Все возрасты покорны…
Шрифт:
– И как же вы вообще переходите дорогу, если это так опасно? – интересуется учительница.
– А нас папы в школу возят, мы только наблюдаем за тем, как это делают те, которые пытаются не попасть под колеса автомобилей наших пап.
Учительница младших классов пытается вправить мозги сыну «нового русского»:
– Ты должен заниматься математикой, чтобы уметь деньги считать.
– А зачем? Папа купит мне калькулятор, а когда я вырасту, то у меня будет свой бухгалтер.
– Ты должен заниматься русским
– А зачем? Я со своими друзьями по мобилю разговариваю. А когда я вырасту, то письма моим деловым партнерам за меня секретарь писать будет.
– Ты должен уметь читать.
– А зачем?
– А чтобы ты смог прочесть, что написано в постановление об аресте, когда ты вырастешь.
Девочка-первоклашечка бежит из школы. Вся такая хорошенькая: платьице нарядное, за спиной рюкзачок цветной. Бежит, что-то напевает:
– Ля-ля-ля ля-ля ля-ля…
И тут она пробегает рядом с мужчиной, который сидит на скамье, вытянув ноги. Она ему:
– А ну убери ноги на х…й.
И дальше побежала:
– Ля-ля-ля ля-ля ля-ля.
Идет директор школы по коридору. Вдруг слышит грохот в одном из кабинетов. Заглядывает и видит: первоклашки под партами сидят, учительница в угол забилась. Одна только девочка за партой сидит: на парте слюни, сопли, у девочки лоб разбит.
– Что тут произошло? – интересуется директор.
– Ни фига ж себе чихнула, – извиняющимся тоном говорит первоклашечка.
Дети «новых русских» на переменке спорят друг с другом о том, у кого папа богаче:
– Мой папа 10 «Мерседесов» купить может.
– А мой папа может себе 10 домов купить.
– А мой папа всю Москву купить может.
– Подумаешь! А вот я скажу своему папе, и он ничего твоему продавать не будет.
Старшеклассники
Из школьных сочинений:
«Ленский не дожил до конца, так как погиб на дуэли».
«Смерть Базарова показала, что у каждого человека внутри есть струна, которая может оборваться».
«Онегин незаметно вышел через задний проход и уехал».
«Князь Нехлюдов был светским человеком, поэтому всегда мочился духами».
«Александр Сергеевич Пушкин любил вращаться в светском обществе и вращал в нем свою жену».
«Петр Первый соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами».
«На картине изображен берег пруда, на котором девушка доит корову, а в пруду отражается обратное».
«Плюшкин наложил посреди комнаты большую кучу и долго ею любовался».
Расшифровка оценок:
ОТЛ – обманул, теперь ликую.
ХОР – хотел обмануть, разоблачили.
УД – ушел добровольно.
НЕУД – не умеешь дурить – учи!
Старшеклассник привел домой девушку
и заперся с ней в комнате. Обеспокоенная мать спрашивает через дверь:– Дети, что вы там делаете?
– Любовью занимаемся! – слышится в ответ голос сына.
– Смотрите не курите!
На уроке учитель спрашивает класс:
– Скажите, ребята, что больше всего возбуждает человека? Отличник, сидящий за первой партой, поднимает руку:
– Тело обнаженной женщины.
– Петров! Как не стыдно! От тебя я такого не ожидал! Вон из класса, и чтобы завтра твой отец явился в школу!
На следующий день Петров пришел без отца и пересел с первой парты на последнюю. Учитель подходит к нему:
– Петров, где твой отец, и почему ты сел за последнюю парту?
– Понимаете, Георгий Петрович, папа сказал, что если вас не возбуждают обнаженные женщины, то вы больной и от вас надо держаться подальше!
Из разговора старшеклассников:
– Я так много читал о вреде курения и алкоголизма, что решил бросить…
– Курить или пить?
– …Читать эту ерунду!
Подросток подходит к отцу:
– Пап, я женюсь.
– Да?! И как же зовут твою избранницу?
– Федя.
– Так это же мальчик!
– Ничего себе «мальчик»! Ему уже 27 лет!
Урок русского языка в шестом классе. Учительница дает задание:
– Ребята, придумайте-ка предложение со словом «айсберг». Кто может сказать?
Петров:
– Можно, я?
– Ну-ну, давай.
– «Молодой Айсберг наконец-то прислал письмо своим родственникам из Израиля».
Урок русского языка в пятом классе. Учительница:
– Ребята, назовите, пожалуйста, слово, в котором несколько раз повторяется буква «е».
Тут же слышится ответ с последней парты:
– Бе-е-е-е…
Учитель на уроке русского языка:
– Назовите мне два местоимения. Вот ты, например. Ученик:
– Кто? Я?
Урок русского языка:
– Петя, приведи нам пример алогизма.
– Елена Федоровна, а вот хотя вы и преподаватель, но я все равно вас уважаю!
На уроке анатомии учительница спрашивает ученика:
– Саша, какие ты знаешь кости черепа? Ученик задумался:
– Ну, кости черепа бывают височные, теменные и… подзатылочные!
На уроке анатомии в старших классах учительница объясняет ученикам, что такое спинной хребет. Закончив, она говорит:
– Итак, Вася, объясни теперь ты нам, что же такое спинной хребет?
Тот задумался, через некоторое время отвечает:
– Это такая штуковина, которая проходит вдоль всего тела сзади, на вернем конце этой штуки находится голова, а на нижнем конце вы сидите.