Полное собрание сочинений. Том 8

Козловъ Д. — 4.+

Богдановъ — 4 +.

Продолжаютъ писать изъ Русской Исторіи. —

Во время класса Ермилова и Матв евъ оттаскали за волоса Ромашку безъ всякой причины. —

Присудили оставить безъ об да.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-е отд[ леніе]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Козловъ А. — 3.

Румянцевъ — 3.

Ивановъ — 3.

Банникова — 3

Ждановъ — 3.

окановъ — 3.

Давалъ читать «Бес ды Золотова», никто не разсказалъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[ леній]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Первое отд[ леніе] писали заданныя сочиненія. Младшіе — подъ диктантъ.

Священная Исторія — посл Рисованія.

_______________________________________________________________________

Со вс ми мальчиками разсказывалъ изъ Св[ященной] Исторіи сперва Bетхаго, a потомъ Новаго Зав та. Старшіе только могутъ хорошо разсказывать, a прочіе недостаточно. Стали скучать. Многіе уснули. —

_______________________________________________________________________

Законъ Божій.

Самымъ младшимъ ученикамъ было преподано буквальное изученіе молитвъ первоначальныхъ, среднимъ объяснялся смыслъ духовный молитвъ, употребляемыхъ при Богослуженіи Церковномъ, именно во время часовъ и утрени. Старшіе довольно смышлено усвоили таковый смыслъ, по знакомству съ Свящ[енною] Исторіею, средніе недостаточно, посему и предположено, въ сл дующій разъ, тоже повторить.

Свящ. Пашковскій.

_______________________________________________________________________

[241] Рисованіе.

_______________________________________________________________________

Die Stunde fiel auf den Nachmittag. Wir zeichneten wegen hereinbrechender D"ammerung nur die beistehende einfache Figur.

Die Sch"uler waren sehr unruhig. [242]

[Pисунок]

_______________________________________________________________________

241

Запись о рисовании сделана. Келлером.

242

[Урок пришелся на послеобеденное время. Вследствие наступающих сумерек мы рисовали только приложенную простую фигуру. Ученики были очень неспокойны.]

Мартъ 6-е. Вторникъ.

_______________________________________________________________________

[243] Математика. Старшій и 2-й классъ.

_______________________________________________________________________

Началъ съ нумераціи съ старшими и старшими [244] 2-го класса. Значеніе значковъ десятичныхъ, простыхъ дробей и уравненій. — Сашка въ толп ничего не можетъ д латъ. — Я велъ д ло плохо. Какъ будто ничего не вышло.

243

Запись о математике — автограф Толстого. Следующая запись — Морозова.

244

Последнее слово переделано из:младшими.

Ч[ерновъ] — 5

М[орозовъ] — 5

М[а]к[аровъ] — 5.

ок[ановъ] — 5 [245]

Д[анилка] — 5 [246]

Р[омашка] Б[огдановъ] — 5

_______________________________________________________________________

Млад[шій К[лассъ]. — 2-го отд[ ленія]. — Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Ученики:

Р зуновъ — 4. +

К. Осиповъ — 4.

245

К первоначально написанному:4 ¹/ ₂ вписано:5 а ¹/ ₂ зачеркнуто.

246

Первоначально было написано:

4

М. Осиповъ — 4.

Д. Фролковъ — 2

Н. Цв тковъ — 2

Н. Гавриловъ — 5

Ив. Полик евъ — 2

Д. Сахаровъ — 3.

Г. Копылова — 2.

О. Матв ева — 4

А. Кондаурова — 2.

Арбузовъ — 3.

И. Бузняковъ — 3.

В. Кузнецовъ — 3.

Читали разныя сказски и «Матв я». Ольгушка учила мальчиковъ нов[ыхъ].

_______________________________________________________________________

Старшій кл[ассъ.] Геометрія. [247]

247

Вся немецкая запись о геометрии сделана Келлером.

_______________________________________________________________________

Ganz von Vornen angefangen.

Eine Linie in der Ebene. Richtung; Bestimmung derselben: L"ange Zwei Linien. 1) Parallel oder 2) sich schneidend.

Nebenwinkel und Scheitelwinkel.

Drei Linien. 1) Alle 3 parallel.

2) 2 parallel von der dritten durchschnitten. 3) Keine der andern parallel. Dreieck.

F"ur 2 Aufz"ahlung der entstehenden verschiedenen Winkelpaare. [248]

248

[Начали совсем сначала.

Линия на плоскости. Направление; определение его; длина. Две линии. 1) Параллельные или 2) пересекающиеся. Смежные и вертикальные углы.

Три линии. 1) Все три параллельны.

2) Две параллельных пересечены третьей.

3) Ни одна не параллельна другой. Треугольник. Для 2 перечисление различных возникающих пар углов.

_______________________________________________________________________

[249] Математика. Сочиненья. Старш[іе] и втор[ые.]

_______________________________________________________________________

Задавали задачи изъ сложенья, вычитанья, умноженья. Задалъ было д ленье, но они не понимали, вытаращили глаза, такъ и бросили.

Читалъ вс сочиненья. Дунька, Черновъ и Cокановъ очень хороши сочиненья.

_______________________________________________________________________

249

Запись о математике, так же как и запись о сочинениях — автограф Толстого; запись о русской истории — Морозова; записъ баллов сделано самими учениками.

Гавриловъ — 4 +

Цв тковъ* — 3 +

Арбузовъ — 3 —

Во вс хъ классахъ, исключая п вчихъ, Русская Исторія.

Д. Сахаревъ — 3 +

Кон[стантинъ] Осиповъ — 5

Фролковъ — 5 —

М. Осиповъ — 5

Г. Копыловъ — 3

Кондаурова — 3 +

Матв ева — 2

Полек евъ — 5

Резуновъ — 5

Заставлялъ повторять изъ Русской Исторіи. Началъ Ромашка. Вс ученики Старшаго Класса и другіе знающіе были лучшими разскащиками для меньшихъ и ничего не знающихъ. Самъ я ни слова не подсказывалъ.

_______________________________________________________________________

Мартъ 7-е. Середа.

_______________________________________________________________________

[250] Математика объяснительная сначала.

_______________________________________________________________________

О сложенiи и вычитанiи — уравненія, опять нумерація, дроби. Игнатка калмыжничалъ. Я срамилъ его. Уничтоженіе членовъ уравненій. — Тараска еще малъ.

250

Запись о математике — автограф Толстого; следующие записи сделаны Морозовым и Келлером.