Магические взаимодействия

— У кого сколько? — поинтересовался он, едва четверка студентов перешагнула границу полигона, отмеченную все теми же красными метками на деревьях.

— Три скелета, семь зомби, — отчитался Минар и отобрал у приятеля свой термос.

Тот в восторг от расставания с живительным чаем не пришел, но ответил преподавателю:

— Четыре скелета, пять зомби.

— Пять скелетов, три зомби, — оторвавшись от поисков чего-то в рюкзачке, сообщила Сандра.

— Ир Росси?

— А? — Иль, погруженная в свои мысли, сейчас вертящиеся вокруг покупки новых сапог (эти для практик явно не годились), не сразу осознала вопрос. Пришлось ир Вильосу его повторить. — Четыре скелета, четыре зомби. — И тут же переключилась на Сандру: — Где в городе ты покупала обувь?

Проректору, впрочем, тоже стало не до них: с полигона вылезли мокрые и злые Оли, Сира и Тес. Следом за ними появились как всегда задирающая нос Кларисса, не слишком довольный Ирвин, а за ним и все остальные. Успехи у большинства были гораздо скромнее. Некоторых нежить явно поваляла в сугробах, потрепала и вообще равнодушными не оставила. Но Иль не обольщалась: ей просто повезло попасть в компанию давно знакомых с некромантией однокурсников, которые могли прикрыть, без них её собственные успехи тоже наверняка были бы весьма скромными.

— Не так плохо как я думал, но есть куда стремиться, — резюмировал проректор, убедившись, что все в сборе. — Возвращаемся в академию. У вас, если мне не изменяет память, сейчас ещё пара.

Менталисты едва сдержали стоны. Сидеть на лекции после такого практикума в пусть и подсушенной, но все равно не слишком приятной после беготни и снеговых заплывов одежде, никому не хотелось. Только выбора не было.

Лекция была потоковой, совместной с алхимиками и прикладниками, так что Иль и Сандра, оказавшись в аудитории, первым делом нашли Кос. Предусмотрительная некромантка поджидала их с новой порцией пирожков и ещё одним термосом чая. И когда только успела скипятить? До пары оставалось пять минут, так что ели быстро, не обращая внимания на печальные взгляды и вздохи Минара с Раяном, которым вместо выпечки достались прихваченные из комнаты на всякий случай печеньки не первой свежести. На все вопросы менталисты отвечали только неразборчивым мычанием, так что вскоре Кос отступилась.

Магистр ир Картарэй, как представился им преподаватель по базовым магическим взаимодействиям, начал лекцию с того, что поинтересовался мнением студентов относительно того, что же за этим замысловатым названием скрывается. Предположения звучали одно другого бредовее, но все по итогу сводились к боевой магии. Наконец руку подняла Кларисса:

— Мне кажется, стоит начать с определения «магического взаимодействия» вообще. — Преподаватель — средних лет лысоватый мужчина — поощрительно кивнул. — Магическим взаимодействием обычно называют любые — совместные, сонаправленные или антагонистические — действия двух и более магов.

— Ну, в целом, если упростить, это верно, — согласился магистр. — Что же в таком случае будет базовыми магическими взаимодействиями?

Недонекромантка ответила не сразу, явно пытаясь сформулировать:

— Наиболее простые случаи взаимодействий? Парные заклятья? Атака-защита?

Мужчина покачал головой:

— Вы несколько иначе, чем следует, трактуете термин «базовые». Садитесь. Итак, запишите тему «Магические взаимодействия и их типы». И начнем мы действительно с определения собственно магического взаимодействия…

Хотя сосредоточиться после беготни по полигону было трудно, и Иль, и Сандра прилежно записали тему и пять наиболее распространенных определений. Кажется, существование не одной точки зрения и, соответственно, не одного, а десятка определений было одной из особенностей более продвинутого, академического изучения магии. О типах взаимодействий им тоже говорили в школе очень кратко, совершенно не упоминая ни нейтрально-положительный, ни нейтрально-отрицательный. Всего типов было пять: взаимноположительный (примером которого были парные заклятья и схемы, усиливающие друг друга), нейтрально-положительные (в этом случае одно заклятье усиливало действие другого, а то на первое не влияло), взаимнонейтральные (две абсолютно обособленных схемы никак друг на друга не влияли), нейтрально-отрицательные (одна близко расположенная к другой схема снижала эффективность второй), взаимноотрицательные (простейшим их примером были заклятье щита и атакующее, более сложным — две негативно сказывающихся друг на друге схемы).

— В рамках этого курса мы будем разбирать основные принципы взаимодействия заклятий и способы коррекции этих взаимодействий, — заключил преподаватель, объяснив общую классификацию типов взаимодействия. — Конечно, многое вы усвоили ещё в школе, на уровне «никогда не применять вместе», вот только вряд ли ваши учителя говорили вам о причинах. Мы же будем обсуждать, почему некоторые схемы никогда не применяют вместе.

Первокурсницы переглянулись. Это звучало потрясающе. Вот только, десять с лишним лет проучившись магии, они, что называется, носом чуяли подвох. И не зря. Подвох оказался в необходимости крепкой теоретической базы и вообще большом количестве в данном предмете общей теории магии.

— К ближайшей практике освежите в памяти раздел общей теории магии, касающийся построения схем классических боевых заклинаний вроде огненного шара, — в конце пары, когда менталисты уже с трудом держались, чтобы не клевать носом, попросил преподаватель.

— У нас пара завтра, — сверившись с расписанием, тоскливо сообщила Иль. — Придется сейчас идти в библиотеку.

— У нас в субботу, — Кос тоже заглянула в ежедневник, — но я не против составить вам компанию. Правда, только после того как поужинаем.

Библиотека в середине учебной ночи популярностью не пользовалась, так что нужные учебники они получили быстро и без каких-либо приключений. Общага тоже в этот час оказалась пустынна, а значит не было и очереди в душ, да и стиральные тазы наверняка были свободны.

— Знаете, мне уже нравится наше расписание, — поделилась Кос, когда чистые и довольные они сидели у них с Сандрой в комнате. Грязное белье вовсю стиралось: похоже, комендант махнула рукой на график, потому что прачечную закрывать перестала. Ничего удивительного, если учесть, что некоторое время назад обнаружилось, что кто-то изобретательный давно научился вскрывать зачарованный вроде бы замок.

— Мне тоже, — согласилась с ней Иль.

— А вторая подгруппа сейчас как раз по полигону ползает, — не без злорадства напомнила недонекромантка.

— Несчастные, — пригревшаяся, сытая и оттого счастливая, но немного сонная менталистка могла однокурсникам только посочувствовать.

Предполагалось, что они будут делать домашку по маг. взаимодействиям, потому что завтра пары стояли с восьми, вот только настроения на учебу после горячего душа и горячего же чая ни у кого не было.

Но учебники всё же открыли и даже нужный раздел читать начали. Кроме Кос, разумеется, у неё-то до практики ещё время было. Некромантка вытащила из угла между шкафом и кроватью гитару и начала наигрывать что-то мелодичное. Все заявления подруг, что она отвлекает, были встречены предложениями переместиться в комнату к Иль, потому что у неё, Кос, завтра пять пар из которых практика всего одна, причем по алхимии, к которой она успела подготовиться утром.

Первой признала поражение Сандра:

— Да ну его.

— А если спросит? — резонно напомнила ей однокурсница.

— Это школьный курс. Что-нибудь вспомню. Да и неужели он не понимает, что за ночь подготовиться нереально?

— Ты думаешь, он из тех преподавателей, кого это интересует? — выдав не слишком благозвучный аккорд, удивилась Кос.

— Мне показалось, да.

— Ну, завтра расскажете, — пожала плечами не согласная с такой характеристикой некромантка. И, отложив гитару, спросила: — А пока хотите варенье? У меня где-то жимолостное было. В чай самое то.