Я, физрук-профессор магии

Я сидел как пришибленный и не мог поверить своим ушам. Я буду лететь на метле?!!

– Эээ... Кхм, это... Да, ну да. Я с юности, эээ... Не летал, - с натугой выдавил я.
– Так то я больше по футболу или там литрболу специализируюсь... Так вы, говорите, мое имя уже в списках?

– Со вчерашнего дня, - с радостью каркнул этот ходячий анахронизм.
– Список висит на доске объявлений в холле замка. Но я и так скажу, кто будет вашими соперниками. Профессора Мерлински, Дунус, Каменикус, Фьючер и Дурикус. Участника из числа школьников выберете сами. Состязания пройдут в следующую субботу. Так что у вас будет время и подготовиться и назначить участника.

Этот хрен крутко прижал меня. И не спрыснешь. Что ж, придется, хм, осваивать полёты на метле, так что ли?!

———————————

В класс я успел вернуться за пять минут до начала учебных занятий. Вошёл задумчивый. Рассеяно поздоровался с прибывшими в полном составе учениками, проигнорировал стойкий запах табака от завзятых курильщиков, не обратил внимания на ухмыляющегося с загадочным видом Штруделя, пощадил чересчур громко рыгнувшего Клопса и сел за стол. Шепотки в классе стизли. Мои балбесы настороженно смотрели на меня. Неужели я опять задумал что-то стремное?

– Кто-нибудь из вас летал на метле?
– небрежно спросил я, раскладывая бумаги.

Вверх поднялось ровно одиннадцать рук. Выходит, я из присутствующих единственный профан в этом деле.

– Мы слышали, что вы будете участвовать в соревнованиях, профессор, - сказал Люциус Торчел.
– Мы все будем за вас болеть!

– Только не вздумайте ставить на меня карманные деньги, - пошутил я и, увидев вытянушиеся лица Блумквиста, Стинга и Злотика, понял, что угодил в точку.
– С юности не летал. У нас, в Грозенскуле, как вы помните, таких сотязаний нет и в помине. Там то я первенствовал совсем в иных дисциплинах...

– Мы в вас не сомневаемся, сэр, - подбодрила меня Вероника Фемус.
– Вам еще нужно выбрать одного человека из старших курсов...

Она оборвалась на полуслове. Все и так было ясно. В иных обстоятельствах выбирали то действительно из лучших учеников. И само участие уже считалось почетным. А теперь у них есть шанс, что я выберу кого-то из них.

– Ну, чтобы сразу закрыть все разговоры по этой теме, выберем этого счастливчика, - наставительно сказал я.
– А поскольку у нас демократия, сначала поищем добровольца. Кто хочет участвовать?

На этот раз вверх поднялось девять рук. Спасовавшими оказались толстый Станкевич и взлахмаченная, словно всю ночь кувыркалась в соломе, Эмма Нолик. Задачка...

– Ладно, чтобы никого не обижать, будем тянуть жребий.

– Справедливо!
– среди всеобщего оживления заметил Торчел.

Я же невозмутимо нарезал из листа бумаги девять полосочек и приказал Марии Попинс разнеси из пл партам.

– Пишите свои имена, сворачиваете в трубочку, подходите ко мне и кидаете в этот горшок.

Я поставил на край стола взятый с одной из полок невысокий глиняный кувшин с широким, обколотым горлышком. Надеюсь, он не испепелит попашие в него бумажки. А еще мне было интересно, не увижу ли я среди надписей уже знакомый почерк. Хотя вряд ли. Этот неизвестный начнет писать иначе. Он уже догадался, что я не запомнил, кому принадлежал тот листок.

Когда дело было сделано, а скрученные бумажки оказались в горшке, я несколько боязливо сунул внутрь руку, тщательно переворошил и, схватив первый попавшийся кусочек бумаги торжественно вытащил его и продемонстрировал всему классу на раскрытой ладони. Школяры, вытянув шеи, привстали на табуретах. Я развернул листочек и громко объявил:

– Рамси Грубус!

Класс разразился переговорами. Я успокаивающе поднял руку.

– Отставить панику. Все было честно. Товарищ Грубус будет одним из шести участников созтязаний по Чаролёту из учеников. Надеюсь, ты не забыл как это делается?

Рамси с кривой ухмылкой покачал головой. Я же, вздохнув, сказал:

– А теперь хоть кто-нибудь разьяснит мне, что это за хрень такая и с чем ее едят? Да, да, детишки, есть на свете такие вещи, в которых даже ваш многомудрый и великолепный наставник несведущ.

В оставшиеся до окончания первого урока минуты я узнал следующее, вычленив из бурных и громких возгласов оживившейся ребяте нужную мне информацию. Как я уже знал, в заезде на метлах участвует шестеро преподов и шестеро старшеклассников. Старт берется от парадного входа в Школу, финиш располагается там же. Вылетев по маршруту, участники должны вернуться обратно и пересечь ленточку. Тут все понятно и просто. Непросто будет в самом пути. Лететь придется из школы, через окружающие Колдовгаст поля, над Чародейской рощей, Зелёными всхолмиями и, сделав круг над дальним Хрустальным озером, уже по прямой на всех парусах мчаться к замку. На всем пути участников будут встречать разбросанные в определённых местах магические ловушки. Каждый раз расположение ловшек менялось. Ничего смертельного и опасного, успокоили меня. Так, всего лишь досадные препоны для настоящих профи. Ага, успокоили, как же... В общем, все звучало не так уж и плохо. Даже отлично. Когда наблюдаешь за подобным действом со стороны, а не лично в нем участвуешь!

Еще я узнал, что количество побед в процентном соотношении между учениками и преподавателями было практически равным. Теперь понятно, почему многие рвались участвовать. Выигравший целый год висел на доске почета, получал грамоту, щедрое денежное вознаграждение и благосклонность руководства школы. Есть за что бороться, в общем. Кому-то, не мне. Но участвовать придётся. Жопа.

Метлы и летное снаряжение выдавалось из школьного инвентаря. В Колдовгасте полёты на метле изучались на третьем курсе. Этим делом ведал мистер Юнкерс, который был инструкторам по Чаролёту, вел уединенный образ жизни и предпочитал ни во что не вмешиваться. Не удивительно, что я о нем до сих пор ничего не слышал. И если я хочу обкатать свою соревновательную метлу, то мне лучше всего обраться к нему.

И ведь придется, с тоской понял я.

–—————————————

После окончания своих уроков, у меня, как всегда, образовывалась куча свободного до вечера времени. И чтобы не терять его даром, я отправился на поиски этого самого мастера лётных дел, мистера Юнкерса. Я выяснил, что обттал он в восточном крыле замка, почти на под крышей, на последнем этаже. Смотрю, тянуло его в небу, тянуло. И проклинал его тягу, пока тащился вверх по лестницам, поднимаясь все выше и выше. Дорогу мне вызвался показать во время перемены Люциус Торчел, который молодым козликом скакал по ступеням. Нет, был бы я чуток подшофе, я бы еще и обогнал его, но не в своем нынешнем подавленном состоянии.

Поднявшись на последний этаж, мы прошли по широкому коридору, повернули в нужное крыло, и Торчел показал в сторону большой арки.

– За аркой найдете небольшой зальчик, профессор, справа будет дверь в мастерскую Юнкерса, слева его рабочий кабинет и по совместительству класс. Я уже давно здесь не был. Чаролет изучается только один год.

– Спасибо, Торчел. Можешь идти, не опаздывай на урок.

Отпустив старосту своей группы, я нехотя двинулся дальше. Прошел под аркой, действительно очутился в маленьком зале и задумался, в какую из дверей мне постучать. Пока перемена не закончилась, а то вдруг у Юнкерса тоже начнется урок. Наугад повернув налево, я остановился напротив двери и бодро оттарабанил дробь по деревянной поверхности. Затем, приоткрыл створку и с любопытством сунул внутрь нос.