Собрание сочинений в десяти томах. Том первый. Стихотворения

^{(за спиной художника продолжает рассматривать стоящий на мольберте холст)}

Так, так… Нос бы надо слегка удлинить, А взгляд — немного воспламенить.

_{Художник}

^{(про себя)}

Черт бы их драл! Я не в силах боле!

_Муза

^{(невидимая другими, подходит к нему)}

Сын мой! Тебе не хватает воли? Судьба не всегда с человеком в ладу, Но деньги получишь — забудешь беду. Пусть дама страшна, ее муж — привереда, Знай, что твой дух окрылит победа, И вдохновенье тебя не оставит, Которое кистью твоею правит. Ведь тот, кто работает день-деньской, Первым вкушает блаженный покой. Жизнь без труда стала б тусклой, пресной — Может наскучить и рай небесный. Ты любишь спать, ты горазд поесть, Ты беден, но правду блюдешь и честь. 1774

ОБОЖЕСТВЛЕНИЕ ХУДОЖНИКА

Сцена представляет собой картинную галерею, где среди других полотен на стене в широкой золотой раме, добротно покрытое лаком, висит изображение Венеры Урании. Перед картиной — на стуле сидит и рисует молодой художник, У ч е н и к. М а с т е р и другие, стоя за его спиной, следят за его работой. Ученик встает.

_Ученик

Возьмите кисть, учитель… Навсегда Отрекся я от этого труда, Поскольку сознаю: невмоготу Мне передать сей жизни полноту. Стою измучен, посрамлен, Безмерный стыд меня снедает, Как будто ношу я поднять приговорен, А сил на это не хватает.

_Мастер

Тебя перед ликом этой святыни Я посвящаю в художники ныне! Любовью к искусству, рвеньем своим Дух твой как бы сравнялся с ним!

_Ученик

О, священнейший гений! Я твой — навек!

_Мастер

Гений при том, как и все, — человек, И бремя жизни посему Еще тяжелее нести ему.

_Ученик

О, зачем я не видел его лица, Зачем не слыхал от него хоть словца? Счастливец, ты знал его?

_Мастер

Да, мой сын. Так и вижу его в обрамленье седин. Я был молод. А он уже шел к могиле. Помню: каждое слово его ловили, Старались любому совету внять, Движение каждое перенять, А смолкал он — душой его взгляд понять. 1774

АПОФЕОЗ ХУДОЖНИКА

Сцена представляет собой великолепную картинную галерею. Картины всех школ в широких золоченых рамах. По залу прохаживается публика. Перед одной из картин сидит У ч е н и к и старательно ее копирует.

_Ученик

^{(встает с места, кладет палитру и кисть и становится позади своего стула)}

Вот и корплю здесь день-деньской, Охвачен страхом и тоской. Любой мазок и каждый штрих Таят тщету трудов моих. Напрасно, выбившись из сил, По клеткам я переносил Все эти краски и цвета: Мне дверь в искусство заперта! Стою беспомощным глупцом Перед великим образцом, Как если б здесь, средь бела дня, Крапивой высекли меня!.. Итак, чего еще я жду, Пыхтя, потея, как в аду? Ведь копию — я так и знал — Не превратишь в оригинал! Живой, свободный, пестрый мир Здесь бледен, холоден и сир. И блеск его, и свет его — Все неподвижно, все мертво. Мир, отливавший серебром, Помойным выглядит ведром. Усердью, воле вопреки, Ничтожна власть моей руки, Всю немощь жалкую свою Я с отвращеньем сознаю.

_Мастер

^{(входит)}

Ну что ж… Не всуе говоря, Ты, сын мой, мучился не зря. Теперь, достойное создав, Поймешь, насколько был я прав, Когда без устали твердил: Чем больше ты затратишь сил, Чем больше станешь ты корпеть, Тем больше сможешь преуспеть… Лишь навыки к тебе придут, Как легким станет всякий труд. А уж потом, наверняка, Сойдутся разум и рука.

_Ученик

Вы чересчур добры ко мне: Не все мне удалось вполне…

_Мастер

Себя напрасно не тревожь. С отрадой вижу: ты растешь, В труде упорном, каждый день Всходя на новую ступень… А что до промахов иных,— Не бойся: разберемся в них…

_Ученик

^{(рассматривая картину)}

Не зная отдыха и сна, Все от тебя возьму сполна!

_{Любитель}

^{(подходит к нему)}

Мне, право, странно наблюдать Занятия такого рода. Ведь что способно больше дать Искусству, чем сама природа? Лишь в повторенье естества Лежит основа мастерства. Природа мудрая, ей-ей, Учитель всех учителей, Все тайны духа скрыты в ней. Поверьте мне: не стоит тщиться Вслед за великими тащиться. Нет в мире выше ничего, Чем всеблагое естество!

_Ученик

Все это слышал я не раз И не сводил с природы глаз. Мне встречи с ней казались раем. И я порой преуспевал. Но чаще высмеян бывал, Непонят, всеми презираем. Нет! Труд такой мне не с руки, И время тратить зря не стоит: Холсты природы слишком велики, А тайнопись природы — кто откроет?

_{Любитель}

^{(отворачиваясь)}

Тут спора нет. Вопрос решен: Он дарования лишен.

_Ученик

^{(садясь)}

Как будто и не начинал… А как трудился, кто бы знал!.. Что ж. Все начать придется снова…

В т о р о й м а с т е р подходит к нему, разглядывает его работу и молча удаляется.