Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

_{Расовые различия в интеллекте}

₈₁

_{Наследуемость интеллекта у афроамериканцев}

_{Было проведено три исследования наследуемости интеллекта афроа­мериканцев в Соединенных Штатах. Все они были выполнены посредством сравнения монозиготных (Mz) и дизиготных близнецов (Dz). Результаты представлены в Таблице 4.13.}

_{В таблице приведены возраст испытуемых, количество монозиготных (Mz) и дизиготных (Dz) близнецов, корреляции между парами близнецов, наследуемость, полученная путём удвоения разницы между корреляция­ми Mz и Dz, и} исправленная наследуемость, скорректированная на умень­шение показателя наследуемости в силу не стопроцентной надёжности те­ста, принимая надёжность теста в 0,9.

_{Таблица 4.13. Наследуемость интеллекта у афроамериканцев}

_{В строке 1 представлены данные Лоэлина, Линдзи и Спулера (Loehlin, Lindzey, Spuhler, 1975), полученные из докторской диссертации П. Л. Ни­колса для 4-летних испытуемых, обследованных с помощью теста Стен­форд-Бине. Они дают исправленную наследуемость в 0,56—немного выше, чем у европейцев того же возраста. В строке 2 приведены данные из рабо­ты Осборна (Osborne, 1980, стр. 72) для общего интеллекта, вычисленного как среднее значение результатов двенадцати тестов; согласно им величи­на исправленной наследуемости оказалась равной 1,00. В строке 3 приве­дены результаты тестирования с помощью прогрессивных матриц (Scarr, 1981, стр. 282), согласно которым уровень исправленной наследуемости равен 0,60. Объединение результатов трёх работ даёт наследуемость ин­теллекта у афроамериканцев 0,72, она более высока у подростков (2 иссле­дования), чем у 4-летних детей. Наследуемость интеллекта у афроамери­канцев практически такая же, что и у европейцев (см. Главу 3).}

₈₂

_{Ричард Линн}

_{Генетические и средовые объяснения низкого интеллекта африканцев}

_{Вопрос о вкладах наследственности и среды в низкий IQ африканцев обсуждается с первых десятилетий двадцатого века, особенно в связи с проблемой низких показателей интеллекта афроамериканцев в Соединен­ных Штатах. Этой проблеме были посвящены сотни статей и множество книг, невозможно рассмотреть их все в достаточной мере. По рассматри­ваемому вопросу имеются три точки зрения:}

_{Различие IQ между чернокожими и белыми полностью детермини­ровано средой или же, по крайней мере, нет убедительных свиде­тельств какого-либо вклада генетического фактора в низкий IQ чер­нокожих. Этой позиции придерживаются Флинн (Flynn, 1980), Макинтош (Mackintosh, 1998), Нисбетт (Nisbett, 1998), Фиш (Fish, 2002), Броди (Brody, 2003) и многие другие.}

_{Различие IQ определено комбинацией генетических и средовых фак­торов. Эту позицию занимают Лоэлин, Линдзи и Спулер (Loehlin, Lindzey, Spuhler, 1975), Вернон (Vernon, 1979), а также Вальдман, Вай- нберг и Скарр (Waldman, Weinberg, Scarr, 1994, стр. 31), выполнив­шие одно из наиболее важных исследований по этой проблеме, в ко­тором изучался IQ чернокожих детей, усыновлённых белыми супругами.}

_{Различие IQ детерминировано преимущественно генетически. Эту точку зрения приняли Гаррет (Garrett, 1945,1961); Мак Гурк (McGurk, 1953а, 1953b), показавший, что при тестировании чернокожих и бе­лых одинакового социально-экономического статуса чернокожие получают оценку IQ на 7,5 баллов ниже, чем белые; Каттнер (Kuttner, 1962), утверждавший, что различия в интеллекте между чернокжими и белыми отражаются в особенностях постройки зданий ранних ци­вилизаций; Шу (Shuey, 1966), который впервые свёл воедино резуль­таты работ по изучению различий IQ чернокожих и белых (с 1916 до 1965 гг.); Осборн и Мак Гурк (Osborne, McGurk, 1982), дополнившие компиляцию Шу данными, полученными за период 1966-1980 гг., и Дженсен (Jensen, 1969, 1974, 1980, 1998),} внесший огромный вклад в разработку этой проблемы и пришедший к заключению, что при­близительно две трети различия _{IQ между чернокожими и белыми в США обусловлено генетическими факторами. Другими авторами, принявшими преимущественно генетическую теорию, являются Шокли (Shockley, 1969), Айзенк (Eysenck, 1971), Бейкер (Baker, 1974),}

_{Расовые различия в интеллекте}

₈₃

_{Леви (Levin, 1997), Раштон (Rushton, 2003) и автор настоящей книги (Lynn, 1994с, 2001).}

_{Имеется шесть основных доводов в пользу присутствия некоторой ге­нетической детерминации различия интеллекта африканцев и европейцев.}

_{Во-первых, две расы эволюционировали независимо в различной сре­де обитания в течение приблизительно 100.000 лет (Mellars, Stringer, 1989; Cavalli-Sforza, 2000). Когда две популяции эволюционируют в условиях почти совершенной изоляции друг от друга в течение такого периода вре­мени, между ними неизбежно развиваются генетические различия по всем признакам, подверженным генетической изменчивости. Эти различия раз­виваются в результате дрейфа генов, мутаций, эффекта основателя и, что наиболее важно, адаптации к различной среде обитания. Крайняя точка зрения сторонников средовой теории, состоящая в том, что нет никакого генетического различия между двумя расами в отношении интеллекта, бросает вызов этому основному принципу эволюционной биологии и дол­жна быть отведена.}

_{Во-вторых, постоянство, с которым африканцы получают низкие оцен­ки IQ в самых различных местах проживания, может быть объяснено толь­ко действием сильного генетического фактора. Если бы за различия IQ разных популяций были ответственны только средовые факторы, то мож­но было бы ожидать найти некоторые страны, где бы африканцы получа­ли более высокие оценки IQ, чем европейцы. То, что ни одной такой стра­ны найти не удалось, указывает на присутствие сильного генетического фактора.}

_{В-третьих, высокая наследуемость интеллекта, обнаруженная в близ­нецовых исследованиях чернокожих и белых в Соединенных Штатах, в Европе, Японии и в Индии, указывает на то, что интеллект в значитель­ной степени определён генетическими факторами и делает маловероятным предположение, что различия между африканцами и европейцами или между любыми другими двумя расами могут быть детерминированы ис­ключительно средовыми факторами.}

_{В-четвертых, различие размера мозга между чернокожими и белыми указывает на генетическую детерминацию, учитывая высокую наследуе­мость размера мозга (примерно 0,9) и корреляцию между размером мозга и интеллектом (приблизительно 0,4).}

_{В-пятых, некоторые эгалитаристы утверждают, что белый расизм может быть ответственным за снижение IQ чернокожих. Так, Вайнберг, Скарр и Вальдман пишут, что полученные ими данные о низком IQ черно­кожих детей, усыновлённых белыми, «могут быть индикатором средовых влияний, таких как всепроникающее влияние расизма в американской жизни» (Weinberg, Scarr, Waldman, 1992, стр. 41) и «результаты оценки IQ совместимы с расово-ориентированными средовыми влияниями в том, что}

₈₄

_{Ричард Линн}

_{касается порядка групповых средних» (там же, стр. 40). Макинтош (Macintosh, 1998, стр. 152) также возвращается к белому расизму в своей последней попытке обоснования того, что низкий IQ чернокожих приём­ных детей может объясняться влиянием среды и предполагает, что вероят­но «именно опыт жизни, будучи чёрным, в обществе, пропитанном белым расизмом, ответственен за снижение оценок IQ у чёрных детей», Эти эга­литаристы не объясняют, как гипотетический белый расизм мог снизить интеллект чернокожих детей, воспитанных белыми приёмными родителя­ми из среднего класса. Нет никакого известного или вероятного механиз­ма, посредством которого предполагаемый белый расизм мог бы пони­зить IQ чернокожих. Не пытаются они объяснить и то, как получается, что повсеместно в Африке южнее Сахары у африканцев, которые не под­вергаются действию белого расизма, кроме как в Южной Африке, IQ со­ставляет приблизительно 67 баллов.}