Личностный потенциал. Структура и диагностика
Шрифт:
Психологические ресурсы оказывают позитивное влияние на уровень адаптированности личности как юношей, так и девушек. Отрицание активности, высокий психологический возраст, ощущение реализованности жизненной программы, наоборот, оказывают на него негативное воздействие. Однако эта закономерность действует только в условиях нормальной адаптации (баллы до 67—70Т), при напряженности адаптационных механизмов связи между адаптацией и личностными ресурсами разрушаются.
Роль некоторых психологических ресурсов имеет гендерную специфику. Для юношей значимыми являются знания и субъективная готовность к преодолению удара стихии (то есть осознание собственной самоэфективности), субъективный вероятностный прогноз опасных природных явлений, оказывающие позитивное влияние на адаптацию, и интенсивность пережитых опасных природных явлений, которая сказывается на адаптированности юношей негативно.
Для девушек факторами, влияющими на адаптацию, являются (наряду с вышеперечисленными): длительность проживания в условиях повышенной опасности природных бедствий, личный и семейный опыт переживания ударов стихии, антиципация угрозы личной безопасности от землетрясений и осмысление опасных природных явлений (в терминах испытания лично для себя). У девушек обнаружено меньше психологических ресурсов, развитие которых оказывает позитивное влияние на процесс адаптации. Кроме того, выявлено, что опасные природные явления оказывают прямое и опосредованное субъектным уровнем психологических ресурсов воздействие на уровень адаптированности девушек, в то время как на уровне адаптированности юношей они сказываются в основном опосредованно, преломляясь через убежденность юношей в способности контролировать события своей жизни и обобщенное планирование собственной жизни.
Успешность адаптации к жизненным трудностям, вызванным повышенной опасностью природных бедствий, объективно отражается в показателях адаптированности – дезадаптированности студентов на момент обследования. При наличии хорошей адаптации и одновременно обширного опыта переживания опасных природных явлений, можно говорить об эффективности предыдущего совладания с ними при сохранении веры в управляемость жизни.
Повышенный риск природных катастроф оказывает влияние на развитие личности человека. Природные угрозы создают особый тип условий развития, прежде всего потому, что возникают чаще всего неожиданно, развиваются стремительно, предъявляют повышенные требования к резервам человеческой психики и организма в целом.Психологический эффект, который оказывают опасные природные явления, повышенный риск природных катастроф на психику человека, не обязательно проявляясь в форме тех или иных клинических расстройств, таких как острые аффективные реакции и ПТРС, имеет сходные с названными расстройствами черты, но в более ослабленной форме. Данную проблематику также целесообразно рассматривать в рамках концепции Р. Лазаруса ( Lazarus, Folkman,1984) о стратегиях совладания с жизненными трудностями, а также в русле разработанной С. Мадди ( Maddi, Khoshaba, 1994) концепции «hardiness», или стойкости. Личностные ресурсы адаптации являются факторами, которые повышают устойчивость человека в трудных жизненных ситуациях, облегчают выбор и реализацию им стратегии активного совладания с жизненными трудностями. Адаптированность личности является результирующей от эффективного использования личностью в прошлом механизмов и ресурсов адаптации, которыми она располагает. В случае эффективного совладания сохраняется вера в управляемость жизни.
Выводы
Индивидуально-психологические особенности личности, такие как интернальность – экстернальность, особенности ценностно-смысловой сферы, обобщенное планирование собственной жизни, психологическая зрелость, субъективное вероятностное
прогнозирование и субъективное восприятие угрожающих природных явлений, а также переосмысление их в позитивных терминах, являются психологическими ресурсами адаптации к трудным жизненным ситуациям, вызываемым повышенным риском природных катастроф. Их влияние на процесс адаптации может быть прямым и опосредованным. Психологические ресурсы адаптации к условиям повышенного риска природных катастроф, а также ее структурные компоненты имеют гендерную специфику.Чем более разнообразное и массированное воздействие опасных природных явлений испытывает человек, тем в большем напряжении находятся его адаптационные механизмы. На уровень адаптированности воздействуют: степень интенсивности воздействующих климатогеофизических стрессоров, интенсивность, количество и разнообразие этих стрессоров, длительность подверженности их влиянию. Природные стрессоры оказывают прямое и опосредованное субъектным уровнем психологических ресурсов воздействие.
Механизмы адаптации к повышенной опасности природных бедствий и катастроф определяются не только базовыми характерологическими особенностями, но и «личностным в личности», которое мы обозначили как субъектный уровень адаптации.
Личностные ресурсы играют важную роль в адаптации к жизненным трудностям, вызванным повышенной опасностью природных катастроф. Недостаточность психологических ресурсов повышает риск развития у человека дезадаптации и посттравматического стресса в результате неэффективного взаимодействия с жизненными трудностями различного характера. Вопрос о полном списке и иерархии психологических ресурсов остается открытым.
При напряженности адаптационных механизмов сужается спектр доступных психологических ресурсов адаптации к сложным природным условиям. Одновременно снижаются как роль психологических ресурсов субъектного уровня в адаптационном процессе, так и возможности гибкого реагирования в ситуации. Преобладающими становятся автоматизмы интрапсихической адаптации, которая идет за счет искажения субъективной картины мира и представлений человека о себе, что приводит к дальнейшему нарушению адаптации.
Направление и глубина воздействия природных психотравмирующих факторов на человека зависят не только от силы и степени разрушительности этого воздействия, но и от индивидуально-психологических особенностей личности. Более того, это воздействие формирует динамичный и вариативный комплекс черт, обеспечивающих успешное функционирование механизмов адаптации к жизненным трудностям, следовательно, является не только причиной личностных расстройств, но и ресурсом позитивных личностных изменений и роста. Сами условия повышенного риска природных катастрофцелесообразно рассматривать как потенциальный ресурс позитивных личностных измененийи роста.
Психологические ресурсы принадлежат к числу восполняемых и формирующихся в течение жизни человека ресурсов. Эта та переменная в системе взаимоотношений «человек – среда», которая находится во власти самого человека. Психологические ресурсы адаптации, или слагаемые жизнестойкости личности, являются той базовой характеристикой личности, которая опосредуетвоздействие угрожающих факторов природной среды на сознание и поведение человека. Недостаточность этих ресурсов повышает риск нарушений адаптации.
Полученные данные говорят в пользу того, что адаптацию к экстремальным факторам нужно рассматривать как многоуровневый процесс, начиная с психофизиологического уровня и заканчивая собственно личностным. Изолированное рассмотрение интрапсихической, аллопсихической и психофизиологической адаптации видится непродуктивным, так как все они подчиняются вышестоящему, личностному уровню, по крайней мере, при эффективной адаптации. В норме механизмы интрапсихической и аллопсихической адаптации работают согласованно и подчинены личностному, субъектному уровню (центру) регуляции. Они при этом тесно связаны с рассматриваемыми ресурсами личности и обусловлены ими.
При напряженности адаптационных механизмов иерархическая структура адаптации начинает рассыпаться и перестает функционировать согласованно, взаимосвязи внутри отдельных уровней и между уровнями разрушаются в направлении сверху вниз. В наибольшей степени и в первую очередь при отсутствии физических повреждений страдает личностный контур регуляции. При дезадаптации происходит разрушение структуры самоуправления личности и уровни адаптации начинают включаться автономно и асинхронно, независимо друг от друга и, главное, независимо от личности.