Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

Вариант 4

– Папа. Купи игрушку!

– Нет, – папа твёрд, как скала.

Малыш не спорит. Он просто начинает ластиться:

– Папочка мой самый хороший… дай я тебя поцелулю…

Папа тает и покупает (в конце концов, для чего же он работает, как не для наследника!) Порою кажется, что детишки изучили нас лучше, чем мы их: они великолепно знают наше слабое место. Конечно, натыкаются на них случайно, но быстро научаются этим пользоваться.

Собственно, ничего ужасного, что наши планы иногда нарушаются и мы вынуждены действовать вопреки своему желанию, нет. Жизнь – на то она и жизнь, чтобы быть полосатой. Но если подобное случается слишком часто, значит, вами вовсю манипулируют. Впрочем, вы об этом и сами догадываетесь. Но, как послушная марионетка, выполняете детскую волю. И не можете ей противостоять. По-че-му?

Потому что ваш маленький манипулятор прекрасно знает, за какие ниточки вас надо подёргать, чтобы добиться своего. надо подёргать, чтобы ваш организм, чтобы он пришёл в движение (удобное для него, конечно).

Как это происходит?

В четыре этапа, на пятом ребёнок получает свой приз.

Этапы манипуляции

Сначала – Уловка.Это такая наживка, на которую вас будут ловить. Юный манипулятор сообщает какой-то факт, и так сообщает, что у вас просто нет возможности обдумать его спокойно.

Потом – Слабинка.После факта (независимо от вашей реакции) ребёнок приводит такие доводы, которые попадают в ваше самое уязвимое место.

Затем – Растерянность.Ваша. Вы теряетесь. У вас просто нет возможности спокойно обдумать, что делать и как. И знаете, почему? Потому что дети – манипуляторы всегда играют на наших чувствах. А там, где задеты чувства, там разум отступает легко. Вот теперь-то вас брать можно голыми руками! И детка берёт.

Последняя фаза – КапитуляцияТо есть сдача позиций. То есть, чуть побрыкавшись, вы уступаете. И юный манипулятор получает свой приз . Приз– это выигрыш, выгода, то, ради чего и затевалась вся карусель.

Приёмы манипуляции тоже могут быть разные. Условно разделить их можно на «мягкие» и «жёсткие». Жёсткие («Если ты…то я…»), К ним часто прибегают подростки:

«Ах, вы так, тогда я вообще …» При всей неприглядности «жёсткие» приёмы манипуляции не так опасны. Хотя бы потому, что они на виду. И пусть они у вас вызывают бурю эмоций, их легко заметить и распознать.

А вот «мягкие» манипулирования – о, это коварная вещь. Это лесть, это печальные вздохи, это совсем удручённый вид… Именно на них мы чаще всего попадаемся.

Надо сказать, что детишки ими пользуются виртуозно

Что можно сделать, чтобы не покупаться на соблазн

• Запомнить, и крепко – накрепко, что для ребёнка ценность предмета/вещи/игрушки определяется не ценником и не модой, а его возрастными особенностями и потребностями;

• Учитывать, что дети частенько просят не потому, что им позарез это надо, а так, на всякий случай

• Сделать паузу перед покупкой, отойти и подумать: «Что случится, если эту вещь я ему не куплю?».

• Постараться не брать с собой лишних денег.

• Написать себе мини– записку – напоминание и положить в кошелёк: «Сегодня не покупаю!» Вместо этого мы печём вкусный пирог (читаем книжку, идём в скверик кормить воробьёв; отправляемся в гости; играем на арфе…). Или просто: «нет; нет! нет!!!»

• Намеренно откладывать некоторые ценные, особенно разрекламированные покупки. («Вот в воскресенье мы пойдём и…», «Хорошо, на день рождения мы дарим тебе велосипед…»). Пусть ребёнок учится ждать. Да и у вас появится полезный навык: сначала разобраться, а потом брать. Тут главное – выполнить обещанное, тогда дети будут спокойнее относиться к вашим отказам, потому что не сомневается: его понимают, а не просто заговаривают зубы, и то, что ему необходимо, он действительно получит.

Только не поймите нас превратно. Мы не хотим сказать, что детям не нужны хорошие вещи и игрушки. Мы хотим сказать, что не нужны излишества!

• Реагировать на хорошее, игнорировать несимпатичное

Возьмите за правило: как можно меньше реагировать на вредные реплики и вредное поведение собственного наследника и одновременно поощрять, замечать, одобрять всё хорошее, любое проявление вежливости, разумности, сдержанности со стороны ребёнка, – то есть его послушание. И тогда за несколько месяцев вы превратите его в славного человека.

Детка, мама и реклама

Когда-то у малышей было два «покупательских» соблазна: магазин и детская площадка. Это там он мог увидеть вещицы, к которым тянулись ручки, которые хотелось для себя заиметь. А теперь для родителей времена потруднее, ведь реклама прочно вошла в нашу жизнь.

Вы замечали, как часто мы покупаем то, что совсем не нужно. Просто так, захотелось – и всё. На самом деле купить «захотело» наше подсознание: просто команда оттуда пришла. Вот вы сидите, смотрите телевизор, какой-то фильм или шоу. Вдруг – реклама. Множество повторов внушают, внушают, мелькание кадров нас буквально гипнотизирует и вся полученная информация идёт прямым ходом туда, в подсознание. И потом, когда вы увидите «ту вещицу» – выскакивает и подсказывает очень настойчиво: «ну, покупай, покупай».Признаём мы рекламу или нет – это уже не важно. Главное, она нас признаёт. И добирается, и диктует свои законы: что купить, куда пойти, как одеться. На рекламу клюют все, даже те, кто утверждает обратное. Разница лишь в том, что кто-то реагирует больше, кто-то меньше. А на детей с их неокрепшей психикой реклама вообще действует сокрушительно. Интересные (и не очень) рекламные картинки-плакаты-ролики активизируют детское любопытство и пробуждают страстное желание ЭТО заиметь – во что бы то ни стало. Ни спастись, ни спрятаться от рекламы невозможно; остаётся одно: вырабатывать правильное отношение к ней. Ведь в сущности, рекламная проблема состоит, по большому счёту, в одном: научиться относиться к ней разумно. И научить этому наших детей.

Вообще-то ребёнка до трех лет реклама не очень волнует. Хотя бы потому, что выдля него важнее всего остального. И вам он верит больше, чем всем остальным. Можно сказать, что поначалу реклама влияет на ребёнка опосредованно – через вас. Если вы, «клюнув» на рекламу, раздумываете: а не купить ли…, и ребёнок, конечно, моментально учует ваши колебания и потребует: «Купи!». Навороченный «мобиль», который висит над кроваткой, многоярусная дорога, кукла, которая сама писает и сама говорит – серьезной потребности у маленького ребёнка в этом нет. Но зато она, эта потребность, есть у родителей. Очень часто мы стремимся одарить наших детей просто потому, что нам внушили: чем больше будем иметь, чем новее и чем моднее – тем лучше. Это значит, что мы на уровне и в ногу со временем идём. Реклама так умно устроена, что вечно внушает нам: не хочешь быть отстающим – иди, покупай!

Понаблюдайте, сколько ваше сокровище играет разрекламированной вещицей, которую вы купили ему? Пару часиков, а потом теряет к ней интерес? Значит, она ему не нужна. Она нужна вам. Чтобы соответствовать, так сказать, духу времени. А малышу удобней со своими забавами: погремушками, пирамидками, зайчиками и машинками. Его не волнует (и долго не будет ещё волновать), дорогая эта вещица или не очень, модная или нет.

Рисунок № 13. Покупки