Суперпапа: развивающие игры
Шрифт:
И еще…
Вот как-то так тихо и незаметно становятся семьянинами. Я, пройдя этот путь, понял одно: хорошими семьянинами, вне зависимости от пола, становятся люди, которые не зацикливаются на этом. Не возводят в ранг «должен» кем-то придуманные критерии хорошего отца и доброго мужа (то же самое касается и женщин).
В собственной семье важно строить свои, уникальные, максимально комфортные для всех сторон-участников отношения. Для этого стоит научиться критичному отношению к общепринятым (стереотипным) утверждениям и чужому опыту (это именно то, чему всем нам стоило бы научиться еще в трехлетнем возрасте, – я писал об этом в главе о подражании и независимости). И даже если наши родители, несмотря на желание «как лучше», не смогли дать нам этих основ сопротивления мнению большинства, сейчас мы, взрослые и сильные, должны сделать все возможное, чтобы научить своих детей тому, чего когда-то недополучили сами (потому что времена были такие).
Правило двух «Л» – любви и лени – вот как я называю свою манеру строить отношения с окружающими. Это значит, что одних людей я искренне
А двое детишек – это… как один, только вдвое больше. В этом есть свои преимущества и свои сложности, но со вторым ребенком в быту уже гораздо легче справляться. Жизнь течет своим чередом, и если ты не умел наслаждаться ею до рождения детей, не научишься вследствие простого их появления. А если ты, еще будучи холостяком, считал, что жизнь – это невероятно крутая штука, и строгая ограниченность ее хронологической продолжительности стимулировала тебя на активность, то (как кашу маслом) твое существование детьми не испортить.
Просто старайся жить, осознавая исключительность своего существования. Хотя бы потому, что в сумасшедшей гонке к яйцеклетке твоей матери мог бы победить кто-то другой, и эти немного наивные и не слишком научно обоснованные строки читал бы (или не читал) сейчас совершенно другой человек. Ты хоть представляешь себе, насколько мала была вероятность того, что у твоих родителей получишься именно ты? Постарайся не испоганить выпавший тебе выигрышный лотерейный билет. Этот джек-пот под названием жизнь выпадает только однажды, именно поэтому так важно не позволить ей пройти мимо тебя. И научить этому искусству собственных потомков.
«Спасись сам, и возле тебя спасутся тысячи», – говорил известный мне только по этой своей безгранично мудрой и абсолютно верной, по моему мнению, фразе богослов Серафим Саровский. Применительно к семье я бы перефразировал это утверждение следующим образом: «Будь счастлив сам, и возле тебя будут счастливы твои дети». Сколь бы правильно ты ни поступал, однако если это не приносит тебе удовлетворения, то и счастья тем, кто рядом с тобой, это не принесет. Постарайся наслаждаться семейной жизнью, и ты обнаружишь, что не один такой в семействе…
Рад был выговориться. Вдвойне, если ты нашел среди этого многобуквия что-то полезное для себя.
С уважением и пожеланиями всего хорошего, Виктор Кузнецов.
Развиваюшие игры
Память человека обладает удивительной способностью забывать пройденное. Будучи свято уверен, что ты, как и я, и все другие люди, совершенно не помнишь, во что ты играл в детстве, привожу примеры игр. Забавы принадлежат к числу низкобюджетных и удобных. Именно то, что нужно для совместного отцовско-детского времяпрепровождения.
В возрасте от одного до двух лет ребенок, в сущности, не видит разницы между игрушками и бытовыми предметами – ему одинаково интересны и те и другие. Грех в таком случае не пользоваться естественным любопытством ребенка и игнорировать игровой ресурс обычных вещей. Если подключить фантазию, то интересную игру можно сообразить из самых банальных вещей.
Игры для самых маленьких
Потешки
Если кому-то кажется, что игры-потешки – бесполезное занятие, этот кто-то очень сильно ошибается. На самом деле они развивают моторику и дают малышу нужные ощущения от прикосновений родительских рук. Вот несколько потешек для совсем крохотных (все движения необходимо выполнять за малыша его ручками).
1. Тик-так, тик-так —
(Хлопаем по очереди руками по бокам.)
Это часики стучат.
Тук-так, тук-так —
(Руки перед собой, кулаки сжаты, делаем руками «велосипед».)
Так колеса стучат.
Ток-ток, ток-ток —
(Кулаки стучат по столу.)
Так стучит молоток.
Цок, цок, цок —
(Ногами топаем по полу.)
Так стучит каблучок.
2. Утки, утки, утки (Показываем пальцами «уткин клюв».)
Плавали, плавали;
(Машем кистями рук, имитируя движения ног утки в воде.)
Реки, озера замерзли —
Некуда уткам сесть.
Утки полетели-полетели,
(Машем руками, словно крыльями, каждый раз поднимая их все выше.)
На головку сели.
(Складываем руки ребенка над макушкой.)3. Пришел медведь к броду,
Влез на колоду —
(Усаживаем дитё на колени.)
Бултых в воду!
(Раздвигаем ноги – ребенок проваливается.)
Уж он мок, мок, мок!
(Качаем вверх-вниз на руках.)
Уж он кис, кис, кис!
(Качаем из стороны в сторону.)
Вымок, выкис,
(Чередуем движения.)
Вылез, высох.
(Садим на колени.)
Встал на колоду…
Бултых в воду!
(После этого можно начинать игру заново.)4. Этот пальчик песни пел,
(По очереди загибаем пальцы.)
Этот пальчик плохо ел,
Этот пальчик непослушный,
Ну а этот слишком скучный.
Лишь один хороший пальчик
У тебя, мой милый зайчик.5. – Пальчик-пальчик, где ты был?
(Большой палец соединяют поочередно с каждым пальцем.)
– С этим я в кино ходил,
С этим братцем суп варил,
С этим братцем я читал,
Ну а этот не видал!6. Шла кукушка мимо рынка,
(Идем по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)
У нее была корзинка,
(Ладони соединяются ковшиком – корзинка.)
А корзинка на пол – бух!
(Ударяем сомкнутыми ладонями по коленям, разъединяем руки.)
Полетело десять (девять, восемь) мух!
(Разводим руки в стороны, шевеля при этом пальцами. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)7. Сидит белка на тележке,
Раздает зверькам орешки:
(Сначала кулак сжат. Дальше поочередно разгибать все пальчики, начиная с большого.)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Толстому Мишке,
Зайке-шалунишке…
Песочнииа
Пакет манной крупы пересыпать в подходящую просторную емкость и предложить малышу поиграть в песочницу. В крупе можно барахтаться, закапывать/откапывать игрушки, загребать лопатой и граблями, просеивать… да мало ли что еще! Главное – перед началом забавы расстелить простынку (скатерть, пеленку), чтобы потом можно было оперативно прибраться в пострадавшем помещении.
Клад
В сумку или пакет набросать в беспорядке разные безопасные бытовые предметы (ложку, коробок из-под чая, пару кубиков, моток ниток и проч.). Эта бесценная сокровищница, если не помогать ее вытряхивать, способна увлечь малыша игрой на добрых полчаса. Дети очень любят выворачивать все из комода, шкафа и сумок. Вот пусть и занимаются любимым делом абсолютно легально.
Рыбалка
В большую миску налить воду и запустить в свободное плавание имеющиеся в наличии водоплавающие игрушки (на крайний случай подойдут пенопласт, пустая бутылочка, слегка надутый воздушный шар и все, что может держаться на плаву, но не пришло мне в голову на момент написания). Ребенка в это же время просветить на предмет сути процесса рыболовли. Выдать малышу шумовку и задание: выловить импровизированных рыб в имеющуюся под рукой емкость (да хоть ведро). Заодно и ложкой потренируется орудовать:).
Кукольный театр
Оторвать верхнюю крышечку коробки из-под чая, а в центр нижней вонзить зубочистку. Нарисовать на бумаге смайл такого размера, чтобы улыбчивая рожица свободно помещалась в коробку. Приклеить смайл к зубочистке, и вуаля: игрушка, которая делает «ку-ку» – то прячется в коробке, то появляется из нее. А смеху-то сколько!..
Ролевые догонялки
Инвентарь: отец в хорошем настроении, маска хищника, годовалое или годовалое с хвостиком дитё.
Суть игры: отец надевает маску страшного зверя (ее отсутствие не важно – можно просто сдвинуть брови, как в незабвенном киношедевре Гайдая по мотивам не менее памятного произведения Булгакова); показывает место в комнате, где будет домик (милиция, норка, укрытие – безопасное место, короче); объясняет ребенку, почему нужно убегать и где можно спрятаться, а дальше просто играть в догонялки. Весело, надолго и всегда нравится детям. Хорошая игра.
Можно разнообразить простые ролевые догонялки условиями на манер день-ночь: день – хищник мяукает, потягивается и выходит на охоту, ночь – кот спит, и мышь может бегать по всей территории. Твоя фантазия.
Урок лингвистики
Это простейшая игра, в которую все играют с детьми, даже не подозревая, что это игра. Нужно просто тыкать пальцем в предметы и людей вокруг и громко и правильно произносить названия и имена. Потом просить ребенка повторить услышанное. Дальше можно учить ребенка называть предметы, отвечая на вопрос «Что это?»
Урок анатомии
Проделывать все то же, что и в предыдущей игре, но стоя с ребенком у зеркала и тыкая пальцем на разные части его и своего тела.
Урок психологии
То же самое, что и в предыдущих играх, но на этот раз учим дитё ориентироваться в чувствах и ощущениях. С этой целью учим слова «бо-бо», «ай!», «ню-ню!», тренируемся посылать воздушные поцелуи, обниматься. Ты можешь показать жестами, как что-то упало тебе на ногу, а ребенок должен угадать, что это «бо-бо». И да, не стоит надеяться, что у него начнет получаться сразу дифференцировать эмоции в твоем исполнении:).
Обучение можно продолжить у зеркала, корча ребенку разные рожицы: грустные, веселые, злые, удивленные. Просить ребенка угадать, а потом и самому показать, «как Ваня зол».
Урок этикета
Также, стоя у зеркала, можно обучить ребенка элементарным жестам типа «привет», «пока», «дай», «спасибо» (кивком головы) и пр.
Урок зоологии
Понадобятся разные игрушечные зверюшки и немного фантазии. Сочиняем краткую историю о том, как собачка пришла в гости к медвежонку, и щедро пересыпаем эту сказку разными «гав», «мяу», «кукареку» – чем эмоциональнее, тем лучше. Не забываем просить малыша повторить за отцом все услышанные звуки.