Травля: со взрослыми согласовано. 40 реальных историй школьной травли
Шрифт:
Знаю, что в конце младшей школы родительский коллектив бывшего класса написал огромное благодарственное письмо в адрес Марьиванны, что это была идея все той же небольшой группы лояльных и приближенных, но громко кричащих, что были и те, кому это письмо было противно даже читать, зная всю подноготную. Но оно опубликовано на сайте школы, в специальном разделе «Диалоги с директором». И вот тут парадокс фразы: «В начальной школе надо идти на учителя». Идти на учителя обычно означает собирать рекомендации. Марьиванну отрекомендует восемьдесят шесть процентов нашего бывшего класса. Вопрос в том, чтобы учитель совпадал с вами ценностно. А в нашем менталитете основной ценностью являются академические успехи, но никак не межличностные отношения. Еще в нашем менталитете слабость и уязвимость равнозначны дефективности. Одна из моих героинь написала историю травли своей дочки, похожую на нашу, про рейтинговую гимназию и очень традиционного совдеповского учителя,
Знаю, что еще два ребенка очень хотели из уйти из нашего бывшего класса, но им не дали. Обе мамы общались со мной, признались, что не готовы на резкие меры, не готовы терпеть потом такой же прессинг, какой свалился на нас с мужем, и что дотерпят до конца четвертого класса, а потом поступят в какую угодно среднюю школу, только бы там не было мальчика-абьюзера и его банды. Что ж, это их выбор. Да и третьим, четвертым, уходить действительно сложно. Это уж совсем грозит снижением рейтингов. Тот самый случай, когда я рада, что наша семья была первой, хоть и получила больше всех оплеух. Я часто слышу про себя, что «мне вечно больше всех надо». После этой истории с моим сыном я воспринимаю это как комплимент. Только те родители, которым «вечно все надо», способны спасти своих детей.
История Элины Гусейновой, события – 2018 – 2019 годы (13 – 14 лет), г.Баку.
Рассказано мамой, Севиль, 32 года, г.Баку
Имена сохранены
– Какая она была, Элина?
– Элина была очень живая, жизнерадостная. Обычный ребенок. Именно ребенок, мысли были детские. Не успела стать взрослой.
Любила учиться первое время. В конце последнего года как-то сломалась. Говорила, что поднимает руку, ее спрашивают, она отвечает, ее сажают с двойкой или тройкой. Потом спрашивают другого мальчика, он отвечает то же самое, ему ставят четыре. В этой новой школе она успела проучиться два года. Один полный и один не до конца.
– Почему Элина попала в эту школу?
– С первого по третий класс она училась в 49 школе. Потом там сделали только азербайджанский сектор и их всех, кто не из азербайджанского сектора, перевели в 203 школу. До шестого класса Элина училась там. Школа была хорошая, у нас не было никаких претензий. У меня есть сестра, у нее две дочери. Они все втроем, Элина и дочери моей сестры, с рождения росли в одном доме. Мы их не хотели разлучать. С одной из двоюродных сестер, Дианой, Элина даже училась в одном классе. Нам было удобно, что дети вместе. Сестра перевела своих детей в другую школу, я побоялась Элину оставить одну в старой школе. Мы с отцом Элины расстались. Я снова вышла замуж, появилось еще двое детей. Мы переехали в другой район. И в этот район из 203 школы добираться уже стало дольше. Мы выстроили всю логистику вокруг новой школы. Утром Элину отвозил мой муж. Обратно забирала сестра и приводила домой. Часто Элина и Диана оставались у нас вместе дома.
– Как прошли эти два года? Когда Вы стали понимать, что что-то не так.
– Первые полгода прошли хорошо. А в декабре Элина в первый раз сказала, что хочет обратно в свою школу. Она сказала, что ее задевают одноклассники. В основном три мальчика. Они ее обзывали. Но ругаться она не любила. И жаловаться она не любила. Я попросила ее доучиться год, пообещала, что на следующий год ее переведу. Пару раз, когда ее совсем сильно доводили, она мне говорила. Я брала сестру, мы ходили к директору, к учительнице, выясняли. Сестра у меня более активная чем я, я всегда ходила с ней, иногда даже она сама ходила за Элину заступаться. Директор всегда обещала, что больше ничего не повторится, вызывала мальчиков, их мам. Но все продолжалось. В конце учебного года я взяла Элину, мы пошли в 203 школу. Мы поговорили с директором. Директор сказала, что Элина уже отстала по программе, если ее возьмут, то только обратно в седьмой класс, в восьмой перевести с ее уровнем не смогут. Но Элина хотела возвращаться только в свой класс. Рядом была еще 91 школа. Мы пошли туда. Там никто даже не спрашивал, как Элина учится, потому что классы были переполнены. Так Элина осталась в новой школе.
В восьмом классе до ноября опять все было хорошо. А в ноябре она поругалась со своей подругой. Случилось следующее. Рано утром где-то в 6.30
утра Элина ехала в автобусе с бывшим одноклассником из 203 школы, Халидом. И там же ехала ее подруга с мамой. Халид вышел на остановке у 203 школы, и Элина вышла с ним, а одноклассница и мама поехали дальше еще одну остановку до своей школы. В этот же день мама одноклассницы мне позвонила и сказала, что Элина гуляет с каким-то парнем утром вместо школы. Я тут же спросила Элину, с кем это она гуляет. Она сказала, что это был Халид. А я знала, что Халид живет около нас, им по пути, по утрам они часто вместе ехали, Халид в свою школу, Элина в свою. Но с этого дня отношения с подругой испортились. Они сильно поругались. Еще у этой подруги был парень, Тимурхан, тоже Элинин одноклассник, он запрещал подруге дружить с Элиной, упрекал, что она много времени Элине уделяет. Не знаю, что там произошло. У Элины была истерика. Она залезла тогда тоже на окно в школе. Ее Диана успокаивала, трясла за руку. Я об этом узнала, попросила отца забрать ее, чтобы она пару дней пожила у него, успокоилась. Он ее забрал. Но в итоге Элина попросилась домой. Она вернулась.Подруга потом извинялась, объясняла, что это не ее вина, что мама все выдумала. Но с этого момента начались какие-то трения. Потом Элина нашла другую подругу из Азербайджанского сектора. Они дружили до последнего дня. Я читала их переписку в Instagram. Даже 2 апреля, за 2 дня до трагедии, эта ее новая подруга писала, что, если ты будешь уходить в другую школу, я с тобой уйду, или останься. Элина ответила, что ради нее готова остаться.
– Ну а все-таки до 4 апреля были еще какие-то вещи, на которые вы обратили внимание?
– Один раз в феврале она пришла без настроения, легла в кровать, закрыла голову одеялом и стала плакать. Я спросила: «Что случилось, тебя кто-то обидел?» Она сказала: «Нет, я просто хочу в 203 школу». Я пообещала еще раз сходить в 203 школу и поговорить. Я рассказала Элининому отцу. Он тоже пообещал поговорить с директрисой 203 школы. Но уже не успел.
– То есть что-то происходило, но она не говорила?
– Нет, не говорила. Она сильно изменилась в конце февраля – начале марта. Никогда раньше она не могла грубо ответить. А тут стала грубить. Я запрещала ей пользоваться Instagram. Она прятала от меня телефон, когда пользовалась Instagram. Как-то я у нее забрала телефон, она стала выхватывать у меня его из рук. Выдернула его. Потом я уже не стала наседать на нее. Подросток все-таки.
– А после трагедии, вы же наверно пытались выяснять, как проходили последние дни. Вам что-то стало понятно? Что происходило? Сейчас вы знаете?
– До сих пор не знаю. Когда следователь пришел забрать сумку, телефона там не было. Он звонил мне, спрашивал, не у меня ли телефон. В итоге телефон оказался у школьной администрации. Следователю его передали после угрозы обыска. Но в телефоне уже был удален WhatsApp. Еще у нее была тетрадка, в которую она записывала всякие «сохраненки», фразы, мысли, которые ей нравились. Она ее прятала. А пару раз забыла на серванте, я полистала. Но почерк мелкий, я ничего не разобрала. Но я помнила, сколько там листов было. А когда вещи Элины возвращали, вернули и эту тетрадь, я увидела, что она стала гораздо тоньше. Больше половины страниц не было. Кстати, вот эта фраза, которую многие СМИ в Интернете печатали как предсмертную записку «Не приходите ко мне на могилу, очень уж вы меня любили. После смерти ваша любовь мне не нужна. Я вам была не нужна, не приходите…», она оттуда, кому это адресовано, уже никто не знает. Никаких предсмертных записок Элина не оставляла.
Дети мне тоже боятся что-то рассказывать. Был мальчик, с которым Элина последнее время дружила. На видео записи камеры наблюдения, где Элина идет по коридору, потом залезает на подоконник, и там несколько мальчиков подходят, как раз он один из них. Он хотел мне что-то рассказать. Но мама ему запретила, сказала: «Все молчат, и ты молчи, чтобы не было проблем».
Год после трагедии прошел, но полной картины того, что происходило с Элиной, у меня до сих пор нет.
– Как прошли последние дни? Как все случилось?
– Последнее время у нее резко менялось настроение. Она могла смеяться, шутить, потом резко пойти, лечь на кровать. Уходила в себя. Мы ее звали: «Приди, посиди с нами, поговори». Она отнекивалась, что не охота, устала. Могла сидеть одна. Много спала. Так было весь март. Последние дни вроде бы все было хорошо.
3 апреля она пришла без настроения, сонная какая-то. Сказала, что есть не будет, что не спала ночь, поэтому хочет поспать. Я ушла с детьми в магазин, потом еще часа два на качели покатала детей. В девять вечера я ее разбудила, накормила. Она поела прямо в кровати, встала, умылась. Переписывалась по телефону. Мы немного пообщались, планировали пойти по магазинам. Потом она еще поиграла с маленькой сестрой.