Слово Гермионы

На мысленном составлении следующего пункта Великого Плана ГГ (Гермионы Грейнджер или Главного Героя, кому как больше нравится), меня прерывают. Приходит, скромненько так, как слон в посудную лавку, ага, великая троица Гарри-Рон-Гермиона в сборе! Рональд весь какой-то нескладный, руки-ноги непропорционально большие, в заднице батарейка или даже целый аккумулятор.

Ну что я могу сказать? Только озвучить голосом Хрюнделя (хотя в моём случае актуальнее говорить о Масяне):

Гарри Поттер? Да пошёл ты в жопу, Гарри Поттер!

Мальчишки вначале бросают на меня настороженные взгляды. Но я на них не пялюсь, пальцем не тыкаю, смотрю в окно и молча строю планы. Так что скоро Рон и Гарри без умолку болтают о какой-то своей детско-магической ерунде, даже не пытаюсь слушать. Следовало бы, конечно, достать бумагу и ручку (раз уж ноутбуков и планшетов не предвидится), да начать записывать, но вот беда — что там и где упаковано в чемоданах Гермионы я совершенно не знаю! Остаётся только смотреть в окно, где пригород постепенно переходит в безлюдные поля и мысленно структурировать свои знания о попаданцах.

За свою жизнь я перечитал массу литературы, начиная с научной и заканчивая фэнтэзи — фантастикой. Отодвинув интегралы с векторами сил и дегидратацией в сторону, начинаю перебирать то, что писали по магии и о правилах выживания в других мирах.

Во-первых, пришлось отсечь огромный пласт литературы, где попаданцы, гм, попадали при своих мозгах и теле. Явно не мой случай, хе-хе. Во-вторых, пришлось отсечь ещё один пласт, где «душевные» попаданцы получали память предыдущего хозяина тела. Ну, в моём случае, руки-ноги слушаются, уже хлеб. Кстати, вот интересный момент, все в литературе «душа попадает», а знания откуда? В душе хранятся, ага, ага, а мозги тогда на кой хрен? Типа тут оперативная память, там постоянная? Значит, так и запишем: мозг Гермионы отформатировали, сверху накатили мою систему, совместимость на уровне железа — наличествует. Цели накатывания — непонятны. Если кто-то думает, что я, роняя штаны, грудью встану на защиту Гарри Поттера, то он глубоко ошибается. Ну, или, по крайней мере, этот кто-то должен был объяснить «цели и политику партии в текущем историческом отрезке». Вывод очень простой: делаем, что хотим, а если кто-то из так называемых «Высших Сил» приедет разбираться, вот тогда и поговорим. Точнее говоря, мне ОЧЕНЬ хотелось бы, чтобы кто-то приехал разбираться, и можно было обсудить возвращение в свой мир. Но… что-то мне подсказывает, что хрен я дождусь внятного объяснения.

Структурировав и уложив в голове вышеизложенное, собираюсь приступить к обдумыванию магии.

Но тут приходит какая-то пожилая бабка, с улыбкой до ушей и тележкой, полной сладостей. Ну да, что ещё детишкам надо, хе-хе. Гарри и Рон тут же радостно потащили свои деньги в клювике, и начали нагребать «конфектов». Мне же безумно захотелось дёрнуть крупную чашку крепчайшего кофе, да чтоб молока и сахара побольше! И потом, размяв сигарету, закурить и сделать первую, самую ароматную затяжку. Блядь, стоило попадать в другой мир и в детское тело другого пола, чтобы мозг всё равно канючил о привычных наркотиках? И, пока я переживаю, мозг выдаёт приказ телу, то открывает рот и детским пискляво-высоким голоском спрашивает, в лучших традициях гопников из подворотни:

— Бабуль, закурить не найдётся?

Бабка вздрагивает и чуть не роняет товар вместе с тележкой, после чего быстро уходит. Рон и Гарри, уронив челюсти, внимательно смотрят на меня. Издав горловой звук, что-то вроде «Грррэээх», снова отворачиваюсь к окну. Через пару минут голод пересиливает, и мальчишки хрустят конфетами. Эх, ну кто ж сладкое на голодный желудок трескает? Ну чисто студенты-первокурсники, вырвавшиеся из под опеки родителей! Хотя да, чего это я, они же и есть первокурсники, только в силу возраста вместо пива уминают конфеты. Читать нотации и взывать к разуму бессмысленно, да и не хочется. Поэтому вернёмся к мыслям о магии в контексте данного мира.

Альфа и омега данного мира магии — использование палочек. Делать «очень злобное колдунство [7] » без палочек могут только самые сильные дяди-маги, навроде Дамблдора (ещё помню, что он тут самый сильный маг), директора этого самого Хогвартса, куда мы едем. Хорошо, получается, маги здесь используют триаду: мысль — слово — жест, а палочка служит фокусировщиком и усилителем. Отсюда и характерные лучи заклинаний, от которых можно уклониться. Видимость лучей? Неумение контролировать энергию и вкладывание избытка силы. Получается, получается, что если кастовать без палочки, то можно добиться не луча, а, скажем конуса, или полусферы энергии. Объёмный удар, от которого не увернёшься. Но работать будет только на ближних дистанциях, ибо рассеивание энергии никто не отменял. Контроль над количеством силы — дело наживное, всё равно что молотком по гвоздю бить. Можно ударить слабее, можно сильнее, немного тренировки и тело само знает, как и куда бить.

7

Первый раз эту фразу встретил в книге А. Рудазова «Экипаж». В целом просто расхожая фраза, означающая таинственные и непонятные вещи, навроде магии, хе-хе.

В сущности, если подумать, все упирается в контроль и воображение. Сумей представить и скастовать, и всё! Не нужны ни палочки, ни жесты, ни слова. Они всего лишь вспомогательные костыли, якоря, которые запоминает тело и соответственно реагирует. При натренированном контроле и воображении можно будет, если мои предположения верны, вообще стоять, скрестив руки на груди, и одновременно вести бой с десятком противников. Следовательно, если вписываться в магию, то нужно изначально тренировать контроль. И посмотреть методики обучения. И разделить заклинания на несколько групп: одни учить по триаде мысль-жест-слово, вторые просто молча кастовать, третьи, допустим, только размахивая палочкой. И посмотреть, где будут лучше результаты. Все просто, как молоток, потребуется только энное количество времени на проведение экспериментов.

Осталось только понять, хочу ли я этого? Для чего мне магия? Отвлечься и не сойти с ума? Или что? Выжить во время будущей войнушки? Три ха-ха, теперь, когда я знаю, что тело способно к магии, можно смело уносить ноги с острова. Тренировки, контроль, воображение — более чем уверен, что магию смогу освоить и без всякого Хогвартса. С языками сложнее, если верить наиболее убедительным читаным теориям магии, то язык я выучил при переносе. Наиболее распространённый язык той местности, где оказался. И только устный вариант. С письменным придётся воевать отдельно.

Ещё одна польза от длительных размышлений: мозг устал и хочет спать. Кофе мне, кофе! Ладно, хрен с ним с кофе, главное, что в черепушке буря улеглась. Теперь можно смело признаться самому себе, что никакого желания лезть в петлю нет. Следовательно, зажимаем себя в кулак и ищем информацию о межмировых порталах. Пусть даже на это уйдут годы и десятилетия, но я вернусь. Dixi [8] .

Глава 3

Потом опять приходит мальчик-без-Жабы и опять вежливо отправляется подальше. Под впечатлением от визита, Рон достаёт потёртую волшебную палочку, и решает перекрасить свою ручную крысу. Мне становится интересно, но не сильно: сейчас махнёт палочкой, скажет заклинание и… что? Заклинание чересчур длинное, а движения слишком неуверенные, на мой вкус. При этом мальчик из семьи потомственных магов. Или он полный раздолбай, или его ничему не учили. Крыса продолжает индифферентно валяться, игнорируя Рона. Хммм, может и мне попробовать?

8

Латынь. В переводе «я сказал». Вроде как учителя в Древнем Риме произносили эту фразу в конце урока, подводя итоговую черту. Наиболее близким (но не тождественным) будет что-то вроде «сказал как отрезал».

— Можно? — спрашиваю у Рона.

— А?

— Можно палочку?

— А твоя где?

— В чемодане.

Глаза Рона округляются, ага, порвали шаблон. Как же так, палочка и не при себе, хе-хе. Вот что жизнь в семье магов с детьми делает. Кстати, надо будет себе защитный футляр для палочки соорудить, а то данная представительница магических инструментов не внушает доверия. Судя по следам, палочку Рона грызли, роняли, пинали, разве что в носу ей не ковырялись. Хотя, не исключено, не исключено.

— Волос единорога почти вылез, — сообщает Рон.

Он явно смущается и переживает из-за того, что его палочка такая старая и потёртая. Пхех, в школу как раз такие и нужно давать. Сломает — не жалко. Итак, проверим парочку своих домыслов. Беру палочку, прикладываю к голове крысы Коросты (ну и имечко, ещё бы Фурункулом назвали, ага) и живо представляю, как я «заливаю» животинку жёлтым цветом. С графическими редакторами работать приходилось часто, и процесс «заливки» стоял перед глазами как живой.