Выполнение замысла

После столовой Вова неожиданно сообщил:

– Мне вчера очки разбили.

Размышляя о происходящем, вначале даже не понял, кому и что он сказал, а сообразив, ухватил его за рукав и свернул к окну в коридоре. Глядя требовательно на него, приказал:

– Рассказывай!

Оказалось, вчера после школы, когда мой сосед по парте проходил вдоль школьного здания, направляясь к метро, его из окна с одного из верхних этажей закидали «бомбочками». (Пакет, сложенный из тетрадного листа, наполненный водой). Одна из «бомбочек» попала Вовке в голову и сбила с переносицы очки, которые упав, разбились. Униженный, мокрый и с разбитыми очками пацан отправился домой. Он справедливо предполагал, что дальше будет еще хуже. Подавляю поднимающуюся злость ииспытываю страстное желание начистить кому нибудь рыло. Подозреваю, что засада готовилась на меня, но я отправился к учителю-краеведу и меня не дождались, а выместили злость на ни в чем не виновном однокласснике. Но я могу и ошибаться. Может в этой элитной школе так принято провожать из школы учеников?

– Ты заметил, кто так шутил?
– со злостью выдыхаю, понимая свою беспомощность. (Разбираться сейчас уже поздно).

Даже окажись я вчера на его месте, ничего бы не смог доказать и найти обидчиков. Сосед мотает головой беспомощно и близоруко глядя на меня.

– Не ссы, разберемся, - подбадриваю его сам, не будучи в этом уверенным.

Понимаю, что нельзя начинать разборки в чужом коллективе первому. Да и не доказать ничего. В то же время убежден - нельзя мириться с травлей, иначе будет еще хуже. Если сейчас нас давят несколько человек, то с каждым днем преследователей будет все больше. Униженных и забитых никто не любит.

Когда подошли к нашему классу - дверь оказалась закрыта. На всякий случай сверились с расписанием. Обществоведение должно проходить в нашем классе математики.

– Почему в класс не идете?
– интересуется подошедший мужчина.

– Настраиваемся!
– нашелся я.

– Получается?
– улыбается он, свободно открывая дверь, и пропускает нас в класс.

– Обрыдались друг другу в жилетки, - под смех доброй половины класса прокомментировал «мачо», обращая внимание на мокрые следы от компота на Вовином пиджаке.

Бросаю на него многозначительный взгляд и прохожу на свое место. Соседу же кто-то подставляет подножку.

Во время урока соседка спереди предает записку, написанную женским почерком:

«Готовьтесь!!! Ребята что-то замыслили!»

Дал прочитать соседу. Он вопросительно посмотрел на меня. Что я мог ему сообщить? Сам ничего не знаю.

На следующей перемене одноклассники выхватили у Вовки из рук портфель и стали перекидывать его друг другу, надеясь, что он будет гоняться за ним. Бросившись к одному из пацанов, сосед неожиданно вернулся и полез зачем-то под наш стол. Не понимая в чем дело, наклонился к нему и опешил. Вовка плакал! Вероятно, стыдился своих слез, но ничего не мог с собой поделать. Всему есть предел. Меня захлестнуло бешенство.

– Портфель! На место!
– рявкнул со злости.

Удивительно, но ребята послушались, вернули портфель и при этом многие выглядели смущенными. Некоторые девчонки возмущенно упрекали развеселившихся ребят.

Представив себя в глупой ситуации - облитым водой из окна или подвергнутому другому унижению, а виновников не выявить, решил: «Хватит терпеть! Надо решать кардинально и прекращать травлю!» Только ни в коем случае не развязывать драку и наносить травмы. Все неприятности, конечно, от лидера класса, но его даже один на один не вызвать. Тот всегда в стороне, а безобразничают его «шестерки» или примкнувшие. Решать же надо именно с ним! Еще это записка с предупреждением. К чему нам готовиться? Кто написал? Наташка? Но ее, похоже, забавляет эта возня. Может, злорадствует за то, что не сделал так, как она хотела?

После окончания уроков одноклассники затеяли возню у входных дверей класса, не позволяя никому и нам с Вовкой выйти. Подозреваю, что в коридоре нас ждет очередная пакость. У дверей встал «мачо» и начал насмехается над нами:

– Знайте! По нашему школьному двору надо перемещаться короткими перебежками, иначе на голову можно поймать не только пакет с водой! Может и стулом достаться, а он бывает жидким.

Решаю - хватит! Молча проталкиваюсь через подростков к вожаку и толкаю ему в руки свой портфель.

– Держи двумя руками! Крепче держи!
– командую.

Механически тот принимает его и держит перед собой. Замечаю у него во взгляде растерянность, и даже испуг. Наверняка не ожидал, что жертва, бывшая в его власти, вдруг стала распоряжаться и даже повышать голос. Пока он не пришел в себя, и держит портфель перед грудью с правой коротко, но с силой и, вложившись, бью в центр портфеля. Удар откидывает противника спиной на запертую половину двери. Портфель вырывается из его одной руки и врезается в грудь. Казалось грохот двери от встречи с его спиной, прозвучал на всю школу. Некоторое время пацан не может прийти в себя и стоит, прислонившись к двери и открыв рот. Забираю свой портфель из безвольной руки и в полной тишине «выплевываю» в испуганные глаза:

– Если еще раз кто в нашу сторону косо глянет или пошутит, то этот день в школе будет для тебя последним!

Вглядываюсь свирепо в его глаза какое-то время и, уловив проблеск сознания, рявкаю со злостью:

– Понял?

Бывший «мачо» судорожно закивал.

– Дверь открой, - командую ему, ожидая «подлянки» в коридоре.

Вожак не осмелился ослушаться. Однако ничего за дверью не было, стояли только двое удивленных пацанов с пустыми руками. Так и не понял, чего они замыслили. Кивнул Вовке на выход и шагнул за дверь.

На улице распрощался с повеселевшим соседом и направился довольный домой. Надеюсь, конфликт разрешен. «Мачо» я напугал, продемонстрировав свои возможности и решимость. Обошлось без травм и драки. Меня обвинить не в чем. Подумаешь, подростки разыгрались, используя портфель в качестве боксерской груши. Мой портфель!

За спиной послышался стук каблучков, и со мной поравнялась Наташка.

– Я все ждала, когда же у тебя терпение лопнет, - заявила довольная.

– Тебе весело?
– угрюмо смотрю на нее.

– А я знала, чем все кончится! Для тебя все наши мальчишки ничего не представляют! Вчера вечером рассказывали, как ты Лома дважды уделал, - смеется.
– А его все ребята боялись до дрожи в коленках. Теперь Кославский в классе никто, а ты стал кумиром девчонок, - смотрит сбоку, заглядывая в лицо.

Догадываюсь, что Кославский - бывший «мачо». Но меня интересует немного другое:

– Твоя записка была?

– Какая записка?
– удивляется.
– Что там было?
– любопытствует.

– Это уже не важно, - отмахиваюсь.

– Ну, все же скажи, интересно!
– настаивает.

Молчу, продолжая идти к дому. Не дождавшись ответа, Наташка констатирует:

– Значит, в классе у тебя появились поклонницы раньше, чем я ожидала! Они еще не знают, что ты поешь и играешь на гитаре, - добавляет.

Доходим до моего подъезда.

– На чай не пригласишь, конечно?
– смотрит с вызовом, наклонив голову к плечу.

– Меня пугает твоя целеустремленность, - улыбаюсь.