Цветик-2 . Обычные судьбы

– Мальчик очень талантлив. У него цепкий глаз и из него получится хороший художник.

Сразу не отпустил их, заставил Филиппа подписать эскиз, подарил ему одну из своих акварелей с дарственной надписью, уважительно пожал руки родителям, еще раз повторив, что у мальчика несомненно талант. Филюня расцвел, а Аверы призадумались.

Затем были королевские сады Лазенковсковского парка, очаровавшие всех, великолепный Дворец на воде, гуляющие повсюду павлины, белочки, выпрашивающие орехи, красивые цветы, озерца, фонтаны, и, конечно же, оранжерея... Впечатлений было море. Вечером сходили посмотреть на Варшаву со сталинской высотки, с высоты птичьего полета открывался шикарный вид на город, дух захватывало, потом посидели немного в небольшом уютном баре, а утром, распрощавшись с Анелией и Збигневом, с которыми подружились за эти пять дней, те железно пообещали приехать в Россию в гости к ним, поехали домой.

Тонковы собрались Игорёшку отдать в подготовительный класс, но дедуня Иван Петрович при мальчишке на них поругался и велел попробовать в первый класс записаться. Посоветовал стокакую-то школу, и поехали папка, мама и Игорь в эту школу. Им сказали обождать, Игорёшке стало скучно, он пошел во двор, где никого не было, прошелся туда-сюда и почти за углом увидел большую дырку на дороге. Походив, посмотрев, нашел картонку, нагребая на неё мелкие камушки, набросанные неподалеку, засыпал ямку и начал обломком кирпича утрамбовывать их.

– Что это ты, мальчик, делаешь?
– из-за угла вышла такая красивая баушка.

– Не видишь? Дырку заделываю вот.

– Зачем?

– Не, ты чё тупишь, вот навернется кто из-за угла выбегая, коленку разобьет или там нос. Слезы-сопли, а тута все уже заделато. Чёт хозяин школы не смотрит.

– А ты чей такой хозяйственный будешь?

– Я-то? Теперь вот Тонков Игорь Михайлович, - с важностью выдал Игорек.

– Почему - теперь?

– Чё, и вправду хочешь узнать?

– А почему нет? Пойдем, вон, на лавочке под березкой присядем, и ты мне все расскажешь?

– Все не получится, - вздохнул ребенок, - время не хватит, щяс директор придет, на меня посмотрит и каак скажет... а не нужен нам такой ученик.

– Почему ты так думаешь?
– удивилась баушка.

– Ну я же мало чё знаю, ну буквы, вот, читать Соня научила, щитаю до ста, а говорю вот совсем непрально. Вот с тобой лесли по пральному надо на Вы говорить, но ты такая... ну, добрая и не вредная, вот я и по-простому. А щяс вспомнил, как надо, не обижаешься ли?

– Нет, так про Тонкова поясни?

– А клятву дашь?

– Это какую - землю что ли есть заставишь?

– Не, другую, страшную - лесли я проболтаюся, пусть у меня выпадут все зубы, и нечем будет жувать.

Баушка засмеялась, и повторила клятву.

– Ну я был просто Лигар, с Муркой вона жили мы в подвале, а папка нас нечаянно нашел и к себе домой притащил, мама Алина тогда сильно плакала. А потом меня они себе оставили, там тетеньки строгие сильно много спрашивали, про Ирку тоже, а потом сказали, что можно меня Тонковым отдать. Вот я и стал Тонковым, и Мурка моя тоже Тонкова. Знаешь какие у меня теперь папка и мама, и Соня? Папка, он такой сильный, десатник был, я вот выучуся, лесли мозгов хватит, тоже как он стану. А мама Алина, она ещё красивше папки, она такая, знаешь, такая добрая-добрая, сыночком меня зовет и всякие вкусные печеньки стряпает. А я, прочим, шарлотку умею, сам уже. У меня память, знаешь, какая, папка говорит, уни... уни...

– Уникальная?

– Во, такая, я стихтваренья враз запоминаю.

– Правда? Ну-ка: У лукоморья дуб зеленый, - начала баушка, но Лигар её перебил:

– Ха! Златая цепь на дубе том...
– и встав с лавочки, четко, с выражением прочитал весь отрывок.

– Действительно, память хорошая. А учиться-то будешь?

– Чё спрашиваешь, я же тебе сказал, что хочу как папка быть, только вот...
– он замялся.
– Мне бы училку вот такую как ты.

– Это почему же?

– А не люблю молодых, Пашка говорил, молодые все свистушки, а мне надо серьезную.

– Ну, пойдем в школу, посмотрим, что можно сделать для тебя, Игорь Михайлович Тонков.

Игорек, увлекшись беседой с баушкой, не видел, как из окна за ним наблюдали родители, которые было рванулись прервать их беседу, но увидевшая раньше дежурная учительница остановила, пояснив,что эта женщина и есть директор, и пусть они пообщаются.

Игорек, как истинный джентльмен, подал баушке руку:

– Пошли!

– Ох, ты еще и руку подавать умеешь, а что ж ты такой худой?

– Ты чё?
– вылупился на неё Игорёшка.
– Я щас уже совсем хороший - был-то полный шкилет, а руки папка называл птичьи лапки, щяс вона мускулы завелися, ты не думай, я сильный. И ещё, эта, я вот давно так подумал, ну папка, конешно, нет, а на маму я совсем похож, вот ты щяс сама посмотришь.

Так и вошли, Игорек ёще и дверь открыть умудрился.

– Здравствуйте!
– хором поздоровались Тонковы, - мы Вас ждем!

– Да, пойдемте ко мне в кабинет, поговорим.

Зашли, баушка представилась:

– Строкова Елена Сергеевна! С вашим мальчиком мы уже познакомились, сейчас мы его немножко поэкзаменуем, но надеюсь, ребенка можно в первый класс оформлять, он сказал ему восемь лет,зачем же год терять, с его отличной памятью,что очень удивительно, он быстро нагонит сверстников. А то и перегонит.Так, Игорь Михайлович?

– Да!

Пока Игорешку спрашивала такая взрослая, полная, смешная тетенька про всякие цифры и буквы, потом он чего-то совсем детское читал: "Ма-ма мы-ла ра-му", потом стишки всякие повторял, родители чего-то говорили с ба... не, Еленой Сергеевной, которая и оказалась директором.

Тетенька погладила его по голове, потом кивнула Елене Сергеевне и сказала одно слово:

– Возьму!