Алхимики

– Ты теперь нас бросишь?
– без предисловий высказал общий вопрос Малтаэль. Ах вот в чем дело.

– Овсянка - не повод рвать наши отношения.
– отшутилась я, понимая, что речь идет об инциденте в лифте.
– А если серьезно, Малтаэль, то не думала, что вы считаете меня таким ненадежным человеком.

– То, что там случилось...
– попытался объясниться мальчик, глядя на меня серьезными карими глазами, но я его перебила.

– Было проявлением вашей врожденной магии.
– закончила я за него.
– Я вот, например, имею дар менять вещества.

Вытянув руку перед собой, я создала из воздуха плюшевого мишку персикового цвета и вручила его девочке. Она осторожно приняла его с таким лицом, будто он вот-вот рванет, но она готова принять свою судьбу. Эх, мелкие...

– Правда, это не на долго, и скоро мишка исчезнет, - сразу предупредила я, - но вот так выглядит моя магия. Я называю это даром изменения. А как вы называете свою магию?

– Месть.

– Ненависть.

– Ну и названьица, ребята.
– широко улыбнулась я, заранее заготовив свою речь. Думаю, это поможет им изменить отношение к самим себе.
– Вы решили поделить мир на черное и белое, и это свойственно вашему возрасту, но послушайте старую женщину, мир работает не так.

Со старой женщиной это я для красного словца ляпнула. Сама я себя ощущаю едва ли не подростком, но ведь им нужен не друг, а кто-то кто возьмет на себя ответственность за них.

– Месть - звучит очень зловеще, но давайте посмотрим на это под другим углом.
– вытянув ноги и откинувшись на спинку кровати, принялась я рассуждать, а дети затаили дыхание, вслушиваясь в мои слова.
– Как вам слово Правосудие? Звучит благородно, не так ли? А ведь суть одна и та же. Или, например, Справедливость. На ровном месте мстить никто не будет, всегда есть причины. О возмездии просят многие люди, и бывают такие ситуации, когда помочь им в этом деле будет очень благородно. Так что же в итоге у тебя за дар, Ниалира? Месть или Справедливость? Я считаю, это зависит от тебя самой, а не от твоей магии. Только ты решишь, чем станет твой дар. А ты, Малтаэль? Ненависть - очень сильное чувство. Когда оно не доминирует, застилая разум, то способно многократно усилить любое чувство. Ненависть к жаре заставит искать спасительную тень. Ненависть к плохой еде заставит научиться готовить. Ненависть к предательству заставит быть верным. Ненависть - это то, что составляет половину души человека. Второй половиной является Любовь. Наша жизнь без любви и ненависти не возможна. Вы должны понять, что при правильном использовании дара, способны управлять народами. Даже те, кто считает, что их жизнью управляет разум, а не чувства - лгут сами себе. Мы все чего-то хотим, что-то любим, а что-то ненавидим. и из этого строится наши желания, планы, цели, смысл жизни. Малтаэль, ты способен даже отчаявшемуся дать смысл жизни. У тебя великий дар, тебе очень повезло. Я могу влиять на неживую материю, в то время как вы способны управлять человечеством, вести его в правильном направлении, помогать развиваться. Я надеюсь, что когда вы вырастете, то ваша магия поможет вам изменить мир к лучшему. Вы у меня замечательные, я вами горжусь.

Я замолчала и комната погрузилась в тишину. Сейчас был переломный момент, когда брат и сестра должны для себя решить, кем же они видят себя в будущем. Тем, кто вытаскивает людских демонов наружу, или тем, кто этим людям поможет. Со своей стороны я сделала все, что могла, из меня всегда был хромовый психолог, и эта речь далась мне не легко. Я вообще не любитель поговорить по душам. Но время шло, и мои подопечные стали выплывать из своих размышлений. Они переглянулись, будто умеют переговариваться мысленно, а потом посмотрели на меня и так светло улыбнулись, что у меня резко отлегло. Молодец, Настя, справилась. Фух, прям.

– Так, ну все, поговорили и хватит.
– встала я с постели, стаскивая с нее и детей.
– Самое время ограбить столовую! Вы со мной, мои юные ученики?

– Да!
– смеясь, радостно закричали дети.
– А ты правда будешь нас учить?

– Конечно!
– важно кивнула я, изображая строгого наставника.

– Начнем с азов сразу после перекуса. Там, куда мы летим, мне очень понадобится ваша высококвалифицированная помощь.

– Какая помощь?
– осторожно уточнила девочка. Многие слова им были еще не знакомы.

– Ммм... Помощь очень много знающих людей. О, как. Хорошо сказала?
– широко улыбнувшись, спросила я, а когда они дружно закивали, я потащила их на выход.
– Прекрасно, а теперь есть. Я готова съесть целый эсминец.

По пути я заглянула в свою каюту, но Харона там не обнаружила. Наверное, он или с Ником, или с императором что-нибудь обсуждает. Так что в пищеблок мы пошли втроем. Там стояло несколько металлических столов, прикрученных к полу, стазис-камера и кухонный отсек. Но вставать у плиты не пришлось, в камере еды было предостаточно, ее я и стала выставлять на стол перед мелкими. И уже за едой я стала рассказывать им, что мы будем делать дальше.

– Начнем мы с математики.
– вещала я, размахивая жареной ножкой какой-то птицы. Не курица, но тоже очень вкусно.
– Прежде, чем приступать к более сложным наукам, вы должны освоить азы. У меня с собой есть несколько книг и тетрадей, так что время до прилета на главный линкор у нас будет загружено по максимуму. Не боитесь?

– Неа, я хочу стать такой же умной, как ты.
– весело блеснув карими глазками, прошамкала Ниалира с набитым ртом.

– А я хочу стать еще умней!
– пошел еще дальше Малтаэль, вгрызаясь в синий огурец.

– Цель благородная, и я вам с ней помогу.
– постановила я, и дальше есть мы продолжили, обсуждая всякие мелочи.

После обеда я принесла в столовую тетради для детей, вооружилась планшетом, и для начала решила рассказать детям о системе счета.

– Это цифры, дорогие ученики.
– гордо показала я им свои закорючки от нуля до девяти.
– Из них складываются числа. Из чисел состоит весь мир, и ими же он изменяется. Давайте попробуем их сложить. Малтаэль, сколько будет один плюс один?

– Два.
– не моргнув, ответил он.

– Отлично.
– похвалила я мальчика и обратилась к его сестре.
– Ниалира, сколько будет два плюс два?

– Четыре.
– так же быстро ответила девочка.

– Умница. А девять плюс девять?
– немного усложнила я им задачу. Примерно на этом моменте первоклашки должны зависнуть, обдумывая ответ. Но это был явно не наш случай.

– Восемнадцать.
– тут же ответила она, а я призадумалась.

– Хм...
– потерев подбородок, я сложила ногу на ногу и сцепила руки в замок, положив их на колено.
– А тридцать пять плюс сорок шесть?

– Восемьдесят один.
– без запинки ответил Малтаэль. Лишь на миг опередив сестру.

– Сто двадцать пять плюс девятьсот тридцать семь?
– быстро спросила я, и мне незамедлительно выдали ответ:

– Одна тысяча шестьдесят два.
– успела первой выкрикнуть Ниалира.

– А вот это уже интересно...
– протянула я, с интересом рассматривая детей.
– Попробуем умножение. Умножение - это повторение данного числа слагаемым столько раз, сколько единиц находится в другом данном числе, множителе. Например, два умножить на три - это два плюс два плюс два. Попробуйте два умножить на пять?

– Десять.
– выкрикнул Малтаэль, а Ниа досадливо цыкнула, не успев первой выкрикнуть ответ.

– Вы точно раньше в школе не учились?
– нервно хохотнула я, начиная понимать, что передо мной в конец не простые дети.
– Умножьте сорок восемь на сто тридцать пять.

– Шесть тысяч четыреста восемьдесят.
– радостно подпрыгнула на стуле девочка, показав замешкавшемуся брату язык.

– Угу...
– тихонько перепроверив ее ответ, подтвердила я.
– Ладно, математику выучили, приступим к алгебре. Я расскажу вам про уравнения.