Популярность. Как найти счастье и добиться успеха в мире, одержимом статусом
Шрифт:
Теория Дэниела состоит в том, что популярность препятствует эффективному принятию деловых решений. Вернее, все дело в страхе ее потерять. «Люди не хотят потерять свой статус или разонравиться окружающим, – говорит он. – В компаниях много формализма, люди склонны следовать за большинством. Все боятся говорить то, что думают. Мне кажется очень интересным то, как сильно мы переоцениваем уверенность окружающих в себе и какое большое значение это имеет в тридцать, сорок и пятьдесят лет. Людям такого возраста до сих пор важно одобрение сверстников. Они по-настоящему хотят, чтобы окружающие их любили. Если им кажется, что они недостаточно нравятся другим, это терзает их днями и даже месяцами».
Дэниел также считает,
«Забавно, правда? – замечает он. – Мы учим детей писать и считать. Мы надеемся, что они рано научатся читать и заинтересуются науками. Но умение выстраивать хорошие отношения с другими людьми важно не менее, а даже, пожалуй, более. Однако никто не обучает этому официально. Мы учимся строить отношения – ладить со сверстниками и быть популярными – методом проб и ошибок. Хорошо тем, у кого это получается. А другие тратят жизнь на напрасные попытки, не понимая, почему их не любят».
Популярность – это часть повседневной жизни, каждой социальной ситуации. Степень нашей популярности и отношение к ней непосредственно связаны с тем, как мы устанавливаем контакты с другими людьми в разных сферах жизни.
Но здесь кроется ловушка. Люди в большинстве своем не осознают, что популярность бывает двух типов – один помогает нам, а другой может навредить, не давая выйти из подросткового возраста. И со времен старшей школы мы никак не можем решить, какой тип предпочтительнее.
2
Грубый обидчик или привлекательный лидер?
Популярность бывает разная
В начале 1840-х годов доктора венской больницы были крайне обеспокоены. По никому не понятным причинам у сотен рожениц высоко поднималась температура, а затем женщины умирали. Чаще всего лихорадка поражала только что разрешившихся от бремени в первом родовом блоке под наблюдением врачей. У рожавших во втором блоке с помощью акушерок выживаемость была гораздо выше.
Доктора внимательно проверили оба блока, зафиксировали различия в методах ведения родов у врачей и акушерок и в обстановке и даже проанализировали физическое положение женщин во время родов. Они систематически проверяли одну гипотезу за другой и тщательно искали причину смертей, но не могли ее найти. Матери во врачебном блоке продолжали страдать и умирать от родильной горячки. Вскоре беременные женщины Вены уже умоляли о том, чтобы их приняли в акушерский блок. Некоторые даже предпочитали рожать прямо на улицах. Что интересно, даже те, кто рожал за пределами больницы, выживали гораздо чаще тех, чьи роды прошли под медицинским наблюдением.
В 1846 году на работу в венскую больницу пришел молодой врач Игнац Земмельвейс. Земмельвейс происходил из богатой семьи, и коллеги быстро выбрали его старшим ординатором. Со временем он заработал уважение сослуживцев и руководителей за глубокие знания медицины, высокую образованность и профессионализм. Он стал известным человеком в городе. Многие хотели попасть к нему на прием, чтобы узнать его мнение.
Вскоре Земмельвейс нашел объяснение загадочным смертям. Он заметил, что доктора, работающие в родильной палате, также делали вскрытия в морге. Часто бывало так, что врач отправлялся в родильную
палату сразу же после проведения аутопсии тех, кто умер от послеродового сепсиса. Земмельвейс предположил, что родильная горячка у женщин была вызвана «трупными частицами», которые каким-то образом распространяли болезнь, перенося ее от мертвого тела к живому.Он предложил коллегам мыть руки антисептическим раствором после каждого вскрытия, чтобы снизить риск заражения женщин в родильном зале. Он также настаивал на том, чтобы врачи дезинфицировали все медицинские инструменты, используемые для вскрытия. Земмельвейс выдвинул теорию инфицирования микробами, на которой зиждется современная медицинская практика.
Его предложения работали. Уровень смертности рожениц во врачебном блоке упал до одного процента, то есть до показателей акушерского блока. Доктора Земмельвейса провозгласили героем. Но история гласит, что коллеги не особенно любили его, несмотря на всю славу и статус. Говард Маркел, известный профессор и директор Центра истории медицины при Мичиганском университете, рассказывает, что Земмельвейс часто «грубо и злобно унижал влиятельных врачей больницы, которые осмеливались оспаривать его идеи». По словам другого историка, он «публично бранил несогласных» и громко клеймил «убийцами» тех, кто ставил его предложения под сомнение.
Сторонники много лет уговаривали его опубликовать свои исследования, чтобы другие люди могли изучать и продвигать его методы. Но он отказывался, утверждая, что все его открытия «очевидны сами по себе» и нет необходимости доносить их до «невежд». Впоследствии, согласившись на публикацию после десятилетнего сопротивления, он выпустил монографию, наполненную враждебными выпадами в сторону его критиков, принижая их интеллект, личностные качества и характер. Он утверждал, что его коллеги «даже частично не понимают правды», пренебрежительно называя их «безмозглыми наблюдателями» за болезнями пациентов. Когда медицинское сообщество Германии не согласилось с его принципами, он заявил, что «в Берлине врачей ничему не учат».
Доктор Земмельвейс имел высокий статус и большое влияние. Он был уважаемым, почитаемым и значимым человеком. Он был популярным. Но при этом он был грубияном, которого терпеть не могли окружающие.
Сто пятьдесят лет спустя три девушки вошли в библиотеку пригородной старшей школы на юге Коннектикута. Это были блондинки, одетые безупречно, хоть и слегка вызывающе для пятнадцатилетних школьниц – обтягивающие футболки, короткие юбки и кроссовки с высокими розовыми носками. Их появления нельзя было не заметить.
Самая высокая девушка по имени Александра зашла в библиотеку первой. Две подружки следовали за ней на почтительном расстоянии в пару шагов. Александра двигалась с уверенностью звезды, без малейшего следа подростковой неуклюжести. Проход между рядами рабочих столов служил ей подиумом. Она бодро и уверенно прошагала по нему, пристально глядя перед собой. Когда одна из подружек задала ей какой-то вопрос, она ответила, не поворачивая головы. Временами девушка награждала беглым взглядом или взмахом руки какого-нибудь одноклассника, вопросительно уставившегося на нее.
Александра явилась в библиотеку, чтобы принять участие в исследовании популярности, которое проводила моя лаборатория. Мои помощники стояли в дверях отдельного кабинета в ожидании дюжины участников, кое-кто из которых уже прилежно работал за большим столом для переговоров. Помощники даже не успели спросить, как ее зовут, а она уже вошла в кабинет и заявила: «Я Александра Корт». Другие ученики немедленно подняли головы.
В это время подружки Александры уселись на стулья за пределами кабинета, бездумно разглядывая стеллажи с книгами. Когда мои помощники сообщили им, что они могут идти, одна из них ответила: «Нет, мы останемся. Мы пришли с Александрой Корт».