Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

_{HIM IE}

_{жищни шпимшп}

_{Общие принципы эволюции интеллекта}

_{Млекопитающие}

_Птицы

_{Приматы}

_{Гоминиды}

_{Ю обезьян, человекообразных обезьян, и гоминид до Homo sapiens}

_{Вернёмся теперь к вопросу о том, как развился интеллект. На всём про­тяжении эволюции биологических видов прослеживается общая тенденция развития более высокого интеллекта. В этой главе рассматриваются меха­низмы, ответственные за это. Эволюция расовых различий в интеллекте продолжает эту тенденцию и обсуждается в двух последующих главах.}

_{Общие принципы эволюции интеллекта}

_{Общие принципы эволюции интеллекта в сторону увеличения в тече­ние приблизительно 225 миллионов лет были сформулированы Джерисо- ном (Jerison, 1973, 2000). Он показал, что имели место два процесса. Во- первых, время от времени биологические виды занимают новые среды обитания или ниши, что требует} повышенной познавательной активнос­ти. Когда это происходит, виды отвечают развитием большего мозга, обес­печивающего более высокий интеллект. Это позволяет живым организ­мам справляться с познавательными требованиями новой ниши. Второй процесс состоял в том, что плотоядные и травоядные животные были втя­нуты в своего рода «гонку вооружений», в которой плотоядные животные должны были стать более интеллектуальными, чтобы ловить травоядных животных, в то время как травоядные должны были стать более интеллек­туальными, чтобы спасаться от хищников. Полезное рассмотрение этого процесса было сделано Доукинсом и Кребсом _{(Dawkins, Krebs, 1979).}

_{При межвидовых сравнениях по размеру мозга и интеллекту возника­ет проблема, вызванная сильной кросс-видовой связью размеров мозга и тела. Причина этого в том, что значительная часть мозга обслуживает}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₀₉

_{Таблица 15.1. Эволюция коэффициентов энцефализации}

_{функции тела, ввиду чего виды с крупным телом имеют большой мозг. Чтобы учесть размер тела при межвидовых сравнениях размера мозга, Джерисон ввёл понятие коэффициента энцефализации (EQ), представляю­щий собой показатель размера мозга относительно размера тела. Он устано­вил величину EQ для среднего живущего ныне млекопитающего в 1,0 и выра­зил значения EQ других вымерших и живущих ныне видов относительно этого}

₂₁₀

_{Ричард Линн}

_{стандарта. Джерисон определяет интеллект биологических видов как их EQ, который обуславливает способность мозга к обработке информации.}

_{Важные моменты в развитии более высокого EQ при появлении но­вых видов представлены в Таблице 15.1. Эти данные были скомпилирова­ны из работ Джерисона (Jerison, 1973,2000), Катлера (Cutler, 1976), и Хар­ви и Глуттон-Брока (Harvey, Glutton-Brock, 1985).}

_{В строках 1, 2 и 3 показано, что 225 миллионов лет рыбы и рептилии имели низкий EQ, равный 0,05, и что он не претерпел увеличения ни 60 миллионов лет назад, ни к настоящему времени.}

_{Млекопитающие}

_{Из строки 4 видно, что EQ первых млекопитающих, которые появи­лись приблизительно 225 миллионов лет назад, составлял 0,25. Это было пятикратным увеличением по сравнению с рептилиями, от которых они эволюционировали, и первым квантовым скачком в увеличении EQ и ин­теллекта.}

_{Объяснение такого развития состоит в том, что рептилии были в зна­чительной степени дневными животными, получавшими информацию об окружающем мире главным образом через зрение. Подобно живущим ныне рептилиям, их поведение состояло в значительной степени в жёстких отве­тах на визуальные знаки-стимулы. Первые млекопитающие были малень­кими животными размером примерно с крысу. Они заняли ночную нишу: в течение дня спали, а ночью добывали пропитание. Эта ниша представ­ляла преимущество ввиду того, что давала защиту от хищных рептилий, но и имела недостаток, так как зрение ночных животных плохо подходи­ло для сбора информации об окружающем мире, хотя положение улучша­лось в сумерках, на рассвете и лунными ночами. Выходом из этого поло­жения явилось развитие у ранних ночных млекопитающих слуха, обоняния, осязания и «интегрирующего процессора» для получения и анализа ин­формации от этих трёх органов чувств наряду со зрением. Тогда они ста­ли в состоянии объединять информацию, получаемую от этих четырёх органов чувств, чтобы идентифицировать хищников, пищу и половых парт­нёров. Развитие способности к обработке слуховой, обонятельной и ося­зательной информации потребовало увеличения слуховых, ольфакторных и тактильных центров мозга, а также развития интеграционной способно­сти для объединения информации, полученной от этих четырёх органов чувств. Эти новые познавательные функции потребовали пятикратного увеличения коэффициента энцефализации по сравнению со средним зна­чением у рыб и рептилий (от 0,05 до 0,25).}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₁₁

_{Из строки 5 видно, что 60 миллионов лет назад EQ средних млекопи­тающих увеличился до 0,75, что представляет тройное увеличение в срав­нении с 0,25 первых млекопитающих. В строке 6 показано, что за следую­щие 60 миллионов лет EQ среднего млекопитающего ещё увеличился до 1,0. Таким образом, за 225 миллионов лет, прошедших с их появления, EQ средних млекопитающих увеличился приблизительно в четыре раза. Как представляется, это увеличение имело место в значительной степени вслед­ствие действия принципа «гонки вооружений» между плотоядными и тра­воядными животными, которые оказывали давление отбора друг на друга в сторону увеличения интеллекта и соответствующего ему EQ.}

_Птицы

_{Как следует из строки 7, первые птицы появились приблизительно 150 миллионов лет назад. У первой птицы, археоптерикса, EQ составлял 0,10 — вдвое выше значения рептилий, от которых они эволюционировали. Это был второй квантовый скачок в увеличении EQ и интеллекта. В строках 8 и 9 показано, что EQ птиц увеличился приблизительно до 0,75 60 милли­онов лет назад и ещё возрос до 1,0 за следующие 60 миллионов лет к насто­ящему времени. Таким образом, у средних живущих ныне птиц примерно такой же EQ, как и у средних живущих ныне млекопитающих. Объяснение увеличения EQ птиц следует искать, вероятно, в том, что нишей их обита­ния стала преимущественно воздушная среда. Это давало преимущество: они находились вдалеке от хищников. Невыгодным было то, что птенцов,} вылупившихся в гнездах на вершинах деревьев нужно было кормить в те­чение нескольких недель, пока те не вырастут в достаточной степени для того, чтобы летать и заботиться о себе самостоятельно. Чтобы вырастить своих птенцов, родители должны были построить гнездо, запомнить по­ложение гнезда на местности, создать брачную пару и сотрудничать в кор­млении своих птенцов и в защите гнезда от хищников. Эти задачи требо­вали, очевидно, более высоких интеллекта, способности к обучению и _{EQ, чем те, которые были необходимы рыбам и рептилиям, не заботящимся о своей молоди. Более высокий интеллект птиц и млекопитающих, таких как собаки и кролики, был выявлен с помощью различных эксперимен­тальных задач, это рассматривается в обзоре Разрина (Razrin, 1971). Воз­растание со временем EQ птиц происходило, вероятно, в значительной степени вследствие «гонки вооружений» между хищными и нехищными птицами, которые оказывали давление отбора друг на друга, приводящее к возрастанию интеллекта и соответствующего ему EQ.}

₂₁₂

_{Ричард Линн}

_{Приматы}

_{В строке 10 представлен EQ первых приматов (0,75), появившихся при­близительно 60 миллионов лет назад вслед за исчезновением динозавров. Величина EQ первых приматов была примерно такой же, как и у живших тогда средних млекопитающих и птиц. В строках с 11 по 15 представлены значения EQ живущих ныне представителей первых приматов: древесной землеройки (0,85), западноафриканского лемура потто (1,1), галаго (1,2), изящного лемура (0,7) и чёрного лемура (1,6). Средний EQ этих пяти живу­щих ныне видов составляет 1,1; увеличение в сравнении с первыми прима­тами, жившими 60 миллионов лет назад, равняется приблизительно 50 про­центам. В строке 16 приведён EQ первых обезьян (1,0), появившихся около 30 миллионов лет назад. В строках с 17 по 22 даны EQ шести типичных видов живущих ныне обезьян. Величины их EQ располагаются в пределах от 1,3 у серебристого лангура до 3,5 у бурого черноголового капуцина, так что все они имеют более высокий EQ, чем первые, жившие 30 миллионов лет назад обезьяны, с их EQ 1,0. В строке 23 приведён EQ первых человеко­образных обезьян (2,0), появившихся примерно 16 миллионов лет назад. Основные отличия человекообразных от остальных обезьян заключаются в том, что у человекообразных обезьян нет хвоста и у них более гибкие плечи, что позволяют им поднимать руки выше головы и повисать на ветвях дере­вьев, тогда как другие обезьяны бегают по веткам. В строках с 24 по 28 даны EQ пяти видов живущих ныне крупных человекообразных обезьян. Значе­ния их EQ следующие: 2,0 у горилл Центральной Африки, 2,1 у гиббона сиаманга из Юго-Восточной Азии и Индонезии, 2,4 у орангутанга с о-вов Борнео и Суматры, 2,6 у шимпанзе из Центральной Африки и 2,8 у белору­кого гиббона или лара из Юго-Восточной Азии и Индонезии. Если рас­сматривать крупных человекообразных обезьян как род, то можно сказать, что у них, по-видимому, не развился более высокий EQ, чем у других обезь­ян. Средний EQ пяти видов крупных человекообразных обезьян равен 2,4, а у шести видов других обезьян он составляет 2,3. Некоторые из этих EQ оп­ределены по малому числу измерений и могут быть недостаточно точны вследствие ошибок выборки.}

_{Стремительное развитие EQ у обезьян и человекообразных обезьян от 1,0 до 2,4 за 30 миллионов лет их существования было намного более быстрым, чем у других млекопитающих и птиц за тот же самый период. Это было третьим большим квантовым скачком в увеличении размера мозга и интеллекта. Представляется, что для столь быстрого увеличения EQ были две причины. Во-первых, в то время как ранние приматы, подоб­}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₁₃

_{но млекопитающим, от которых они эволюционировали, были ночными животными, (Byrne, 2002), обезьяны и человекообразные обезьяны стали животными дневными, бодрствующими днём и спящими ночью. Дневные виды получают информацию о внешнем мире в значительной степени по­средством зрения, в соответствии с этим визуальные центры мозга обезь­ян и человекообразных обезьян увеличились в размере, обеспечив им по­вышенную способность к обработке визуальной информации. Во-вторых, они жили социальными группами, тогда как ранние приматы вели оди­ночный образ жизни. Проживание группами даёт преимущества в обеспе­чении исключительного использования территории и её ресурсов, в со­трудничестве в поиске пищи, в заботе о молодняке и в защите от хищников. Платой за это является необходимость усвоения особями сложных соци­альных навыков для гармоничного сосуществования с другими участни­ками группы, с которыми они должны сотрудничать при защите террито­рии, но с которыми они и конкурируют за пищу и половых партнёров. Социальная система этих животных обычно представляет собой группу примерно от тридцати до восьмидесяти особей, в которой существует иерар­хия подчинения, где два-три доминирующих самца получают больше пищи, исключительный доступ к самкам, когда у тех происходит течка, и лучшие спальные места на деревьях. Чтобы сохранить своё положение, доминиру­ющие самцы обычно формируют союзы для противодействия претензиям со стороны не доминирующих самцов. Не доминирующие самцы принад­лежат к группе, однако должны проявлять уважительное отношение к по­ложению доминирующих самцов, которые изгонят их из стаи, если почув­ствуют, что им брошен вызов. Тем не менее, не доминирующие самцы, как представляется, понимают, что если они будут вести себя искусно, наста­нет время, когда доминирующие самцы состарятся и ослабнут, и в конце концов умрут, и они смогут унаследовать их место. Чтобы поддержать своё положение в группе в ожидании этой возможности, не доминирую­щие самцы должны проявлять сдержанность и осмотрительность до тех пор, пока им не представится удобный случай успешно оспорить права доминирующих самцов и сместить их. До тех пор они вступают в союзы с другими не доминирующими самцами, чтобы поддержать своё положе­ние в группе и увеличить свои шансы стать доминирующими. Приобрете­ние этих социальных навыков требует быстрого научения и способности сдерживать претензии к доминирующим самцам. Эти социальные навыки получили название «социального интеллекта» и они, по-видимому, требу­ют относительно высокого EQ для понимания и управления социальными отношениями, наблюдения, фиксации и запоминания особенностей дру­гих участников группы, а также для подавления импульсивных действий. Самцы с высоким социальным интеллектом в конечном итоге становятся доминирующими и приобретают возможность размножаться, что повышает}