Черный PR? Белый GR! Цветной IR:) Менеджмент информационной культуры

• коммуникабельность;

• амбициозность;

• энергичность;

• дар импровизации;

• деловая хватка;

• интуиция;

• оригинальность;

• сообразительность;

• творческие способности;

• чувство юмора.

Эти личностные характеристики коррелируют с 10 типами способностей и игровыми методами накладываются на 10 базовых видов деятельности PR-специалистов. Составление одной полноценной профессио-граммы занимает от пяти до восьми часов чистого игрового времени. В итоге получается информационный продукт (профессиограмма), отвечающий всем требованиям конкретной компании, предъявляемым к данному соискателю на определенную вакантную должность. Для желающих поиграть самостоятельно приводим фрагмент разработанного авторами списка характеристик (включая производные) для профессионалов PR-бизнеса, PR-менеджеров, PR-персонала высшего и среднего звена. В представленном „топ-300“ отражены как положительные (+), так и отрицательные (-) характеристики:

1) аккуратность;

2) активность;

3) амбициозность;

4) аналитический склад ума;

5) безответственность;

6) безынициативность;

7) беспринципность;

8) бестактность;

9) бдительность;

10) богатство воображения;

11) богатый словарный запас;

12) боязнь неудачи;

13) быстрая утомляемость (физическая, психическая); 

14) вежливость;

15) вербальные способности (умение говорить четко, ясно, лаконично, выразительно);

16) внимательность (в работе, к клиентам, к подчиненным);

17) воля;

18) воспитанность;

19) вспыльчивость;

20) выдержка;

21) выносливость;

22) высокая психическая и эмоциональная устойчивость;

23) высокая работоспособность;

24) высокая способность к анализу и синтезу множества фактов;

25) высокая степень личной ответственности;

26) высокий уровень концентрации внимания (способность сосредоточиваться на одном объекте при одновременном отвлечении от других и удерживать на нем внимание длительное время, не отвлекаясь);

27) высокий уровень личной ответственности;

28) высокий уровень понятийного мышления;

29) высокий уровень развития дедуктивного мышления (умение мыслить от общего к частному);

30) высокий уровень развития зрительного восприятия текста (быстрота восприятия);

31) высокий уровень развития коммуникативных способностей (способность устанавливать контакты с людьми, умение привлечь внимание и заинтересовать большое количество людей);

32) высокий уровень развития образного, логического и аналитического мышления;

33) высокий уровень развития переключения внимания (способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой);

34) высокий уровень развития цветового восприятия (способность воспринимать и различать широкий спектр цветов и их оттенков);

35) высокий уровень распределения внимания (способность уделять внимание нескольким объектам одновременно);

36) высокоразвитые организаторские способности (способность руководить);

37) высокое развитие зрительной образной памяти;

38) гибкость (умение адекватно реагировать на изменение ситуации);

39) глубина воображения;

40) готовность к автономной деятельности (умение полагаться на себя и собственные возможности);

41) грамотная речь;

42) грамотность (функциональная);

43) дар импровизации;

44) деловая хватка;

45) динамичность мышления;

46) дисциплинированность;

47) доброжелательность;

48) добросовестность;

49) долговременная выносливость (способность переносить напряжение и даже перенапряжение);

50) достаточный уровень интеллекта;

51) дружелюбие;

52) жажда наживы;

53) живость;

54) забывчивость;

55) заинтересованность;

56) замкнутость;

57) здоровье;

58) избирательность внимания;

59) импульсивность;

60) индивидуальность;

61) инертность;

62) инициативность;

63) инновационность (склонность/интерес ко всему новому);

64) интерес и уважение к другому человеку;

65) интуиция;

66) искренность;

67) исполнительность;

68) коллективизм;

69) коммуникабельность;

70) коммуникативность (умение и навыки быстро налаживать отношения с клиентами;

71) консервативность;

72) конформистское поведение (зависимость от чужой точки зрения);

73) корыстность;

74) креативность (творческий склад ума);

75) критичность (умение обнаружить и выразить значимые для деятельности отклонения от установленных норм);

76) кропотливость;

77) легкость в общении с людьми;

78) лидерство;

79) логическое мышление;

80) любознательность;

81) медлительность;

82) музыкальный вкус;

83) наблюдательность (способность подмечать абсолютно незначительные мелочи);

84) навыки межличностного взаимодействия (умение работать в группе, способность действовать в коллективе);

85) наглядно-образное мышление;

86) надежность;

87) настойчивость;

88) находчивость;

89) неаккуратность;

90) невнимательность;

91) невоспитанность;

92) невыносливость;

93) неграмотность;

94) недисциплинированность;

95) недоброжелательность;

96) независимость (в принятии решений, наличие собственного мнения);

97) неискренность;

98) необучаемость;

99) необщительность;

100) неорганизованность;

101) нервно-психическая неустойчивость;

102) нерешительность;

103) несообразительность;

104) неспособность анализировать, делать умозаключения;

105) неспособность предвидеть результат;

106) неспособность работать в подчинении, сильно выраженная склонность к лидерству, руководству;

107) неспособность сопоставлять и анализировать факты;

108) неспособность тонко чувствовать оттенки цветовой гаммы;

109) нетерпеливость;

110) нетерпимость (нетерпимое отношение к манерам, вкусу, особенностям внешности клиентов);

111) неуверенность в себе;

112) неумение общаться с людьми;

113) неумение планировать свою работу;