Стрекоза в янтаре и клоп в канифоли

От матери этому паразиту достались зелёные глаза и непритязательность в вопросах благосостояния. От отца всё остальное: лицо кипчако-монгола, непобедимый пофигизм и виртуозная способность отбояриться в девяти случаях их десяти. Всё к тому же вопросу «образца для подражания»: лучше бы нахватался от папаши его основательности, степенности и высочайшей работоспособности.

Натренированная безнадёжной борьбой с замашками супруга, Юлька сдалась без боя, когда те проявились в деточке. Годика этак в три. И с тех пор она пребывала в гармонии с собой, не познав поражения из-за отсутствия борьбы.

— Про суп и кисель наврал? — на автопилоте уличила опытная мать, насторожившись.

И вовсе не по причине криводушия собственного детища. Из ниоткуда вновь нарисовалась белая ящерка, плюхнувшись прямиком на сотовый. Она просеменила по экрану, буквально пропахав его носопырками. Достигнув края, изобразила пируэт — хвосты веером — и заскользила обратно.

— Только про суп, — не моргнув глазом, признался из-под её брюшка подследственный, приняв материнскую настороженность на свой счёт. — Кисель варю. Это быстро. Кстати, суп тоже ем. Когда Галка сварит. И когда эту бурду можно есть. Батя собирается нанять домоправительницу.

— Давно пора, — машинально поддакнула Юлька, не сводя глаз с ящерки. — А то совсем грязью зарастёте.

В то, что Галя не умеет готовить, верилось с трудом: женщина она серьёзная хозяйственная — не малолетка вертлявая. Даян бы с такой никогда не связался даже ради пресловутого юного тела — он терпеть не может балласт ни в какой роли. Однако словечко «бурда» приятно щекотнуло: её супы ребёнок любил. Мелочность, конечно, позорная — фу-фу-фу! Но к чему самозавираться? Врать себе ещё позорней.

— А чего ты хочешь? — решил Севка сходить в атаку, результат которой может оказаться в его пользу. — Если злобная мать бросила на произвол судьбы родного ребё…

— Не увиливай, — буркнула «злобная мать», попытавшись смахнуть со смартфона белую фигуристку. — И прекращай кривляться. Погоди… Ты что там, играешь?! — вдруг дошло до неё, откуда несутся приглушённые подозрительные звуки. — Тебе же завтра реферат сдавать!

— Реферат не Ерошка: погодит немножко, — включил программу отлупа этот прохиндей. — Ма, я не играю. Я изучаю историю древнего Рима. И тебе должно быть стыдно…

— Изучаешь? Натурально историю? — перебила Юлька, прислушиваясь к звукам то ли трубы, то ли трубящего слона, просочившимся из его компа. — Прелестно! И кто ты нынче такой? Гладиатор или гунн Аттила? Какой уровень? Соло граешь? Или с такими же дармоедами?

— Маман, мне горько и больно сознавать несправедливость твоих упрёков, — молвил Севка тоном степенного дискутанта, поймавшего оппонента на передёргивании фактов. — Не следует забывать, что с объективными изменениями, привносимыми в систему, возникает потребность в новой модели организационной деятельности. Которая поспособствует подготовке и реализации дальнейших направлений развития системы в направлении прогрессивного развития массового участия.

Ящерка вновь спикировала на стол. Села рядом с сотовым, воткнулась в экран морденью. И замерла, одобрительно покачивая головёнкой. Будто бы отдавая должное столь высокоразвитому юному интеллекту, что называется, «подающему надежды».

— Да что ты?! — восхитилась Юлька, стараясь не захихикать над хвостатой простушкой, купившейся на эту клоунаду. — Поспособствует реализации? И система реально будет развиваться? А под системой ты подразумеваешь себя, стул под задницей и бардак вокруг вас? Насчёт бардака не сомневаюсь: тот будет двигаться в направлении прогрессивного развития.

— Фу, как грубо! — тоном лорда, прогулявшегося в свинарник, прогундосил опытный позёр.

Ящерка задрала башку и укоризненно глянула на мать, что абсолютно не умеет гордиться своим восхитительным детищем.

— А что там с развитием массового участия? — скорчив ей рожицу, продолжила Юлька зажимать своего прохиндея в угол. — В твоей системе без материнского надзора. Развитие, как всегда, в максимально интересующем тебя направлении? «Массовое участие» учителей тобой, полагаю, не рассматривается.

— Ма, их участие в моей жизни и без того сплошное засилие, — попытался надавить на жалость мальчоночка шестнадцати годочков от роду. — Куда ж ещё массовей? И без того моя жизнь сплошное детское рабство!

Ящерка набычилась в поддержку «угнетённого», демонстративно хлеща хвостами о столешницу. Юлька проигнорировала её, развивая полномасштабное давление на своего скользкого отпрыска:

— Зато массовое участие твоих компьютерных игро-заседанцев…

— Не заседанцев, а заседателей.

— Ага. Засидевшихся великовозрастных детишек, на которых пахать можно. Они-то уж точно поспособствуют развитию твоей «системы» в направлении прогресса организационной деятельности.

— Ма, твоё замечание играет важную роль, которая требует от нас определения и уточнения, — тоном уставшего от дебилов гения вновь попытался отбояриться этот прохиндей. — Оно способствует подготовке и реализации системы массового участия в моём конкретном случае. И определения позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных мною задач.

Юльку смешило его стремлением запоминать длинные трескуче-путанные формулировки, которые сынуля умел использовать «в строку». Хотя, опять же, при таком подходе даже оболдуй сойдёт за серьёзного человека — наверно тоже небесполезно.

Ящерка в экстазе закатила глазки: как излагает! Не иначе новый Вольтер, взращённый на скупой сибирской почве — если она, конечно, знает о философах и философии в принципе.

— Каких задач? — иронично уточнила мать переростка-долдона, у которого язык, что коровье ботало. — Вырасти полуграмотным инфантилом? Который лезет в блогеры, веря, что он реально блогер, а не узколобый словоблудыш. Типический пень, что выдаёт себя за дуб в чистом поле.

Севка вознамерился увильнуть от опасной для себя темы «будущего». Ибо в той стороне от него требовали уже почти взрослых решений: кем ты хочешь стать, и на что ради этого готов? Поэтому ребёнок оперативно завёл запасную шарманку:

— Если ребёнок позабыт-позаброшен, можно ли требовать от него целеустремлённости в достижении поставленной цели? Да и сама грамотная взвешенная постановка достойной цели невозможна, если у ребёнка перед глазами нет примера. Из числа тех людей, кто опытен в постановке подобных целей.