Суть Руми
Шрифт:
Какая глупость так сказать невесте!
И слышны бубенцов весёлых звоны,
Пока идёт верблюд, не скорбны стоны.»
* * *
А ты, дружок, ответь мне популярно –
С СОБОЮ ты бываешь регулярно?
Не спорь, не отвечай рационально.
Вопрос совсем не интеллектуальный.
Ответить можно, только умирая,
Иль жить, со смертью в поддавки играя.
_________________________
* Сохранился комментарий
** «Ибо, где двое или трое собраны во имя Мое, там Я посреди них». Матфея (18 : 20).
– Прим. перев. на русск.
*** Хызр – бессмертный исламский пророк, наставник других пророков, например, Моисея, Коран (18 : 65 - 92). Обладает способностью оживлять мёртвых.
– Прим. перев. на русск.
**** Koран (70 : 23) - Прим. перев. на русск.
Меснави (6, 2632, 2665 – 2669, 2681 - 2684)
ДЛИННАЯ НИТЬ
Спросил раз Мышь любимую Лягушку:
– «Ты знаешь, как важна ты мне, подружка?
Днём – ты даёшь мне силы для работы,
А ночью – позабыть мои заботы.
Хочу с тобой я быть повсюду вместе!
И совпадать во времени и месте!
Но мы с тобою видимся лишь утром,
Мой день подёрнут серым перламутром
Лишь оттого, что нету тебя рядом!
Я словно медленным отравлен ядом,
И день деньской тоскую, плачу, стражду!
Тебя я, как противоядья, жажду!
Та жажда пронизала все желанья:
Вином я заливаю расставанье,
Жру, как самоубийственный обжора.
Спаси меня! Боюсь я приговора ...
Я знаю, что совсем того не стою,
Но ты добра! Будь щедрой госпожою!
Дай литься своему теплу и свету,
Чтоб высушить навозец жидкий этот,
Сухим навозом хоть протопишь баню ...
Нахальству моему всё ж нет названья!
Смотрю я на навоз моих поступков -
Дай розам вырасти на почве жуткой,
Ведь солнце это делает с навозом.
А Бог и не такие может розы
Посеять на греховном удобренье ...»
Мышь
продолжает страстное моленье:– «Любимая, я знаю, что уродлив.
И беден, глуп, ленив, неповоротлив.
Но как умру, тебе ведь станет грустно?
И ты поплачешь, не скрывая чувства,
Над свежевырытой моей могилой.
Ведь всё, о чём прошу тебя, друг милый, -
Побыть со мной, пока я жив, немного,
СЕЙЧАС, НЕ МЕДЛЯ, СРАЗУ, РАДИ БОГА!»
* * *
Один богач, у суфия в ученье,
Наставнику дарил, в знак уваженья,
Серебряные слитки и предметы,
Да золотые кольца и браслеты.
Однажды, ученик спросил совета:
– «Сегодня у меня одна монета,
Но завтра утром принесу с десяток,
Как только в лавке наведу порядок.
Что пожелает господин учитель:
Одну монету сразу получить, иль
Завтра утром получить десятку?»
Ему ответил суфий очень кратко:
– «Медь, что СЕЙЧАС в руке моей зажата,
Дороже завтрашней корзины злата.
СЕЙЧАС хоть бьёт меня, но деньги платит,
Ударь меня монетою, приятель.»
* * *
Знай, суфий – сын ТЕКУЩЕГО момента.
У времени нет лучшего студента.
Река времён несёт его с собою,
Он каплей растворен в ней голубою.
Душа моя, мы эта влага - сами,
Нас пьёт жасмин растущий берегами!
И видно нам грядущего теченье
Издалека - по русла обрамленью.
Ведь русло пробиваем мы мечтами,
И отмечаем вешками - цветами!
Взглянув с утра на поле, без ошибки
Поймём - был ночью дождь, пусть даже зыбкий,
Мы по тому, как вдруг поднялись злаки.
На лицах тоже проступают знаки.
* * *
Влюблённый Мышь принялся горько плакать:
– «Я сотворён из праха и для праха,
А ты, Лягушка, - водное творенье.
Ужели невозможно единенье?
Я обречён на вечное страданье?
Тюрьмой мне стало это Мирозданье!
Как заключённый, у решётки плачу,
И жду тебя, как узник - передачу!
Зову тебя в любую непогоду,
Но не могу нырнуть с тобою в воду!
Мой плач лишь зеркало воды услышит,
Волнуется в ответ речная крыша.
О, пожалей, хочу к тебе прижаться,