История Украинской ССР в десяти томах. Том четвертый

Таким образом, видные представители революционной демократии на Украине 80 — 90-х годов Павел Грабовский, Михаил Коцюбинский, Иван Франко, Леся Украинка и др. выходили за рамки революционно-демократического мировоззрения, эволюционизировали от «крестьянского» социализма к пролетарскому. Некоторые из них приблизились к восприятию теории научного социализма, популяризировали отдельные идеи марксизма. В своих произведениях они призывали к уничтожению существующего самодержавного строя революционным путем, боролись против социального и национального угнетения, единодушно отстаивали активную, революционную борьбу, мечтали о прекрасном будущем для всех угнетенных народов. В этом их историческая заслуга.

6. ВЫСТУПЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

В условиях жестокой политической реакции, наступившей в России в 80-е годы XIX в., когда царизму удалось еще раз отразить волну революционного натиска, студенческое движение в стране не прекращалось, хотя его размах несколько уменьшился. В начале 80-х годов на Украине одно за другим происходили выступления студентов Новороссийского (1881 г.), Харьковского (январь 1882 г.), Киевского (ноябрь 1882 г.) университетов, находившие горячую поддержку у студенчества Петербурга, Москвы и других городов России.

Студенческое движение заметно активизировалось в связи с введением царизмом реакционного университетского устава 1884 г., ставившего своей целью предотвратить всякую возможность участия студентов в общественно-политической жизни страны.

Выступления студентов приобретали характер протеста против реакции. В то же время в студенческом движении усиливалось правое течение реакционно настроенных студентов. Но оно не могло сдержать нарастания движения широких демократических кругов студенчества.

Одним из основных условий формирования политического сознания демократической части студенчества в 80 — 90-е годы было распространение в России идей и трудов К. Маркса, Ф. Энгельса, деятельность первых марксистских кружков. В Киеве, Харькове, Одессе передовые, наиболее сознательные студенты начали активно включаться в работу этих кружков, изучали труды К. Маркса и Ф. Энгельса, издания группы «Освобождение труда», распространяли их среди передовой интеллигенции, рабочих.

В 1883 г. группа одесских студентов совместно со студентами Петербургского технологического института и Петровской земледельческой академии в Москве обратилась к Ф. Энгельсу с просьбой возложить от их имени венок на могилу К. Маркса. Взволнованный этим обращением, Ф. Энгельс писал П. Лаврову: «…Я бы хотел сообщить этим славным ребятам, что получил их телеграмму и выполнил возложенное на меня поручение» [457] .

457

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 35, с. 388.

Решительным протестом против реакционного устава 1884 г. было выступление в сентябре этого года студентов Киевского университета, совпавшее с празднованием 50-летнего юбилея университета. Университетское начальство, стремясь предотвратить выступления студентов в эти дни, попыталось отстранить их от участия в юбилейном акте. В знак протеста студенты распространяли прокламации, призывы, организовывали сходки, переросшие 8 сентября в уличную демонстрацию, в ходе которой произошли столкновения с полицией. Университет был закрыт до января 1885 г. Всех студентов, принимавших участие в выступлениях, исключили из университета, многих выслали на родину, 34 студента были привлечены к суду. Впоследствии восстановили в университете только наиболее «благонадежных». События в Киеве стали известны по всей стране. Киевских студентов поддержали студенты Одессы, Харькова, Казани, Москвы и других городов.

Наивысшего подъема студенческое движение достигло в 1887 г. Сигналом к началу волнений, охвативших все университеты страны, послужило выступление студентов Москвы. Демократическое студенчество выразило решительный протест против реакционной политики самодержавия в области высшего образования. Студенты единодушно требовали отмены реакционного устава 1884 г. и позорного циркуляра 1887 г., получившего название циркуляра «о кухаркиных детях», наглухо закрывавшего двери гимназий для детей трудящихся.

Студенты проявили такую организованность и упорство в своих требованиях, что правительство вынуждено было закрыть Московский, Петербургский, Казанский, Харьковский, Новороссийский университеты, а также Харьковский технологический и Казанский ветеринарный институты. Временное закрытие большинства университетов страны было беспримерным фактом. Как указывалось в листовке «К русскому обществу», распространявшейся на Украине в январе 1888 г., студенчество «дружным протестом дало своему обидчику, гатчинскому олигархическому правительству, звонкую пощечину, прозвучавшую на всю Европу» [458] .

458

ЦГАОР УССР, ф. 1741, № 27474.

В последующие годы непосредственным поводом к массовым выступлениям передового студенчества, приобретавшим политический характер, послужило событие, приковавшее к себе внимание всей прогрессивной общественности.

В 1889 г. студентов всколыхнула смерть великого революционера-демократа Н. Г. Чернышевского. Студенческие волнения охватили учебные заведения Москвы, Петербурга, Варшавы, Одессы, Харькова.

Еще более активизировалось студенческое движение в середине 90-х годов. Открытый политический протест выразило демократическое студенчество Новороссийского университета в 1894 г., отказавшись собирать деньги на венок умершему Александру III.

Трагические события на Ходынском поле в Москве во время коронации Николая II в мае 1896 г. послужили поводом к волнению студентов Московского университета. За ними в знак солидарности выступили студенты Одессы и других городов. Однако все эти выступления были подавлены, многие их участники арестованы и высланы.

С началом пролетарского этапа в российском освободительном движении под влиянием выступлений рабочих, деятельности социал-демократов студенческое движение усиливалось, менялись его формы, углублялось политическое размежевание между его участниками.

Демократическое студенчество делало первые попытки объединить свои выступления с рабочим движением. О солидарности студентов с борьбой пролетариата свидетельствует сбор средств в Киевском и Новороссийском университетах в помощь бастующим рабочим Петербурга в 1895 г. В гектографированном воззвании киевские студенты призывали «подать руку рабочему движению», подчеркивали, что «рабочий класс — это сила, которая может создать почву для деятельности интеллигенции, это — класс, который в данное время является единственным носителем прогресса» [459] .

459

ЦГИА УССР в г. Киеве, ф. 274, оп. 1, д. 3797, л. 172.

Известие о самосожжении как акте протеста против произвола царизма курсистки Марии Ветровой, заключенной в Петропавловскую крепость, вызвало в 1897 г. могучую волну выступлений студентов всей страны. В Киеве и ряде других городов были организованы совместные с рабочими политические демонстрации.

В 90-е годы в высших учебных заведениях активизировалась деятельность землячеств — полулегальных организаций, объединявших наименее обеспеченных студентов. Целью землячеств было оказание друг другу прежде всего материальной поддержки путем создания касс взаимопомощи, бюро для обеспечения неимущих студентов дополнительными заработками: платными уроками, перепиской и т. д. Но постепенно при землячествах стали создаваться библиотеки, организовываться кружки самообразования. Землячества включались и в борьбу с реакционным университетским уставом, запрещавшим их деятельность. Под влиянием растущего студенческого движения в землячествах усиливалось стремление объединиться в единый союз, распространить свое влияние на различные слои учащейся молодежи. Впервые «Союз объединенных землячеств» был создан в 1884 г. в Московском университете. На Украине объединение землячеств произошло в середине 90-х годов под непосредственным влиянием Московского и Петербургского университетов.