Психология Prof. Узнать больше
Шрифт:
Также следует отметить, что люди с хроническими неврозами и деформациями связанными с ними феноменами в личности являются носителями таких же признаков психотравмы, как и живущие в обстоятельствах психотравмы по способу реагирования, но не всегда по уровню.
Таким образом многие неврозы подчинятся тем же принципам воздействия триггера, что и психотравмы (фобии, неврозы с ритуалами, компульсиями и др.)
Таким образом о способах воздействия можно сделать вывод, что эффективными могут считаться отдельными людьми те, которые изменяют отношение (эмоции) в первую очередь, или как повышение порога реагирования, неузнавания – то
При этом хотя обстоятельства возвращаются к "тождественно нормальным" в ненормальных условиях переживаемые эмоции будут связаны с личностными ресурсами и это не исключает вторичных изменений.
ПТСР – психическое расстройство. Кто-то "расчесывает нервы", "злая мама, папа" в детстве и юности, сами по себе – ещё не источник ПТСР, так как ПТСР стрессовое событие так как это будет влиять на формирование личности, может быть с расстройством. Не будет ПТСР так как должны быть непереносимые и непрожитые эмоции в связи с не повседневным событием.
Последствия в виде: навязчивых мучительных воспоминаний, затруднение социальной коммуникации, избегания в жизни каких-либо событий, которые хоть как-то могут напомнить о стрессовом событии.
Когда эмоции переживаются, когда не происходит вытеснения, когда не деформируется личность при этом утрачивая "контроль над собой" то и ПТСР взяться неоткуда, может быть, что-то другое, но не ПТСР.
ПТСР – острый не пережитый стресс. Эмоции не переживают я так как считаются человеком неприемлемыми. Причиняют боль. Человек как-то пытается восстановить контроль и изгоняется из сознания память о травме, но изгоняется это не значит, что стирается или забывается. Актуальность пережитого при этом сохраняется.
Порог стресса – необходимо понятие для соединения всех звеньев стресса для понимания картины острого и хронического стресса.
Порог стресса – характеристика психики, соответствующая индивидуальному уровню возникновения стресса и его патологических последствий.
Высокий порог стресса – низкая чувствительность к возникновению стресса.
Низкий порог стресса – высокая чувствительность к возникновению стресса.
Аккумулятивность стресса – феномен накопления стресса и изменение порога стресса.
Сенсибилизация стресса – понижение порога индивидуального возникновения стресса (повышение чувствительности стресса)
Не смешанный с другими психическими патологиями и смешанный с психическими патологиями и неврологическими последствиями.
Стресс может проявляться:
внешними проявлениями – агрессией из-за страха, ненависти
чувствами – виной, стыдом
физиологическими реакциями – апатией, ступором, депрессией
Дрова и огонь в топке стресса это наше отношения, чувства, состояния, притязания.
Соотношение – чувствительности,
индивидуальной сензитивности, фактора накопления стрессовых изменений, уровень, характер и продолжительность стресса образует порог стресса, который является динамическим феноменом психики.Стресс может быть осознаваемый и не осознаваемый.
При ЧС многие люди могут не осознавать, что у них стресс.
При стрессе монотонии – стрессовый фактор, отсутствие действий на который познание человека "претендует".
Стресс может быть разрешимый и не разрешимый
Стресс может быть взрывной и тлеющий:
Отсюда будут варианты:
Разрешимый взрывной,
Неразрешимый взрывной
Разрешимый тлеющий,
Неразрешимый тлеющий
Неразрешимый взрывной переходящий в тлеющий
Неразрешимый тлеющий переходящий взрывной
Имеет значение для классификации и прогноза не только то, какой стресс, но и чем он оканчивается имеются ли последствия происходит ли изменение его феноменов.
Периоды стресса, не всегда линейные:
период компенсации – нет социальных и физических последствий стресса
период субкомпенсации – есть появление устойчивых изменений личности
период декомпенсации – нарушения функции органов и систем, выраженные изменения психики
Для одного человека происходящее каждый день событие может быть стрессовым в следствии индивидуального порога стресса, для другого не будет. При этом стресс может не осознаваться как стресс.
Также проявлением стресса могут быть сильные эмоции и психосоматические проявления.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Средние значения – величина, требующая ограничения для применения. Есть область, когда средние значения – будут выходить за пределы репрезентативного преставления значений.
Если берутся для анализа значения из разных категорий или расширенный диапазон значений, то средние значения не будут приводить к репрезентативному представлению данных для анализа.
Если речь идет об анализе значений, репрезентирующих значение психических феноменов то следует в каждом случае проверять будут ли данные репрезентативны.
Ответ на вопрос о репрезентативности психических феноменов у людей и высокоорганизованных млекопитающих среди популяции может быть положительным только при известной и очень ограниченной области значений, с областями значений, не выходящих за период ограниченного отклонения.
Выходящие значения за период ограниченного отклонения должны обрабатываться только как принадлежащие другой группе.
В ином случае будет иметь место необоснованное смешение полученных данных, потери искомых данных и необоснованные корреляции.
Память – информация о прошлом и о "навыках решения проблем жизни" и "проблемах жизни".
Память воспроизводит прошлое сознание со всей совокупностью эмоций и решений.
Память – это прошлое сознание, записываемое в нейронах мозга.
Таким образом память и сознание связаны в единое целое.
С решениями и эмоциями связаны выводы относительно смысла, который может быть осознаваемым, но связан с осознаваемой частью сознания и памяти, так как для бессознательного времени в нашем понимании не существует.