Сильная уязвимая Я. Особенности женского интеллекта

В жизни человека есть три основных периода, которые определяются доминирующим источником энергии.

Есть период, когда доминирует биологическая энергия. Мы называем его периодом индивидуальности.

Есть период, когда доминирует социальная энергия. Это период личности.

И есть период с доминирующей энергией сущности – сущностной период.

А еще есть детство, которое начинается рождением и завершается окончательно в период полового созревания, когда включается «зов пола». Человек перестает быть ребенком, потому что жизнь его окрашивается последней краской, данной природой по факту рождения.

Да, конечно, к этому возрасту мальчики давно осознали себя мальчиками, девочки давно осознали себя девочками, уже есть опыт начальных игр, отношений, проверки особенности своей половой принадлежности.

Я – пластилин

Мы утверждаем, что девочки просто рождаются сразу женщинами, знают уже все про то, какие игры им предстоят, где у них место силы, как они могут утверждаться. Они проигрывают эти сценарии очень рано. Окружающие, понимая это, с раннего детства подвигают маленьких женщин в их играх, в их поведении, в границах «правильно – неправильно», «нельзя – можно», подвигают их к осознанию особенностей поведения мужчины и женщины, того культурного и социального слоя, в котором ребенку довелось родиться.

Социализация начинается с момента появления ребенка на свет божий, с первым криком. Даже оценка новорожденного младенца – сразу по половой принадлежности: «Ой, какая красивая девочка!», «Какой крепкий бутуз!», «Какой пацаненок – не плачет, какой молодец!», «Какая крикливая, вот будет говоруха…» Плюсы и минусы выдаются с самого рождения. Их детали зависят от того, какая социальная матрица ожидает этих детей в том социально-психологическом мире, куда они пришли, где что принято и к чему их будут готовить. Уже в яслях и детском саду играют в дом, семью. Девочкам покупают куклы, мальчикам – машинки и солдатиков. И, честно говоря, переворачивание этой схемы редко не отражается потом на процессе социализации и не выражается в некоторых конфликтах в период социального встраивания и адаптации.

Такие сложности своему ребенку часто организуют папы, которые ждали сына, а получили дочку. Они, нисколько не сомневаясь, начинают перекраивать девочку под мальчика. Довольно долго, бывает, в этом преуспевают и терпят сокрушительное поражение в момент, когда дочь вдруг осознает, что у нее есть свои какие-то места силы, свои особенности, и ее природа начинает проявляться иначе. Папы получают массу претензий от своих обожаемых дочерей: не научил ее быть девушкой, женщиной, не показал особенности поведения. Все претензии сводятся к тому, что он вел себя с ней не как мужчина с будущей женщиной, давая ей первые уроки, вооружая ее для будущего столкновения с этим непростым, многослойным миром, а направил ее стиль поведения на совершенно другое, что в открытом мире неприемлемо, что сразу отодвигает ее, ставит в конфликт. Проще говоря, то, за что папа хвалил, что она такой практически пацан, боец, вдруг мир – не хвалит.

Весьма и весьма нередки истории о девчонках, которые еще до полового созревания усвоили мужской стиль поведения, которые практически мальчишки, товарищи, с которыми лазают через заборы, играют в войну и даже дерутся… Их рассматривают как надежных, равных и социально вполне успешных в детской компании. Но когда включается зов пола, а он включается, как бы папа ни воспитывал, девочка, на которую продолжают смотреть как на приятеля и товарища, в период включения программы по продолжению рода очень часто оказывается в проблемной ситуации.

Социализированные таким образом девочки оказываются неготовыми к новому периоду своей жизни. Они чувствуют диссонанс между тем, что происходит внутри, и тем, как они привыкли жить и действовать. Они теряют уверенность в своей позиции и проигрывают тем, на кого совсем недавно смотрели свысока вместе со своими приятелями-мальчишками. Они не знают, что делать со своей природой, и пытаются ее игнорировать. У них нет стереотипа поведения, они к такому не готовы, потому что не принцессу папа растил, а социализировал ее по принципам и законам товарища, приятеля, пацана.

И девочка оказывается в ситуации, когда, с одной стороны, ей кажется, что ее обманули боги, то есть родители, а с другой, она получает минусы от своего круга признания, который еще совсем недавно был так к ней благосклонен. От того круга, в котором она чувствовала себя хорошо, когда вместе с пацанами хихикала над этими разукрашенными, этими глупенькими дурочками, которые в машинах ничего не понимают, про футбол ничего не знают, залезть на забор не могут, на физкультуре ни подтянуться, ни пробежать, – ничего не умеют, в компьютерах не рубят. Ей нечем понять, что зов пола – непреодолимая сила. Управляемая, но непреодолимая. Она часть развития человечества, часть условий, при которых реальность допустила этот мир, она должна действовать, она должна реализовываться, она должна работать, иначе мир кончится.

И стрелки этого могучего магнита начинают поворачивать интересы вчерашних товарищей совсем к другим, туда, где, вчера, казалось, ничего нет… А в ней же тоже что-то изменилось. Она тоже хочет на другом, что называется, витке принятия себя как юной женщины. Но на нее уже вынесена проекция: мы просто друзья. И у девочки, девушки нет способов измениться. Иногда это ведет к очень серьезным проблемам, которые кто-то сможет преодолеть, а кто-то и нет. Отсюда начинается несчастная жизнь, отсюда начинаются депрессии, и агрессия, и искажения в поведении от смешного до трагического. Так рождается нелюбовь, и отрицание самой себя, и обида на такой глупый и несправедливый мир.

Хорошо, если она сама впишется в какой-то специфичный социум, где ее поддержат. Или мама, которая потакала папе, от радости, что папа так много занимается с ребенком, вспомнит, что родила-то она дочь, маленькую, мудрую, но беззащитную женщину. Вина и ответственность за дочкины проблемы в этом случае ложится как раз не на папу, а на маму. Как часто мамы, испытывая комплекс вины перед папой, которого они «подвели», родив ему девочку вместо мальчика, именно мамы предают своих дочерей, позволяя отцам социализировать их в мужском варианте, и даже поддерживают их в этом, объясняя: «Ну, ничего, что ты не красавица, зато будешь умная».

А нет не красавиц! Просто ее нужно сделать. Просто не рассмотрели, что родилось. Потому что это же нужно увидеть, это же бутон, в нем все сокрыто и в ожидании цветения. А условий для раскрытия ему не создали, наоборот, создали условия, чтобы не дай бог он не раскрылся, его дрессировали под другое. И бутон не раскрывается, и ни мама, ни папа, ни сама девочка не знают, какой она цветок, какое из этого семени выросло растение.

Женщина – это природа, а в ней нет некрасивого, в ней просто есть разное. Если в мире, в котором вы родились, в данный момент мода на розы, то кто дал матери право рассказывать дочери, которая родилась фиалкой или любым другим цветком, васильком, ромашкой или каким-нибудь экзотическим, кто дал право сообщать ей, что она неправильный цветок?!

Не раскрыли. Это мама предала, в маме какое-то искажение со знанием своего права на особенность и многообразие женской природы, вот эта искаженность передалась дочери.

Есть совсем другие семьи, где, слава богу, совсем другие папы, которым все равно, которые просто счастливы, что у них дети, полон дом дочерей. Он может шутить и хохотать на тему того, что одни женщины в доме, но это шутка, какой-то общий семейный повод повеселиться, но не трагедия. Никто их не ломает. Ну девки, да, родились такие вот красавицы, полный дом, он любит свою жену, все на жену похожи, какая красота. «Вот будет кому за мной ухаживать, смотреть, кормить, поить…» Это уже человеческое, в этой биологии.