Снаружи и внутри Приключения микронелов. Книга первая

Так вот. Идея появилась. Если скаф исчезает, надо как-то команде оставить зонд, перед тем, как двигаться дальше. То есть назад. Вот. Баушка отключилась, записи нет. А зонд, он ведь почти самостоятельный, на месте пока остаётся и пишет, а мы, ну то есть они, уходят себе в безопасное место, а потом подтягивают его и снимают запись. Или трансляция? Нет, оттуда вряд ли.

Тока кто его выдвинет? Никто не успеет. Значит, нужно заранее вмонтировать в скаф, чтобы он сам снаружи вылез и остался. Тогда можно будет узнать, что там, куда это всё проваливаются. В смысле, скафы исчезают с радара.

Глава 5. Кукаиндекс

Эксперимент есть Эксперимент.

А. и Б. Стругацкие

"Учёба, учёба. Слишком много ненужного" - думал Кондрат, сидя на лекции, посвящённой канализации. Лектор начал от каких-то древних времён, ужасных эпидемий, которые косили народ в Европе в первом тысячелетии, успехов медицины и, наконец, перешёл к роли канализации в гигиене человека.

Воспев канализацию, он углубился в детали современных систем централизованной и местной очистки. Насколько Кон помнил, пролистав учебник по гигиене, этот материал там был. Писать, стало быть, не нужно. Тем более, в жизни не пригодится.

Сегодня во что бы то ни стало надо сдать зачёт Кукаиндексу. Так прозвали вредного доцента. Он сам виноват, запутался на лекции, называя этот индекс, то "ку", то "как", хотя надо было "кук".

Само по себе смешно, а прозвучало и вовсе ухохочешься. Прозвище подходило ему как нельзя лучше. Высокий, худой, сутулый, вечно нахмуренное бледное лицо покрыто глубокими морщинами. Придира.

Кондрат открыл конспекты и стал учить. Сидел он на последнем ряду, где большинство студентов занималось чем угодно, но не записью скучной лекции. Кто зубрил, кто играл. Болтать и шуметь было нельзя. А так - что же, делай, что хочешь.

Кондрат готовился. Сегодня нужно обязательно сдать. Кон старался не допускать больших "хвостов". Это было достаточно трудно, поскольку дежурства занимали время. Конечно, график для студентов составляли так, чтобы не занимать учебные часы. Но студенту нужно время ещё и для подготовки к занятиям, обычных жизненных необходимостей и обязанностей, сна, наконец. То есть времени катастрофически не хватало.

Поэтому один большой пушистый хвост у него всё-таки был, да ещё с прошлого года. На самом деле на "удовлетворительно" он знал, но вредный доцент Паучков ни за что его не выпускал, пока студент Коновалов не будет знать всё по его предмету. А так бывает?

Лекция шла своим чередом. Лектор показывал голограммы каких-то туннелей, графики нагрузки канализации в зависимости от времени суток и сезона. Кон поднимал голову, невидяще водил глазами, повторяя материал к зачёту у Кукаиндекса. Вопросов было много, формулировки тягуче-непонятные, какие-то коэффициенты пошли, "пси" и "кси"...

Рядом сидела парочка, старались незаметно пообжиматься. Смех прямо. Так, коффициент пси... Лучше записать. Кондрат открыл тетрадь и стал делать краткие пометки. Это его здорово выручило, так как лектор поднялся к последнему ряду и стал внушительно и громогласно пропесочивать наглую парочку.

Кон с открытой тетрадью и ручкой в руке не вызвал никаких подозрений. Так, коэффициент кси... Но в это время лектор включил обязательную визуализацию-имитацию. Треть часов студентам полагалось проводить как бы внутри учебной "ощущалки". В данном случае проверить канализацию.

Они полетели по трубам вместе с... этим самым. Хорошо хоть, обоняние лектор не подключил. Добрый человек. Кон не понимал, зачем это надо. Во время таких имитаций студенты просто расслаблялись, ничего не делали. Даже дремали.

Кондрат читал, что раньше всё образование ставили на такие рельсы - кому-то взбрело в голову, что можно посмотреть-пощупать, притом в имитации, и всё будешь знать. Можно, конечно, побыть в ощущалке и что-то запомнить. Но оказалось, что знаний никто таким образом не получил.

Однако пережитки прошлого в виде трети часов в программе остались. И ничем заняться нельзя, только вот соседней парочке лафа. Летят через коллектор и целуются. Ну, всё, прилетели на очистные сооружения.

Дальше снова лекция. Коэффициент кси... так, вот он. Ясно. Вот вроде бы и всё. А тут и конец пары.

Когда поток студентов с лекции с шумом и топотом летел вниз по лестнице, Настёна поднималась вверх. Широкоплечий растрёпанный парень бежал, глядя в тетрадь, шевеля губами, и чуть не сшиб её с ног. Настя постаралась отклониться в сторону.

Но он вовремя притормозил, взглянул ошалело и сказал:

– Простите.

– За что? Ничего не случилось.
– Толпа студентов уже прогрохотала вниз, они остались на площадке лестницы одни. Мальчишка сказал:

– Здравствуйте.
– Настя невольно улыбнулась:

– Привет.

– Разрешите представиться.
– Прозвучало неимоверно торжественно. Парень, конечно, выделывался, но почему бы и нет? Все мы были студентами, притом порядочными дураками. Но порядочными.

– Так и быть, представьтесь, поручик, - подыграла Настя. Откуда вдруг выскочил поручик, с лёту она не смогла бы сказать.

– Кондрат Коновалов, четвёртый его императорского величества корпус паладинов!
– Настёна уже смеялась:

– Четвёртый курс, что ли, господин поручик?

– Так точна!

– Графиня Анастасия Роллен, к вашим услугам.
– Ответ был какой-то не такой. То ли графини сами не представляются, то ли они ни к чьим услугам... Но оба валяли дурака, так что какая разница.

– Прошу прощения, поручик, мне пора.

– Честь имею, графиня!

Однако им оказалось по дороге - с площадки можно было попасть на нужную и Насте, и Кондрату кафедру. Кон распахнул дверь и пропустил Настёну вперёд. Тут они покивали друг другу, улыбнулись и разошлись в разные стороны.

***

В очередной раз Кон пришёл в знакомый коридор. Кабинет 341. Закрыто. Так, ждать. Вот что особенно раздражало, это необязательность препода. Мог явиться на отработку на полчаса позже назначенного времени. Виктор Вадимович появился почти вовремя, десяти минут не прошло. С обычной ехидной улыбочкой. Кондрат постарался как можно более открыто улыбнуться и поздоровался:

– Здравствуйте, Виктор Вадимович!

– А-а, Коновалов! Прибыл! Который раз?

– Первый в этом году, Виктор Вадимович.