Зануда

В итоге и Дар и Буреслав исчерпали лимит поединков во втором туре и вышли из него с наибольшим количеством баллов, так и оставшись не побеждёнными. В этот день оба ребёнка чувствовали себя счастливыми, ведь каждый сумел на деле показать свою правоту.

Глава 3

Новый учебный месяц привнёс изменения в жизнь Дара. Он благодаря усердной учёбе и заработанным баллам на арене смог подняться в рейтинге на несколько пунктов вверх и переехал жить в другую комнату общежития. Она всё ещё располагалась на первом этаже и вид из окна был неприглядным, зато теперь запах от мусорки не проникал в помещение. Данный факт сильно обрадовал Дара, подарил надежду на избавление от неприятного, въевшегося аромата и жизнь засверкала новыми красками.

Всю неделю он вёл привычный образ жизни. Ходил на занятия, тренировался, потом отмывал библиотеку, сушил книги и читал их с упоением, а затем возвращался к себе и сделав домашнюю работу, отправлялся спать голодным. Ведь как и обещали учителя, на втором месяце обучения на один приём пищи стало меньше. Больше учеников ужином не кормили. Но Дар не жаловался, наоборот радовался тому, что можно меньше времени проводить с одноклассниками и больше в своей комнате. Так и пролетела первая неделя, а потом случилось неожиданное.

– Доброе утро!
– поприветствовал учеников класса Фита Злат, войдя в аудиторию. Окинул ребят взором и убедился в том, что всё идёт как обычно. Дара по прежнему пытаются гнобить, потому он сидит особняком от других. Остромир, считавший себя лидером класса от обиды за проигрыш на арене, бросается в Дара бумажками, пытаясь вывести его из себя.

– Остромир. После занятий ты убираешь в классе. А если ещё раз увижу на полу бумагу, будешь убирать до конца месяца и в наказание я вычту баллы из твоего рейтинга. Тогда первая комната в общежитии перестанет пустовать. Я понятно выразился?

– Понятно, господин учитель, - отчеканил Остромир и злобно зыркнул на Дара, который продолжал его игнорировать.

– Воспитатель проследит за этим, - добавил учитель Злат и хлопнул в ладоши.
– А теперь внимание всем. Отложите учебники и слушайте меня внимательно. Как вы могли уже догадаться, охотнику не добыть добычи без оружия и вспомогательных средств. Поэтому со следующей недели у вас начнётся стрелковая подготовка. Вас обучат искусству стрельбы из лука.

– Из лука? А почему не из огнестрельного оружия?
– выкрикнул кто-то с места и тут же получил розгой по спине от воспитателя.

– Именно так. Как вы знаете, ресурсы на планете практически исчерпаны. Добыча металла, производство огнестрельного оружия и боеприпасов к нему, теперь стоит баснословных денег. Страна просто не может позволить себе подобные расходы при обучении охотников. Вы должны понять, что всё современное вооружение создаётся и используется только вооруженными силами нашего государства, - объяснил Злат.
– Все прочие граждане отныне пользуются холодным оружием для своей защиты и охоты. Теперь будете пользоваться и вы. Учителя нашей школы обучат вас. Но прежде чем учиться стрелять из лука, вам необходимо получить сам лук. Возможно вы уже видели, что в лавках нашего города подобного оружия не продаётся. Его вам придётся сделать самим, а для этого требуются материалы. Поэтому завтра утром все ученики Детинца отправятся в Заброшенные поля добывать материалы для своего будущего оружия.

Мальчишки едва это услышав зашумели, но пара ударов розгами тут же навели порядок в классе и Злат продолжил.

– В Заброшенных полях вы проведёте пять дней на полном самообеспечении, дабы на деле могли применить знания, полученные на уроках выживания. Каждый охотник должен уметь выживать в дикой местности - уясните это раз и навсегда. К тому же перед отправкой в поля каждому из вас получит напарника противоположного пола за которого будет нести ответственность. Затем вас и вашего напарника высадят на определённом расстоянии от других команд где к вам присоединятся ещё два человека из других классов. Таким образом будут образованы сбалансированные команды из четырех человек. В таком составе вам будет необходимо пройти от границы Заброшенных полей к их центру где установлено устройство перемещения. Воспользовавшись им вы вернётесь в Детинец.

– Как следует из названия территории, в данной местности до появления монстров выращивались сельскохозяйственные культуры, многие из которых мутировали приспосабливаясь к изменившейся среде обитания. Таким образом на данной территории появилось редкое кустарниковое растение с уникальными свойствами древесины под названием - арчинник. Именно это растение вам нужно будет отыскать и срезать с него ветви нужной длинны и толщины. Веток вы должны собрать не меньше десяти штук. За каждую лишнюю ветку будет начисляться пол балла рейтинга, соответственно столько же спишется за каждую недостающую ветку. Так же во время прибывания в Заброшенных полях вам разрешается дополнительно добывать любые полезные ресурсы, но вам придётся заплатить школе десять процентов от добычи. Остальное будет вашим по праву.

Злат сделал многозначительную паузу и продолжил.

– О своей безопасности можете не беспокоиться. В Заброшенных полях уже побывало старшее поколение охотников. Они зачистили территорию от всех опасных животных, но это не означает, что можно расслабляться. Уяснили?

– Да, учитель.

– Хорошо. Тогда сейчас вам школа преподнесёт подарки которые останутся навсегда в вашем личном распоряжении. Это сотовые телефоны и пространственное сумки. Надеюсь, каждый знает как пользоваться подобными высокотехнологическими предметами? Помните, пространственные сумки начального уровня, а значит они не именные. Если вы потеряете свою сумку или ею завладеет кто-то другой, он сможет забрать все вещи хранящиеся в ней. Соответственно и объём пространства, предоставляемого для хранения в них ограничен и является самым низким, всего четыре кубических метров. На пространственные сумки более высокого уровня вам придётся заработать самим. на этом всё. Можете идти и готовиться к многодневному походу.

Дар не долго думая, сразу из класса побежал в библиотеку. Ему не терпелось узнать о Заброшенных полях, о том какие полезные ресурсы там можно найти. Дедушка Бэш помог найти нужную информацию и на следующий день Дар стоял в стою с одноклассниками обладая всеми знаниями о той местности в которую направлялся.

– Надеюсь вы уяснили, что вам нужно вести себя с девочками прилично. Вам потом с ними до конца обучения работать в парах, - напомнил Злат, но по виду мальчишек понял, сейчас им не до его слов. Ребята как раз входили в тот возраст когда начинал просыпаться интерес к противоположному полу и само появление девочек, будоражило мальчишек больше чем нравоучения учителя.

Злат невольно улыбнулся, почувствовав волну хвастовства исходящую от подопечных, которые явно решили показать девчонкам свою крутость.

– Спокойно, спокойно, господин учитель, - молвил Мезамир, помогавший с отправкой учеников в Заброшенные поля.
– Эти детишки ещё не понимают, что девчонки с ними одного поля ягодки. Такие девицы быстро на место поставят и спесь собьют.

– Смотрите! Смотрите! Идут!
– донеслись взволнованные голоса мальчишек и Злат увидел как к ним приближается группа учениц под предводительством Надежды Ивановны.

– А ну молчать!
– гаркнул Злат на ребят и мальчишки притихли.
– Мастер, прошу вас, установите устройство перемещения.

– Здравствуйте, молодые люди, - остановившись на небольшой площади, располагавшейся на стыке мужской и женской части города, где уже расположился класс мальчиков, молвила Надежда Ивановна и ребята дружно поздоровались с любопытством глядя на девчонок.
– Позвольте вам представить воспитанниц класс Фита женской школы Детинца. С этого дня они будут вашими напарницами, прошу позаботиться о них.