По законам красоты
Шрифт:
Пятьдесят миллионов! Это чуть больше, чем все население Франции, той самой страны, которая сотни лет прокладывает новые пути в моде. И ее художники-модельеры по сути дела имеют значительно меньше забот, чем наши специалисты в этой области, на чью долю падает еще и «попечение» о таком количестве детей.
Словом, нетрудно представить себе, как много внимания требует моделирование одежды для граждан этой маленькой державы в большой державе взрослых. Она создается у нас не только по законам красоты, но и с учетом психологических и физиологических факторов, требований гигиены и т. д. Кроме того, мода содействует воспитанию художественного вкуса ребенка, прививает ему чувство прекрасного, воспитывает
На международной выставке «Одежда-67» в Сокольниках самым привлекательным в главном советском павильоне был мир детской одежды. Сотни тысяч советских и зарубежных посетителей подолгу с восхищением любовались очаровательным, жизнерадостным зрелищем — просмотром коллекций одежды для детей. Они оставили в книге отзывов восторженные записи. А гости из-за границы писали, что они не без удивления узнали о существовании у нас 55 швейных предприятий и тысяч ателье индивидуального пошива, занимающихся ассортиментом детской одежды: «Это грандиозно, неслыханно, потрясающе... Только в вашей стране мы видели такое»... И таких откликов множество.
Моделирование и конструирование детской одежды проходит весьма своеобразно. Оно проводится по возрастным группам — ясельной и дошкольной, младшей школьной, средней школьной и старшей школьной. Каждая из них имеет свои характерные особенности, эстетические черты, каждая предъявляет свои утилитарные требования. Разработка всевозможных силуэтных форм, рассчитанных на определенные категории детей, красочность и элегантность — вот отличительные качества детской одежды (илл. 52—59).
Посмотрим, как это выглядит или должно выглядеть практически.
В ясельную и дошкольную группу входят дети до трех и до семи лет. В этом возрасте они очень подвижны и гибки. Поэтому нуждаются в туалетах свободной формы и не стесняющих движения. В связи с этим для мальчиков и девочек предпочтителен прямой силуэт. Но для последних вводится большее количество вариантов: расширенный от плечевых швов; расширенный от кокетки; расширенный от линии талии.
Девочкам обычно шьют платья на высоких кокетках и без них; рукава покроя реглан с высокой линией кроя, так называемый реглан-погон. Характерны формы платьев, в которых расширение достигается настрочкой по низу воланов, оборок, складок.
Мальчикам предлагаются костюмы с пиджаками прямого покроя или куртками с короткими или длинными прямыми брюками. Костюмы двубортные и однобортные.
Дети ясельного и дошкольного возраста много времени проводят на открытом воздухе. Поэтому возникает необходимость обеспечить их такой одеждой, которая бы быстро регулировала «поступление или утечку» тепла. Для этого наиболее универсальным является комплект, состоящий из нескольких частей.
В данной группе заметно влияние общей модной линии в деталях, отделке и фурнитуре. Повседневные модели массового назначения решены композиционно просто и лаконично, они не перегружаются деталями, втачные рукава оканчиваются широкой манжетой; карманы накладные.
Несколько иначе шьются нарядные вещи. В них модные линии уже ощущаются даже в деталях.
Тут уместны большие белые воротники с кружевом, тесьмой, рюшью, вставки, пластроны.
Как правило, для этой одежды надо выбирать ткани веселого и яркого колорита — красные, синие, желтые цвета для девочек и более спокойные, приглушенные — для мальчиков, включая коричневые, оливковые, серые. Здесь уместны также яркие и сочные цвета вышивок, изображения цветов, игрушек, сказочные мотивы.
Теперь о другой группе — 7—12-летних младших школьниках. Как известно, в этом
возрасте дети растут очень интенсивно, в их организме происходят коренные изменения, особенно в плечевом поясе и конечностях. К двенадцати годам девочки и мальчики теряют внешние черты ребенка, четче обозначаются характерные различия в телосложении девочек и мальчиков. Дети много часов проводят в классах за партой, дома за столом в подготовке к урокам. Словом, ведут менее подвижный образ жизни. Для формирования правильной фигуры, правильной осанки, для оздоровления, наконец, им необходимо больше заниматься спортом на открытом воздухе, играми и т. д.Все эти особенности надо учитывать при конструировании одежды для ребят такого возраста. Она должна соответствовать фигуре ребенка, его телосложению, разграничиваться по назначению. Поэтому создается домашняя одежда, школьная, повседневная, для спорта, отдыха, труда и нарядная. Чаще всего, за исключением нарядной, она носит спортивный характер, шьется из практичных, гигроскопичных и гигиеничных тканей.
Чисто спортивная одежда утилитарна, свободна и рациональна по форме. Она состоит из различного рода курток, брюк, шорт, юбок. Кроме курток с брюками и юбками, предлагаются более современные туалеты — комбинезоны без рукавов из шерстяных плотных тканей и жилеты. В костюмах много ярких сочетаний тонов и больших цветовых плоскостей, особенно в комплектах для лета, в которых белый цвет неплохо сочетается с оранжевым, синим, красным. Есть также интересные решения с применением в качестве дополнения цветного трикотажа.
Детали в одежде спортивного типа имеют довольно крупные размеры. Куртки шьются со множеством карманов, отделываются широкими цветными бейками, строчками, металлическими блочками, пряжками, кольцами, кнопками. Пояса широкие, расположены ниже талии. Рукава — реглан и втачной. Воротники небольшие, на стойках.
В одежде находят своеобразное отражение и проблемы трудового воспитания детей школьного возраста дома и в школе. Это проявляется в лаконичных простых формах фартуков, халатов, полукомбинезонов, комбинезонов, блуз с брюками. Они достаточно строги по композиции, не перегружены декоративной отделкой, которая тут не очень уместна.
Для девочек установлены силуэты: прямой; прилегающий в области бедер; полуприлегающий, с прилеганием в области груди; полуприлегающий, с прилеганием в области талии; трапеция. Для мальчиков — прямой.
В повседневной одежде — сдержанный простой покрой, мало деталей; отделка в виде эмблем, цветных строчек, небольших белых воротников.
Пальто шьют маленькие, прямые или чуть полуприталенные, с небольшим расширением внизу.
Различные куртки носят с теплыми свитерами или легкими рубашками, в зависимости от времени года, с юбкой, платьем и брюками различной длины. Куртки решаются в спортивном характере. Они декорированы строчками с металлической фурнитурой, модными выпуклыми пуговицами, пряжками, кольцами. Их делают ярких цветов, всегда с какими-то дополнениями — головными уборами, обувью, варежками.
Для участия в занятиях по труду повседневная одежда заменяется: у девочек — закрытыми фартуками на бретелях (платья-фартуки простых цельнокроеных форм), у мальчиков — комбинезонами и полукомбинезонами свободного, просторного кроя. В принципе все варианты таких костюмов сходны со спецодеждой взрослых, но более ярки по колориту, снабжены украшениями, эмблемами, цветными отделочными строчками, тесьмой.
Когда наступает средний школьный возраст, рост ребенка замедляется, начинает, по сути, формироваться его фигура. У него исчезает порывистость, более умеренной становится подвижность. Наступает этакая юная солидность в походке.