Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Шрифт:

Оценка текущего состояния 150

Постановка целей, ориентированных на тело 153

Планирование программы 155

Палитра тренировочных средств 156

Всесторонняя тренировочная программа 156

Усовершенствование программы: когда, как, сколько 166

Философия совершенствования:

еще один урок принципа баланса 168

Как

узнать, когда следует усовершенствовать программу 171

Глава 7. Красота обучения и прелесть трудностей 174

Различие между продуктивным и

непродуктивным дискомфортом 175

Устранение ошибок в технике Ци-бега:

наиболее распостраненные недостатки 178

Дополнительные детали 194

Глава 8. Пик формы и соревнования 210

Соревнования 211

Спецальная подготовка к соревнованиям 213

Глава 9. Извлечение максимума Ци из еды 222

Принципы Ци-бега применительно к питанию 223

Практические шаги к здоровому питанию 229

Заключение 233

Глава 10. Бег как жизнь, жизнь как бег 234

Рекомендации к Ци-жизни 238

Откройте новые двери 239

Приложение. Мышцы тела человека 241

Предметный указатель 242

в в е д е н и е

Уроки бега

Мастера Тай Цзи

Н едавно я пробегал мимо начальной школы. Был теплый день

поздней весны, и дети во время переменки находились на улице.

Они были заняты игрой в салки, гоняли мяч, в общем, делали

то, что лучше всего у них получается - бегали туда-сюда. Я остановился

сделать глоток воды из бутылки, и, наблюдая за мельканием маленьких

ножек, снова вспомнил, почему люблю смотреть, как бегают дети.

Все дети имеют совершенную технику: красивый наклон, большие

разворачивающиеся за спиной шаги, поднимающиеся высоко пятки,

расслабленные махи руками и расслабленные плечи. У них все это есть!

Одно из моих самых больших желаний как тренера - помочь взрослым

научиться бегать

так, как они делали это раньше, когда были детьми.

Дети делают это очень естественно. Их бег выглядит непринужденным

и приятным. Многие книги, посвященные бегу, советуют бегать так,

19

20

словно вы ребенок. Но здесь есть одна проблема: ваше тело уже не

такое, как было тогда. Если все же такое, то я хотел бы, чтобы вы стали

моим учителем.

Почему же взрослые не могут бегать как дети - с такой же легкостью

и радостью? Имея тридцатилетний опыт бега и работы с тысячами

спортсменов, я могу сказать, что двумя факторами, препятствующими

этому, являются стресс и напряжение. Ниже я расскажу о себе, но, воз­

можно, вы обнаружите, что это относится и к вам. Окончив школу, я

начал подвергать свой организм всевозможным физическим и эмоци­

ональным стрессам, например, сжимая плечи при волнении, сутулясь

целыми днями за рабочим столом, напрягая шею за рулем автомобиля-

перечислять можно до бесконечности. По отдельности, это не кажется

таким уж страшным, но накапливаясь в течение всей жизни, эти фак­

торы оказывают непосредственное влияние на наши движения. Кроме

того, со мной иногда случаются такие ситуации, которые также нано­

сят дополнительный урон моему организму, например, когда я падаю

с обрыва, катаясь на лыжах, или втыкаюсь лицом в землю, щеголяя на

роликовой доске. Сюда подойдут слова Кэролайн Мисс, автора книги

«Анатомия духа»: «Биография человека становится его биологией». Пос­

ле такого жестокого обращения со своим телом, мне было трудно бегать

также, как в детстве. Но хочу вас обрадовать: каждый, имея хоть немного

терпения и упорства, может вернуться обратно в то состояние.

В одних только Соединенных Штатах более 24 миллионов бегунов.

Но судите сами. По статистике 6 5 % всех бегунов, как минимум, один

раз в год получают травмы и прекращают тренировки. Это значит, что

15,6 миллионов людей получат травму в нынешнем году. Не уди­

вительно, почему бег любят и ненавидят. Бег - один из самых до­

ступных и недорогих способов поддержания формы, но кроме

того он представляет определенную опасность, о которой говорят

повсюду - в журналах, книгах, на приеме у врача. Большинство людей

рассматривают травмы как неотъемлемую часть спорта и смиряются с

Поделиться с друзьями: