Еще один шанс

Симор задумчиво повертела усиленную бумагу в руках.

– Что ж… впечатляет - насколько бессмысленно вы потратили прорву сил, магоспожа Аберэ. Никакого контроля, ни малейшего понимания, что от вас требуется. Никаких рамок и условий – вы решили проблему за счет запаса сил, вместо того, чтобы воздействовать на предмет осознанно. Магия – тонкий, настраиваемый инструмент, а вы…

– Как будто забила гвоздь микроскопом? – подсказала я.

– Вот именно, - согласилась она и неожиданно смягчилась: - Весьма удачное сравнение. Безусловно, ваша сила впечатляет. Но вам необходимо освоить контроль за ней. Иначе вы так и будете… портить микроскоп, забивая им гвозди.

– Собственно, для этого я здесь – чтобы освоить контроль, - примирительно кивнула я.

– В таком случае вам стоит быть внимательнее и не мешать мне проводить занятие, - строго ответила Симор.

Я подняла ладони:

– Приложу все усилия.

Несколько мгновений она разглядывала меня, затем едва заметно кивнула своим мыслям и вернулась к учительскому столу.

Лекция продолжилась. И я действительно постаралась ей не мешать. В конце концов, это же в моих интересах, побольше узнать о магии.

Лекция, перемежаемая опросом, вышла и впрямь познавательной. По крайней мере, стало понятно, почему такой упор делается на концентрацию.

Дело в том, что для взаимодействия с собственной силой магам нужно ее почувствовать. Но магия циркулирует в теле, как его часть, и ощутить это невозможно – как невозможно прочувствовать ток собственной крови. У людей просто нет соответствующих органов чувств.

И тут на помощь приходит визуализация. Как бы не было сложно почувствовать внутреннюю силу, на попытки взаимодействия откликается она охотно. Поэтому, если достаточно четко представить себе ее, сила отзовется.

Как заявила Симор, сложнее всего достучаться до магии впервые, не имея никакого эмпирического опыта взаимодействия. Проще говоря, тяжело представить то, что никогда не испытывал. Но впоследствии становится проще.

И тогда в ход идут так называемые ключи – собственно заклинания, через которые удобнее всего взаимодействовать с магией. Не только слова, ключами могут служить жесты и рисунки, и даже отдельные предметы. И, хотя каждый ключ необходимо привязывать к своей магии, они вполне универсальны. То есть одинаковы для любого мага. Да-да, в начале Симор так убедительно говорила о том, что система ключей индивидуальна, но все свелось к обычной заклинательской практике. Просто потому, что магия охотнее откликалась на определенные ключи, и искать собственные, тратя на исследования жизнь, - весьма нерационально. Проще привязать силу к уже известным, отлично зарекомендовавшим себя ключам, которые и изучаются на теоретической магии. А на практике – отрабатываются до рефлексов.

Приемлемо.

Тем более что именно ключи позволяли пользоваться магией подконтрольно – от точечного воздействия до массового поражения.

А еще ключи позволяли использовать силу экономно. Для архимагов вроде меня это не было актуально, поскольку запаса сил у таких, как я, немеряно. Но в обычных случаях использование внутренней силы грозило перенапряжением. Собственно, откаты и были результатом расхода сил. Им требовалось восстановление, и чем больше израсходовано – тем дольше восстанавливалось. А поскольку магия – часть организма, то и по здоровью могло прилететь.

Как я уже сказала, для меня этот момент актуальным не был, но это не значило, что экономия мне бы не пригодилась. В условиях, когда нельзя измерить количественно запасы и расход, не стоит отмахиваться от возможности сократить потребление.

А самое интересное, что одинаковые ключи для разных магов вызывали совершенно разные эффекты. К примеру, для меня ключ - заклинание силы вызвал бы увеличение физической силы. А для того же Боуера - его железка стала бы больше и тяжелее. И это при том, что звучало заклинание одинаково и у меня, и у него.

Да, эффекты от ключей тоже изучались на теории. Поскольку именно понимание, для чего используется ключ, и было основой эффективности магии.

Кроме всего прочего, на теории изучалась артефакторика – возможность придать предмету магические свойства. Прелесть артефактов была в том, что они работали автономно, вне зависимости от наличия или отсутствия магии у владельца. Кстати, амулеты были разновидностью артефакта, но являлись физическим воплощением заклинаний. Не свойства магии, а конкретного заклинания. Боуер мог создать амулет, вызывающий конкретный вид оружия. Я – амулет, укрепляющий кожу, например. Не очень удобно, но это фактически единственный способ воспользоваться чужим видом магии. Поэтому продажа артефактов семейной магии приносит хорошую прибыль. Особенно если магия уникальна и воспроизвести ее физически невозможно.

Все эти сведения были, безусловно, весьма полезны, но после лекции меня ожидало нечто куда более важное.

Знакомство с моей магией.

Симор оставила меня после занятия, чтобы попрактиковать контроль над магией. А точнее – установить первоначальный контроль. Тот самый, который у большинства вызывает сложности в отсутствие опыта.

И что-то мне подсказывало, что просто не будет.

9. Договоренности

Симор смотрела на меня тяжелым взглядом, от чего мне становилось неуютно.

– А что умеет ваша магия? – сдалась я в конце концов.

Мы сидели в аудитории уже не меньше часа, и все это время я пыталась почувствовать собственную магию – а Симор смотрела на мои потуги с выражением скучающего презрения.

О, да, я уверена, моя беспомощность знатно тешила ее самолюбие.

– А вы не догадываетесь, магоспожа Аберэ? – ядовито поинтересовалась она.

– Никаких предположений, - честно призналась я.

Откуда бы мне знать? Фамильная магия – не то, о чем подробно пишут в паутине, а если бы и писали – когда бы я успела прочесть? К тому же Симор к высшей знати не относилась, а поинтересоваться я успела только ими.

– В таком случае, напомню вам, что неприлично интересоваться чужой магией, - с изрядной долей презрения заявила она.

– Да ладно, - я не поверила. – Что же у вас за способность такая, что вы стесняетесь о ней говорить, магоспожа Симор?

– Мне нечего стесняться! – но мои слова ее явно задели, потому что она гордо сообщила: - Сила семьи Симор – абсолютная память и передача пережитого опыта!

Она осеклась, а я прищурилась. Передача опыта, значит.

Ну-ну. Это явно не то, что она хотела бы мне сообщить. И кто она после этого? Час меня мурыжила!

– Так значит, преподавание у вас – это не призвание, а отсутствие выбора? – скучающе осведомилась я.

– Не ваше дело, магоспожа Аберэ, - огрызнулась та, явно раздосадованная собственным признанием.

– Почему же – не мое? – я хмыкнула. – Будь вы влюблены в свою работу, мы бы не тратили зря время. А если вас вынудили работать учителем из-за дара, тогда понятно, почему вы отыгрываетесь на учениках.

– Не драматизируйте, магоспожа Аберэ, - поджала губы Симор. – Всегда предпочтительнее, чтобы ученик самостоятельно дошел до нужного состояния. Вам всего лишь нужно выполнять инструкции.