Семь шагов к взрослой жизни для девочек. Книга для родителей подростков

По словам Бет, Кевин был высокомерным симпатичным парнем и входил в число самых популярных старшеклассников. Бет была рада возможности встречаться с ним и общаться (пусть и поверхностно) с его друзьями, которые много пили, курили траву и обладали высоким социальным статусом.

Наступила осень, и Бетти была не рада своим отношениям. Хотя подростки нечасто обсуждают свою сексуальную жизнь с психологом, мы с Бет хорошо знали друг друга, поэтому она призналась мне:

– Мне не нравятся наши отношения с Кевином. Этим летом он звал меня поздно ночью к нему на вечеринку, а затем просил отвезти домой, потому что был слишком обкурен, чтобы вести автомобиль. Затем по пути домой мы останавливались, и я делала ему минет. Я не против этого, но мне бы хотелось, чтобы мы больше проводили времени вместе, когда он не обкурен. Или чтобы он был заинтересован в том, чего хочу я. Или если бы он не просил меня отвозить его домой после комендантского часа. Несколько недель назад он начал уговаривать меня заняться сексом, потому что мы встречаемся несколько месяцев. Он говорит, что в старших классах этим занимаются все. Я не думаю, что он продолжит встречаться со мной, если я откажу ему. Многие девочки хотели бы переспать с ним. Мне бы хотелось покончить с этим… но все сложно. Я поговорила с несколькими одноклассницами о желании Кевина, и они знают, что я встречаюсь с ним по ночам и отвожу домой. На прошлой неделе мне прислали сообщение из группового чата, о котором я не должна была знать. Оказалось, что некоторые девочки, с которыми я была близка, за спиной называют меня подстилкой Кевина.

Сообщения об исчезновении двойных стандартов в отношении секса во многом преувеличены. Современные подростки перестали высмеивать женскую сексуальность (вспомните героинь Риццо и Сэнди из фильма «Бриолин»), но взрослые до сих пор не одобряют длинных списков половых партнеров девочек. Исследование показывает, что одноклассники по-прежнему считают «проститутками» тех девочек, которые проявляют сексуальную активность и меняют партнеров. Несмотря на попытки лингвистов уравнять правила игры и ввести понятия вроде «кобель», мальчики с многочисленными сексуальными партнершами по-прежнему выигрывают с точки зрения социального статуса.

К сожалению, связь Бет с Кевином и его популярными друзьями стоила ей репутации среди своих одноклассников. Девочки в ее классе знали, что в их отношениях присутствовал секс и Кевин диктовал условия. Одноклассницы взяли на себя обязательство следить за «распутным» поведением Бет. Я постоянно сталкиваюсь с ситуациями, в которых социальный статус девочки одновременно растет и падает, когда она вступает в сексуальные отношения с одним или несколькими мальчиками. В то время как она зачастую оказывается в центре внимания (мальчики приглашают ее на вечеринки или все считают ее популярной), другие девочки ее презирают. Они могут завидовать ее новому социальному статусу и наказывать за это.

Если отбросить в сторону двойные стандарты в отношении секса, мы бы не пожелали своим дочерям оказаться в ситуации Бет. Девочка хотела отношений с Кевином, которые включали бы не только физическую связь, но из-за отсутствия социальной поддержки она не могла выразить свои желания или рассказать о том, чего ей не хочется делать. Исследования показывают, что девочки гораздо чаще, чем мальчики, соглашаются на оральный секс ради сохранения отношений или из-за давления. При этом девочки обычно удовлетворяют мальчиков, а не наоборот. Исследования также показывают, что девочки-подростки чаще, чем мальчики, чувствуют себя использованными после орального секса, хотя они говорили мне, что такой половой контакт позволяет стать популярными без необходимости заниматься вагинальным сексом. По результатам исследования именно с помощью орального секса девочки надеются избежать беременности и заболеваний, передающихся половым путем, и сохранить свою репутацию.

Когда необходимо обсудить с девочкой отношения ради популярности, благодаря которым романтическая или сексуальная активность меняет ее социальный статус, взрослые чувствуют себя наполовину пожарными, наполовину поджигателями. С одной стороны, мы не хотим укреплять сексистские двойные стандарты, убеждая девочек, а не мальчиков в необходимости беречь репутацию. С другой стороны, мы хотим уберечь своих дочерей от решений, которые сделают их зависимыми от неприятных отношений ради сохранения социального статуса, как произошло в случае с Бет. Поскольку многим взрослым сложно выразить свое мнение по этому вопросу, неудивительно, что мы зачастую не знаем, как помочь девочкам. Подростки могут иметь слишком упрощенное представление о ситуации. Порой они осуждают девочек, ставших сексуально активными, а порой такие отношения не вызывают ни у кого вопросов. Когда сексуальная активность меняет социальный статус подростка, в игру вступают очень сложные факторы. Лучшее, что мы можем сделать для своих дочерей, – попросить их обдумать эти факторы.

Мы уже знаем, что подростки учатся видеть взрослых насквозь. Хорошие новости: они также учатся разбираться во всем остальном. Они могут отказаться от точных характеристик, которые любили в детстве (например, «Девочки, которые встречаются со многими мальчиками, распутные»), и подумать, как абстрактные факторы, такие как давление общества или желание вступить в группу, меняют привычный взгляд на ситуацию. В этот момент можете вступить вы. Если ваша дочь критикует одноклассницу вроде Бет, скажите: «Я понимаю, что ты и твои друзья не одобряете ее отношения, но почему тогда ты не говоришь так о парнях?», или «Возможно, она знает, что о ней говорят. Если бы она хотела измениться, дали бы вы ей второй шанс?», или «Возможно, в ее отношениях все изменилось. Порой взрослые оказываются в ловушке нежелательных отношений. Возможно, то же самое произошло с такой умной девочкой, как Бет».

Как бы могли вмешаться родители Бет, если бы начали беспокоиться из-за ее отношений с Кевином? Они могли сказать: «Кажется, он хочет видеться с тобой лишь по выходным. Если это то, чего ты хочешь, тогда все в порядке. Если ты ждешь чего-то большего, возможно, тебе стоит поговорить с ним об этом», или «Ты перестала общаться со своими одноклассниками. Все в порядке?» Если тема показалась бы им слишком деликатной, чтобы говорить напрямую, они могли бы дождаться подходящего момента и сказать: «Порой девочки игнорируют свои желания, потому что полностью уделяют внимание желаниям других. В отношениях можно идти на жертвы до тех пор, пока то, что ты даешь, стоит того, что ты получаешь взамен».

Возможно, вы захотите поговорить с дочерью на глубокие политические и философские темы, например, образ женщин в нашей культуре и жертвы, которые можно и нельзя приносить во имя отношений. Не думайте, что всегда сможете найти ответы на вопросы. Этого и не должно быть. Одна мудрая мама троих детей-подростков сказала мне:

– Самые лучшие разговоры с моими детьми всегда начинались после того, как я говорила: «Ого, это действительно сложная ситуация. Я даже не знаю, что сказать. Что ты думаешь об этом?»

Нетрадиционная ориентация: унижение и реальность

Как минимум в седьмом классе подростки начинают обзывать друг друга «геями» и «лесбиянками». Эти слова расцениваются как серьезное оскорбление. Как правило, мальчики чаще издеваются над ровесниками, но девочки тоже порой используют эти слова. Гомофобия проявляется практически во всех сообществах и школах независимо от прогрессивности и толерантности родителей. Даже подростки, у которых есть родственники или друзья семьи с нетрадиционной ориентацией, порой обвиняют одноклассников в гомосексуальности. При этом они не задумываются о противоречивости своего поведения.

Есть несколько причин, по которым подростки считают слова «гей» и «лесбиянка» оскорблениями, и эти причины непростительны. Как мы знаем, подростки пытаются найти свое место в племени и порой приобретают статус, обвиняя других в принадлежности к другой группе. Каждый может обвинить человека в нетрадиционной ориентации, и это сразу же укрепляет статус обидчика. Подростки с большей вероятностью обвинят ровесника в нетрадиционной ориентации, если он хотя бы ненамного отходит от культурных стереотипов о мужественности и женственности. Узкое определение мужественного поведения, распространенное среди мальчиков, заставляет их упорно следить за поведением ровесников. Однако подросток может выставить практически любое поведение поводом для гомофобного оскорбления, начиная с того, как мальчик расстегивает рюкзак, и заканчивая тем, как девочка носит носки.

Подростки, которые не определились в своей сексуальной ориентации, порой обзывают других геями или лесбиянками. Психологи давно определили, что люди могут справиться со своими некомфортными чувствами, спроецировав их на другого человека: «Меня не привлекают мои одноклассницы, но мне кажется, что ей они нравятся». Этот процесс протекает за пределами нашего сознания и проявляется в ситуациях, когда нам хочется избавиться от неприятного чувства. Подростки, которые испытывают сексуальные чувства, находясь в компании ровесника своего пола, могут даже не признаваться себе в том, что им нравится этот человек. Они обвиняют других в нетрадиционной ориентации и через враждебное проецирование чувства на другого человека убеждают себя (и, возможно, одноклассников) в собственной гетеросексуальности. Исследование показывает, что люди, которые испытывают неуверенность в своем однополом влечении, с большей вероятностью проявят гомофобное поведение.