынуждена вас поправить. Несомненно, каждый из вас в процессе обучения найдет для себя область искусства, которая будет ему наиболее близка и интересна, и в которой он достигнет настоящих высот. Это является одной из целей Академии. Но это не значит, что маг не способен работать со всеми
стихиями.— Как-то странно все это… Неужели одаренные этого мира действительно способны достичь совершенства лишь в определенной школе магии…Как такое может быть? Мастер всегда говорил, что настоящий маг должен быть гибким и не ограничивать себя лишь одной гранью искусства. Ладно местные, но эльфы то должны знать это… — размышлял в это время Том, задумчиво смотря в высокое окно.
— Мистер Абель. — неожиданно обратилась к нему преподаватель.
— Простите, я задумался.
— Думаю, я не ошибусь, если предположу, что вы способны подтвердить мои слова? — уверенно смотрела на него женщина. — Не могли бы вы продемонстрировать?
— Вы о работе со всеми стихиями? Простите, но я только начал осваиваться с рунами, поэтому не смогу показать что-то, кроме огня.
— А если не с рунами? Воспользуйтесь привычным вам… способом. — запнулась, подбирая слово, Силена.
— Хорошо, профессор. — кивнул Том и над ним закружились четыре крупные сферы, олицетворяющие стихии. Вокруг раздались потрясенные вздохи от прянувших в стороны одногруппников.
— Достаточно? Или нужно что-то более конкретное?
— Было бы неплохо.
Пожав плечами, парень едва заметно шевельнул пальцами, обращаясь к своему источнику. Сферы подлетели к учительскому столу и начали постепенно увеличиваться, заставив преподавателя отшатнуться от неожиданности. Достигнув размера тела человека, сгустки чистых стихий начали меняться и вот на пол аудитории медленно шагнули четыре элементаля. Напоминающие грубые наброски человеческих тел, они поражали своей мощью, однако не предпринимали никаких действий, ожидая команду хозяина.
— Спасибо, Томас. Этого достаточно. — хрипло проговорила мисс Майлз. Этот парень… Прося продемонстрировать, она ожидала чего угодно, но не призыва всех четырех элементалей сразу: даже создание одной из замерших рядом с ней фигур тянул на хороший B-ранг, но чтобы сразу все…
Кивнув, Том махнул рукой и элементали безмолвно развеялись в воздухе. На притихших студентов дохнуло жаром и свежестью одновременно.
— Чтож, мисс Яффе, думаю, подобной демонстрации более чем достаточно. Развивайте свой дар и навыки и всё у вас получится. — собравшись с мыслями, через силу улыбнулась профессор зачарованно наблюдавшей за происходящим студентке.
Очнувшаяся группа в это время активно перешептывалась — странный новичок продолжал поражать, с поразительной невозмутимостью делая удивительные вещи.
— Ну даешь… — тихо прошептал Женя. — Расскажешь потом, как так управляешь даром?
— Рассказать то могу, но вот научить — вряд ли. — покачал головой Том.
— Ну, начнем с малого. — довольно ухмыльнулся новый знакомый, и не думая унывать.
— Продолжим. Помимо развития дара, с этого семестра у вас начинается физическое развитие. Да-да, мистер Симонс. — строго взглянула профессор на сидящего за последней партой парня. — Не спешите радоваться. Я понимаю, что многие из вас тренируются с детства, однако, как показывает опыт Академии, этого не всегда достаточно. Развитию физической формы студентов у нас уделяется значительное внимание, поэтому не удивляйтесь количеству занятий по данному предмету в расписании. Советую вам очень серьезно подойти к тренировкам: экзамен будет одним из сложнейших.
— Далее. Прошу вас не забывать про клубную деятельность. Томас, после занятия напомни, я выдам тебе список клубов, тебе нужно будет выбрать один из них. Также, ближе к концу семестра будут организованы Ежегодные магические игры. О формате игр и правилах поговорим в другой раз, сейчас давайте пройдемся по учебной программе. Если будут вопросы — не стесняйтесь.
Следующие полчаса преподаватель подробно рассказывала о каждом из новых предметов и их преподавателях. Требования, каверзные вопросы, отдельные нюансы — женщина удивительно кратко, но очень емко описала группе предстоящие занятия и экзамены по ним.