Проект 3

А вот про мелкую … в смысле, совсем мелкую, Мальвинка подумать не удосужилась. Этот, по виду совсем-совсем ребёнок, достоин большего, чем червячков из земли выковыривать и насаживать их на крючок удочки односторонней. Её маленькие ручки могут делать больше. Всё из-за того, что эти маленькие ручки работают вместе с очень неплохими глазками. И глазки эти, я так понял, самые зрячие среди всех инвалидских глазок. Даже более зрячие, чем у Мальвинки. Параметр «восприятие» у неё не больше, чем у ученицы но глазки зорче. Как это может быть? Да просто, по закону сохранения. Дело в том, что эта мелкая мелочь тугоухая а по закону сохранения, если где-то отнять, значит где-то прибавится. Вот и получилось, что отнятое от слуха прибавилось к зрению. Впрочем, так не только в виртуале бывает, в реальном мире тоже самое, только в реале трудно измерить это дела численными методами но факт существует и никого, в общем, не удивляет. Если бы в виртуале ещё и красота улыбки оценивалась, то тут мелочь сразу бы получила плюс пятьдесят. Реально. Такой искренней и красивой улыбки я ещё не видел … в этом мире не видел. Думаю, эта улыбка поддерживала всё поселение морально. Не часто, правда. Эта улыбка действительно искренна а в трудные времена поводов для её появления было не много. Зато сейчас светится как фонарик почти непрерывно. Наверняка баф накладывает на всех, кто это видит в плюс двадцать к морали. Правда на Мальвинку эта улыбка не очень действует, так и некогда ей любоваться. Всё время крутится как электровеник или как правильная ученица правильного учителя. Ну а кто меня ещё похвалит?

Однако, слово за слово, а пора уже собирать «урожай» удвоения моих стройматералов. В связи с изменившейся политикой добывания последних, я решил, что мне не так уж и трудно будет один раз выпилить и выстругать нормальный прямой брус и половые доски. Доски и брусья должны ложиться друг к другу без зазоров, причём, с обоих сторон. И да, особо прямыми в месте прилегания им быть не обязательно. Главное, что бы стыковались хорошо. Не очень то мне и хочется напихивать всякую дрянь в зазоры между брёвнами, можно сделать просто прилегание поплотнее. Ну а если будут небольшие щели, так и ладно. Сквозняк здесь не страшен по причине мягкого климата а стена из обработанного бруса будет выглядеть по любому красивее, чем круглые брёвна.

Решить то я решил а вот реализовать задуманное оказалось сложнее. Казалось бы, что сложного в том, что бы выстругать пару брусьев и пару толстых досок так, что бы они попарно прилегали друг к другу без зазоров, что слева направо, что наоборот? А вот и не угадал! За сутки перед «обновлением конфигурации» я нормально смог сделать только две доски. Брусья не успел. Но это же не повод, что бы останавливать стройку? Значит получится, что досок у меня будет вдвое больше, чем брусьев. А вот так вот! Казалось бы, день задержки а результат вдвое. Ну а что поделать? Законы математических прогрессий не я придумал. Да я, как бы, и не расстраиваюсь. Доски лишними не будут, такая вещь всегда пригодится. Особенно, если я до сих пор не знаю, сколько мне понадобится того и другого.

Эстаиланн

Да не знаю я! Сколько раз можно повторять? Не знаю, зачем учителю понадобилось вкапывать а потом вбивать в землю столбы! Можно предположить, что это для строительства. Можно было бы, если бы впоследствии эти столбы не оказались выдернутыми из земли и аккуратно сложены неподалёку. Что-то пошло не так? Изменение методики или проекта строительства? Или это вообще не для стройки? Что я могу про это сказать? Да ничего! И зачем только Улыбка всем рассказала, что там происходит? Понятно, что ей было интересно да и время на то, что бы сходить и посмотреть у неё было. Что же я не догадалась-то никакой важной работы ей не придумать? Сейчас бы не пришлось бы отвечать на один и тот же вопрос несколько раз. Что самое интересное, что каждый … заметьте, каждый считал себя просто обязанным задать мне этот вопрос, зачастую, вместо приветствия. Я что им, дата-центр? Мне тоже очень хочется, что бы то, что там происходит, когда-нибудь стало нашим жилищем но я же не слепая!

То, что там происходит не похоже не только на строительство жилища но и на строительство вообще! Понятно, что я никогда не видела сам процесс строительства воочию, были, конечно, обучающие программы но сейчас, в наших условиях, это почти бесполезные знания. Какая мне разница, что я видела в программах, если у нас сейчас ничего из показанного в «обучалках» нет? Ни материалов, ни конструкций, ни техники, ничего нет! Есть только деревья, трава и ещё ножи, слава свету теперь есть. Ну и как должен выглядеть процесс строительства в таких условиях? Думала посмотреть как это делает учитель но теперь я не уверена, что смогу из увиденного извлечь что-то полезное, если я вообще увидела именно строительство а не что-то ещё.

— Вот скажи, рукастый, если бы ты захотел построить дом, ты бы стал вкапывать в землю столбы?

— В смысле дом? Что бы в нём отдыхать? — грустно конечно но да, сейчас нельзя сказать «жить» в доме, слишком много дел необходимо делать вне жилища. Значит и понятие «жилище» уже не применимо. Надо будет как то по другому называть. Отдыхательная? Дурацкое какое-то слово! Пусть указующий новый термин придумывает.

— Да.

— А зачем … а … ну да. А из чего делать?

— Из дерева, из чего же ещё?

— Из дерева? Ты зациклилась что ли? Даже и пробовать не стал бы!

— Да? А почему?

— А какое-такое дерево я смогу срезать этим ножом? Веточки что ли?

— А-а … вон ты про что. Да не! Предположим, что ты можешь резать дерево любой толщины. Вдоль, поперёк, по диагонали … как угодно! — не так, что бы кто-то ожидал, что ты сразу ответишь, подумать надо … но не столько же!

— Ну … возможно это самый рациональный способ, — наконец отмер рукастый.

— Какой?

— Поставить столбы, на них крышу, а там уж и доделывать по мере возможности. — как то уж слишком неуверенно он это предположил, — но всё равно! Ерунда всё это! Дерево недолговечно. Из него никто не строит! Это только в древности из дерева строили да и то, никто не знает, сколько стояли такие постройки. Смысла нет, на мой взгляд!

— Недолговечны? А недолговечны это сколько?

— Пффф … нашла у кого спросить! Я что тебе, историк технологий? Кто знает, за какое время дерево теряет свои свойства? Тем более, здесь …

— ВОТ!!! Именно, что здесь! За всё время, мы так и не увидели, что бы здесь что-нибудь испортилось! Ну так и сколько может простоять дом из дерева?

— Хха! Если материал долговечный то и постройка из него тоже долговечна. Тут и думать нечего. НО! Дерево это органика а органика быстро разлагается, особенно, в «живых» местах. Твои преподаватели этого не говорили? Так что, ерунда всё это!

— Ладно, пусть так. Так как бы ты построил дом на столбах? Кстати, какой высоты они должны быть?

— Хм … они должны быть такой высоты, на которой ты сможешь построить крышу. Выше твоего роста! А лучше, на шаг выше!

— Угу … а если они по высоте всего шаг с небольшим?

— Значит, это дом для меня а ты — обойдёшься!

— Да не … значит это вообще не дом. Жаль … я надеялась.

— Мне это не нравится, — вдруг говорит гладкая белой.

— Тише ты! — шипит на неё белая, — опять всех распугаешь! Чего тебе там не нравится? — шёпотом спрашивает белая.

— Вот это задание … и ещё мне не нравится, когда я что-то не понимаю. В чём смысл? — не особо таясь, гладкая поворачивается лицом к белой. Где-то не далеко слышен шум взлетающей птицы. Белая морщится.

— Распугала, — недовольно констатирует факт белая, — задание … ну да, странное. Но ведь оно было последним в списке! Может зря исполняющая нам сказала, какие задания будут потом? Может, действительно, надо было с первого начинать?

— И что бы это изменило? Всё равно же это ни к чему не приведёт. Вот ты, видела сегодня хоть одну птицу? Вот и я не видела, — не дожидаясь ответа отвечает себе гладкая, — только слышала. Ну и как я смогу кинуть в неё палку? И зачем? Не понимаю. Если результата всё равно не будет, зачем выполнять все эти задания?

— Пф-ф … вот ты нашла время, что бы подумать! Не поздновато? Могла бы сразу спросить у исполняющей, зачем всё это нужно.

— Спросишь у неё … как же! Свалилась на голову как из аварийного шлюза, озадачила какой-то ерундой и исчезла куда-то, как будто её выключили. Понять ещё ничего не успела а её уже нет. У кого спрашивать то?

— Ну и что ты предлагаешь?

— Надо найти её и спросить.

— Хочешь из леса на свет выйти? Погреться захотела? И где ты её искать собралась?

— Не знаю … рядом с озером … больше то у нас нигде ничего не происходит … там и охладится можно будет … в воде.