Симфония Жизни. Дыхание Океана. Книга первая. Круг первый

30.10.2005

263. Часто люди, положительно мыслящие в одних вопросах, предаются невежественным помыслам во многих других. Причиной является отсутствие системных взглядов на жизнь и её проявление.

30.10.2005

264. Люди, с возмущением говорящие об оскорблениях, нанесённых им в прошлом, особенно в далёком прошлом, должны особенно настораживать нас, прежде чем мы им доверимся в их справедливом отношении к людям, ибо именно от такого типа людей следует ожидать оскорбительных высказываний даже при отсутствии на то основательной причины.

30.10.2005

265. Главное правило воспитателя и педагога: никогда не наказывать исполнением трудовой повинности. Более правильным было бы лишение трудовой возможности, ибо труд должен быть и есть радость творческого приложения сил.

30.10.2005

266. Противоречивость мыслей, высказываний и поступков – одна из главных проблем человечества. Это есть бедствие, которое не признаётся большинством людей, ибо они не в силах помнить о простейших причинно-следственных связях.

30.10.2005

267. Снобизм горожан, особенно столичных, выражен ярко и заметно. Но снобизм провинциальный, часто скрытый, бывает ещё опаснее, так как у него имеется стадия неконтролируемого чувства эгоизма, а потому растущего незаметно и выражаемого в самый непредсказуемый момент жизни.

30.10.2005

268. Существуют простые вопросы и задачи – такие, ответы на которые ясны большинству здравомыслящих ныне живущих землян. Существуют сложные для восприятия, а тем более для их выражения и распространения вопросы – они доступны немногим. Но существуют простые и сложные одновременно – те, которые и объяснить-то не всегда удаётся. Примерами подобных, кажущихся простыми сложных вопросов или кажущихся сложными простых являются: «Возлюби ближнего своего» и «Полюби врагов своих».

7.11.2005

269. «Возлюби ближнего своего»! Что же здесь трудного? Возьми и полюби! Но как его полюбить, соседа, родственника, если они столь несовершенны и являют столь неприятный образ и выражение? Вот размышления на поставленный вопрос и утверждение.

Полюбить ближнего своего труднее, чем дальнего, ибо у ближнего недостатки разглядеть легче, а у дальнего зачастую мы их и не знаем. С другой же стороны, ближний нам ближе по месту проживания, по родственным связям, по кругу общения, по профессиональной деятельности, и мы с ним осуществляем общий энергообмен. Полюбить ближнего своего означает, во-первых, осветить ближнего своего, ибо Любовь и Свет едины; во-вторых, надо знать, что мы не окрашиваемся во взаимоотношениях с ближним всеми его отрицательными качествами и, проявляя суровость, продолжаем изливать Свет в пространство, в том числе и на ближнего. В-третьих, изливая таким образом Свет, мы выражаем и любовь к нему, хотя, если говорить конкретно, наша любовь направлена к тем, кто её заслуживает, и в первую очередь на всех и всё Наивысшее.

7.11.2005

270. Общественные организации обречены на будущий распад или несение антиэволюционной роли при внешнем благополучии с того момента, как только начинают складывать свои руководящие органы из людей известных, знаменитых, значительных и признанных в иных делах, но не в тех делах или в выражениях не тех идей, ради которых эта организация создавалась.

20.11.2005

271. Действительно, с привлечением в свои ряды знаменитого учёного, деятеля искусств, влиятельного политика или богатого бизнесмена многие общественные организации духовной направленности на первых порах завоёвывают авторитет как среди просвещённых людей, так и среди своих единомышленников. В дальнейшем обнаруживается идеологическая слабость и подмена самих идей. Организация становится пустой, формальной, и её используют те структуры, которыми управляют тайно и явно противоположные Свету силы.

20.11.2005

272. Для вступившего на путь восхождения духа, или совершенствования, по мере приобретения распознаваемости возникает тяжелейшее испытание. Растёт распознаваемость – начинает приходить в малоуправляемое, а порою в неуправляемое состояние качество доброжелательства и другие близкие ему. Задача начинающего ученика: с самых ранних шагов утвердить в себе желание добра, милосердия и терпимости. И когда подойдёт распознаваемость, период спада доброжелательства будет более коротким и менее болезненным.

17.12.2005

273. На всё недостойное никто никогда клеветать не будет!

4.03.2006

274. Да, будет сила. Да, будет Слово. Маяк засветит и Путь укажет. Огонь укажет. Огонь притянет. Спасибо Свету! Он дал движенье. Вся жизнь – движенье. Движенье к Свету – движения сила. Поём мы Славу, поём мы Силе. Поём мы Свету. Хвалу возносим мы Силам Света!

29.03.2006

275. Вера в Бога. Огненные волны.

Надо верить. Верить надо. Трепет в сердце. Ясно стало. Чутко ухо. С мыслью чуткость. Чуткость знает. Ведать надо. Ведать сущность. Огнь есть сущность. Ра есть огнь. Ра нам ведать. Ведать Ра нам. Будет вера. Верить надо. В Бога верить. Будет близок. Близок Сущий. Сущий с Верой. Верить будем! Будем верить!

4.04.2006

276. Иерархия. Огненные волны.

Кто познает? Те познают. Те, кто ближе. Ближе те, кто близок духом. Чистый духом – близкий духом. Больший духом – знает духом. С Ним он знает. Дух отмерит. Дух поможет. Он поможет тем, кто меньше, меньший духом. Больший духом власть имеет. Власть – отдача. Власть есть помощь. Власть есть жертва. Тот, кто больше, тот и жертвуй! Жертва в мире. Мир без жертвы – мир без жизни. Жизнь есть смысл. Смысл в жертве. Смысл жертвы – смысл власти. Жизнь от Бога. Свято в Боге. Жизнь есть святость. Жертва свята. В жертве святый – властью святый. Иерархией лишь святы. Иерархией имеем. Иерархия пусть будет!

4.04.2006

277. Учитель. Огненные волны.

Мысль и чувства. Вместе – Разум. Разум – Чит. И Чит есть Разум. У есть Свет. И Свет есть У. У Дано. Идёт от Чита. У от Чита Даст Учитель. Мудро Даст и Дал уже. Путь в труде. И Путь указан. Путь Учителя указан. Читом дан. Учитель дал. К Свету Путь. И Свет – Учитель. Сила Мощи. С Мощью Сила. Мудрость с Силой. Сила – Огнь. Огнь льётся. Огнь – Лава. Сила с Лавой. Сила – Слава. Слава с Силой. Мощно Славу шлёт Учитель. Будем вместе, мой Учитель!

4.04.2006

278. Ритм. Огненные волны.

Вверх и вниз. Подъём и спуск. Шум прилива и отлива. Всплески волн и вьюги вой. День и ночь. Зима и лето. Вид ущелий и вершин. Бой часов. И пульс в запястье. Череда за чередой. Ритмом будет череда! От Огня вся череда. В сердце стук есть стук огня. Стук огня есть череда. Стук Огня есть ритма стук. Ритм везде. И ритм в бою. Сила давит на броню. Бронь привыкла к силе той. Есть запас – у силы той? Мерой силы будет ритм. Однотонность – ритма нет. Однотонность иссушает. Иссякает сила так. Так нельзя! Но в ритме – можно! Можно в ритме крепость брать. Ритмом можно бронь раздать. Так нам нужен ритм в бою! Бой без смысла есть лишь драка. Смысл боя для порядка. Для созвучия всего. Пусть порядок лучший будет! Луч от Света – лучше будет. Ритм Огня – и луч мощнее. Ритм Огня – и есть порядок! Ритм Небес и ритм от нас. К нам от Вас и к вам от нас. Зов и отклик. Отклик – Зов. Будь же к ритму ты готов!

4.04.2006

279. Гармония. Огненные волны.

Ритм нам дан. Огонь к Огню. Все Едины. Все различны. Одни Близки. Другие нет. К Роду Род. Звук ко Звуку. Близкие звучат. Близкие расцветают. Близкие вместе стремятся к близким. Близкие строят. Строят и сияют. Они стройны. Гармония – стройность. Гармония – созвучие. Гармония – сияние. Гармония – расцвет. Свет и цвет. Гимн поём свету и цвету. Радость в них. Радость видеть сияние созвучия. Гармония – радость. Радость в гармонии. Горит огнём гармония. Песнь поём гармонии. Гимн гармонии!