Психология менеджмента

Понятие успешной карьеры связывается прежде всего с успешным профессиональным самоопределением.Теория профессионального самоопределения Д. Сьюпера — одна из популярных в психологии. Она включает девять основных положений. Одно из них заключается в том, что удовлетворенность работой (а во многом и жизнью в целом) зависит от того, в какой мере человек находит адекватные возможности для реализации своих способностей, интересов и свойств личности в профессиональной ситуации, а это в значительной степени определяется возможностью играть ту роль, которая считалась подходящей на стадии профессионального развития. В теории Сьюпера утверждается, что важнейшей детерми-нантой профессионального пути человека является его представление о своей личности — так называемая «профессиональная Я-концепция», которую каждый человек в жизни воплощает в серии карьерных решений. Профессиональные предпочтения и тип карьеры — это попытка ответить на вопрос: «Кто я?» Избранная профессия и карьерные достижения оказывают сильное влияние на нашу общую Я-концепцию и самооценку. При этом очень часто человек реализует свои карьерные ориентации неосознанно. Сьюпер (1957) разделил профессиональный путь человека на пять характерных этапов. В первую очередь его интересовали выяснение индивидуумом своих склонностей и способностей и поиск им подходящей профессии. Во время этого поиска человек развивает и уточняет профессиональную Я-концепцию.

Остановимся на первых трех этапах профессионального пути.

Этап роста {от рождения до 14 лет).В детстве начинает развиваться Я-концепция. В своих играх дети проигрывают различные роли, затем пробуют себя в разных занятиях, выясняя, что им нравится и что у них хорошо получается. У них появляются интересы, которые могут повлиять на будущую профессиональную карьеру.

Этап исследования {от 15 до 24 лет).Юноши и девушки пытаются разобраться и определиться в своих потребностях, интересах, способностях, ценностях и возможностях. Основываясь на результатах такого самоанализа, они прикидывают возможные варианты профессиональной карьеры. К концу этого.этапа молодые люди обычно уже подбирают подходящую профессию и начинают ее осваивать.

Этап упрочения карьеры {от 25 до 44 лет).Теперь работники стараются занять прочное положение в выбранной ими сфере деятельности. В первые годы своей трудовой жизни они еще могут менять место работы или специальность, но во второй половине данного этапа наблюдается тенденция к сохранению выбранного рода занятий.

Хейвигхерст (1964) предлагает альтернативное видение этапов профессионального пути. Его интересуют не столько потребности и способности индивидуума, сколько приобретение установок и трудовых навыков, которые позволяют людям стать полноценными работниками.

Здесь имеет смысл рассмотреть четыре этапа:

1) Идентификация с работником (от 5 до 10 лет).Дети идентифицируются со своими работающими отцами и матерями, и намерение работать в будущем становится частью их «Я-концепции».

2) Приобретение основных трудовых навыков и формирование трудолюбия (от 10 до 15 лет).Школьники научаются организовывать свое время и усилия для выполнения различных задач, например домашних заданий или работы по дому. Они так же начинают в определенных обстоятельствах следовать принципу «сначала работа, а потом игра».

3) Приобретение конкретной профессиональной идентичности (от 15 до 25 лет).Человек выбирает профессию и начинает себя к ней подготавливать. Он приобретает определенный трудовой опыт, который помогает ему сделать выбор и начать карьеру.

4) Становление профессионала (от 25 до 40 лет).Взрослые совершенствуют свое профессиональное мастерство в рамках возможностей, предоставляемых работой, и начинают продвигаться вверх по служебной лестнице.

Типологиикарьер базируются, как правило, на следующих основаниях:

род занятий, профессия;

последовательность;

особенности образа жизни и культура среднего класса;

различные способы идентификации личности с профессией;

соответствие полученного образования и актуальной области профессионального труда наряду с полной или частичной занятостью работника;

способы построения карьеры в начале профессионального пути и на этапе спада;

сложившиеся и несложившиеся карьеры;

тендерные особенности построения карьер.

Д. Сьюпер выделил четыре типа карьеры, которые зависят от особенностей личности, образа жизни, отношений и ценностей человека. Основанием этой классификации служит показатель стабильности карьеры.

Стабильная карьера — устойчивая и постоянная профессиональная деятельность. Приведем четыре типа карьеры.

1. Стабильная карьерахарактеризуется продвижением, обучением, тренировкой в единственно постоянной профессиональной деятельности.

2. Обычная карьера— наиболее распространенная — совпадает с нормативными стадиями жизненного пути человека, включая кризисы.

3. Нестабильная карьерахарактеризуется двумя или несколькими пробами, причем смена профессиональной деятельности происходит после определенного периода стабильной работы в предыдущей профессиональной сфере.

4. Карьера с множественными пробами— это карьера, когда изменение профессиональных ориентации происходит в течение всей жизни.

Классификация карьер для женской выборки более развернута и включает в себя такие типы:

карьера домохозяйки;

обычная карьера (работа до замужества, а затем женщина становится домохозяйкой);

стабильная рабочая (после получения образования женщина находит работу, которая становится делом жизни);

двухлинейная (сочетание карьеры домохозяйки и стабильной рабочей карьеры);

прерванная;

нестабильная;

карьера с множеством проб.

При характеристике типа карьеры принимаются во внимание как последовательность, частота и длительность избираемой профессиональной деятельности, так и достигнутый уровень профессионального мастерства. Большое индивидуальное своеобразие внутри типов индивидуальных карьер, которое мы наблюдаем в жизни, во многом определяется личностными особенностями.

Е. Г. Молл предлагает типологию карьер, которая может быть применена к российским реалиям (табл. 22.1).

Таблица 22.1

Типология карьер в России (по Е. Молл)

Скорость

Последователь-

Перспек-

Тип карьер

продвижения по уровням

ность занимаемых должно-

тивная ориентация

Личностный смысл

Примечания

иерархии

стей

1.Супер-

Высокая

Пропуски

Дальней-

Обогащение,

Может быть:

авантюр-

этапов,

шее про-

власть, обеспе-

а) случайной

ная

резкое из-

движение,

чение быстро-

(удачное стече-

менение

расшире-

го продвиже-

ние обстоя-