Слипер и Дример
Шрифт:
свежеприобретённым друзьям.
— Смотри куда лапти ставишь, дура уелапая! — заворчал на неё грузный контрабандист,
опиушно дремлющий, привалившись к рубке.
— Нюнь свою подбери! — беззлобно пыцнула в ответ Фрикудолька и проскользнула на нос
корабля.
— Вкуснятина! — улыбнулся Загрибука, отправив в рот предложенный бутер.
— Для вас, профессор, завсегда! — Фрикудолька уселась рядом на палубе, закатав штанины.
— Что в бутыле? — поинтересовался Дример.
— Сома, — объяснила Фрикудолька.
—
— Сома, — подтвердил Йош, понюхав горлышко. — Напиток, вызывающий повышение
уровня сознания и расширение оного. С Высоких планет. Осторожно, он может вызывать видения.
— Откуда это здесь? — удивился Слипер.
— Заначку нашла у них, — ухмыльнулась фея, жуя вечную свою фиолетовую жевачку. — Чтоб
я торчала на кухне и не сунула нос во все углы? Да вы чё! Я ещё тот хомяк! Пыц!
— Вот такую бы штуку, да на Нижние уровни! — вздохнул Загрибука. — Сразу бы как
посветлело во вселенной.
— Сома есть в Нижних мирах, — ответил Йош понимающе, — только свойства свои теряет.
Она ж действует на уровне тонкого тела, на энергетику самого сознания. На грубые физические
формы — только постольку-поскольку. Ну, типа, восстанавливает ткани нервной системы,
регенерирует клетки мозга. Сома там, на нижних наречиях, называется «молоко».
Дример взял бутыль и понюхал, затем глотнул.
— Точно молоко! — Он укоризненно посмотрел на Йоша: — Так бы и сказали! А то — сома…
— Сома и есть! — настоял Йош. — Она здесь так проявляется. Чем выше уровень бытия, тем
чище и сильнее вещество становится, тем больше проявляет свои истинные качества. Но даже на
34
9
тёмных планетах она сильно влияет на состояние тела и психики, на уровень разума. Сома —
стеклоочиститель для зеркала души.
— Дайте-ка мне очистителя глотнуть! — потянулся Башкирский Кот и подмигнул Загрибуке.
— А то я весь запачкался мыслишками дурррными относительно туземной команды нашего
лайнера! Покрошить бы их на винегрет…
— На вот лучше, кроши! — Фрикудолька вынула из штанов банку консервов и протянула
котяре.
— Зачем же зубы на радость врагам портить банками? — ухмыльнулся тот и передал её
Дримеру. — У нас вот есть джигит с саблей. Махни ножичком, Дример-Ата.
Братец вынул нож из ботинка и вскрыл банку. Запахло странным.
— Чё енто? — сморщился Башкирец.
— Водоросли в соусе, — ответила Фикудолька.
— Ёктить, ты уверена, что это можно есть? — спросил Дример.
— Очень даже полезно!
— Ну, раз так… — он подцепил ножом из банки и отправил в рот нечто плохо различимое в
темноте. — Хм, а очень даже ничего себе! — и отдал банку коту.
— А долго нам шкандыбать ещё? — повернулся Дример к Йошу.
— Нам по-любому надо груз сбросить, — задумчиво произнёс тот, глядя в небо. — С такой
начинкой, — он кивнул на трюм с «два-три-дебилобаном», —
лучше не прыгать на чердакивселенной. Пусть в подвалах остаётся. Так что от экскурсии на Самэ нам не отвертеться.
— Плохо, — поник головой Загрибука.
— Каждой вещи своё место, — утвердил Йош. — Коли что не по фэн-шую будет на корабле к
моменту Прыжка, азимут сместится. Ухнем на гору в Кудык.
Они допили молоко. Башкирец слизал последние капли. Слипер поставил пустую бутыль на
палубу.
— Водички в неё набери чутка, — посоветовал Йош.
— Зачем? — вопросительно поднял брови Слипер.
— Нельзя позволять вещи быть пустой, — поднял Йош палец. — Пустота внутренняя делает
вещь магнитом в мире. Вселенная ведь всё время старается заполнить пустые места. Мы эту
бутылку сделали пустой. Поэтому такая вещь будет притягивать к себе и к нам нечто, а что
именно — заранее определить трудно. Нам это ни к чему сейчас.
— Я не очень понимаю, как этот закон физики действует, — попросил дополнений Загрибука,
махнув помпоном на шапке.
— Не давай месту быть пустым, — заученно затараторила Фрикудолька, отправляя в рот
водоросль из банки. — Заполняй его. Пустое место на виду становится важным, обретает силу
Знака, Поворотного Момента в судьбе. А вещам значения придавать не нужно без умысла.
Поэтому, если видишь подсвечник без свечи, дык возьми и вставь туда свечу или убери его в
чулан, подальше с видимого места. Нас так в ашраме учили.
35
0
Йош согласно кивнул.
— Понял, — серьёзно тряхнул помпоном Загрибука.
Слипер взял бутылку, подошёл к ведру с водой, что стояло на палубе, и набрал немного.
— Хватит? — он повернулся к Йошу.
— Вполне, — согласился тот. — Дело ведь не в количестве, а в сути. Вот так же поступай
везде. Коли попил чаю, например, тут же или вымой кружку и поставь туда, где кружки все
хранятся да отдыхают, или чуть воды на дно плесни, чтоб пустой на столе не стояла.
— И всему этому вас учили? — спросил Дример у Фрикудольки.
— И этому, и много чему ещё, — она занялась фенечками в ушах.
— Ну чему, чему? — засверкал глазками Загрибука.
— К примеру, — назидательно качнула дредами Фрикудолька, — обучение заканчивается в тот
момент, когда ученик осознал, что его учат! Лопай консерву и проветривай мозги, профессор!
— Да ладно тебе, — надулся Загрибука.
— Она правду говорит, — вступился Йош. — Это древний закон передачи знания. Смысл в
том, что само осознание процесса обучения обнуляет его эффективность. Поэтому все Мастера
старались преподавать в игровой форме, увлечь ученика целиком и без остатка, чтоб он даже не
понимал, что чему-то на самом деле в этот момент учится. Вот в жизни понаблюдай, как нас всех