Полное собрание сочинений. Том 8
Шрифт:
_______________________________________________________________________
С рноводородный газъ — фосфорно водород[ный] газъ. Висмутъ бросали. Лакмусовая бумага.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective. [222]
221
Запись об экспериментах — автограф Толстого, следующая запись о рисовании — Келлера.
222
[Рисование
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ленія]. Математика.
[223] Сначала всегда плохо — пока не расходятся — а я хуже вс хъ — сержусь. — Повторилъ задачи см шенія и н сколько уравненій.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[ ленія]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
223
Запись о математике — автограф Толстого, дальше — Морозова.
Писали н которые изъ Русской Исторіи, н которые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ л ниво писалъ. Банниковой совс мъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія усп лъ написать дв доски.
_______________________________________________________________________
Млад[шій] К[лассъ] обоихъ отд[ леній]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Продолжаютъ читать «Матв я». Немногимъ осталось дочитывать. Нын многіе дочитали. Об щаются разсказать всего сначала. Къ сказскамъ почти у вс хъ охлад ла любовь. Разв мальчика три еще мучаютъ [?] ихъ, и то вяло. — Даю читать Хрестоматію. Понимаютъ, да не слишкомъ.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Вс мъ было мною объяснено о Великомъ пост , — иначе почему сей постъ называется Св[ятая] четыредесятница, какъ надобно проводить сей постъ. Было слышно возраженіе отъ ученика Кирилла Иванова, что не вс люди постъ и сей соблюдаютъ; н которые скоромное дятъ, основываясь на словахъ Св[ященнаго] писанія, что входящее въ уста не сквернить, но сквернить исходящее изъ устъ. То и другое не спасительно! Прим ръ І[исуса] Христа выше вс хъ словъ и достоинъ подражанія для вс хъ Христіанъ, особенно православныхъ.
Священникъ К. Пашковскій.
_______________________________________________________________________
[224] Рисованіе. Младшій классъ и приготовительный классъ.
_______________________________________________________________________
Zwei neue Sch"uler, Арбусовъ und Сахаровъ zeichneten sogleich nebenstehende Figur mit den "Ubungen[?] [225]
[Рисунок]
_______________________________________________________________________
224
Запись о рисовании и рисунок сделаны Келлером, дальше — рука Морозова.
225
[Два новых ученика, Арбузов и Сахаров сейчас же зарисовали прилагаемую фигуру с упражнениями[?]]
Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ленія]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Писали изъ Русской Исторіи почти вс , исключая Чернова, который пишетъ Св[ященную] Исторію Н[оваго] 3[ав та]. Позабывъ посл довательность въ своемъ разсказ , онъ просилъ меня напомнить ему, но я отказалъ ему въ этомъ. Тогда-то у Черноваполились потоки горячихъ слезъ. Сочувствуя
его непотд льному горю, я подсказалъ ему. И д ло у него пошло чередомъ.Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во вс хъ прочихъ математика.
_______________________________________________________________________
Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что сл довало имъ писать.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и н которые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Д вки вс , исключая Банниковой, баловались. —
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 1 от[д леніе]. Математика.
_______________________________________________________________________
[226] Началъ д лать по книжк — задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хот лъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.
226
Запись о математике — автограф Толстого, дальше —рука Морозова.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[ ленія]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. — Прочіе переписывали свои сочиненія. — Румянцевъ о д душк , Фокановъ о свадьб , Ждановъ о прогулк съ товарищемъ.
_______________________________________________________________________
Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[ леній]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Читали изъ Русской Исторіи, н которые изъ «бес дъ для солдатъ». Вс разсказали по немногу.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[ ленія]. Математика.
_______________________________________________________________________
[227] Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.
_______________________________________________________________________
227
Три записи под ряд — о математике, опытах и рисовании — сделаны Келлером.
[228] Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgel"ost haben:
In einer Kasse sind 6000 Rubel.
A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?
Experimente. [229]
1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Aufl"osungen. [230]
2) Selbstentz"undung von Phosphor auf Kohlenpulver. Aufl"osung von P. in "Ather. [231]
228
[Задачи в роде следующей, которую мы решили сначала: в кассе 6000 рублей; А берет в три раза больше, чем Б, плюс еще 100 рублей, а В берет в четыре раза больше, чем Б, минус 250. Сколько взял каждый?]
229
[Опыты].
230
Осаждение металлов из их растворов посредством SH.
231
Самовозгорание фосфора на угольной пыли. Разложение Р в эфире.