Логике научного исследования

6 (Нижеследующее примечание написано в 1934 году во время чтения корректуры.) Концепции, согласно

которой определение понятий «подлинное высказывание» и «бессмысленное псевдовысказывание» является

результатом некоторого решения и которую я только что кратко изложил, я придерживаюсь уже многие годы

(как и точки зрения о том, что элиминация метафизики также является результатом некоторого решения). Од-

нако изложенная здесь мною критика позитивизма (и натуралистического воззрения), насколько я понимаю, неприменима к книге Карнапа «Логический синтаксис языка» (Carnap R.Logische Syntax der Sprache. Wien, Springer, 1934; английский перевод: The Logical Syntax of Language. London, Paul Trench, 1937), где он также

принимает точку зрения, по которой все вопросы такого типа основываются на тех или иных решениях («прин-

цип толерантности»). В «Предисловии» к этой книге Карнап пишет, что аналогичную точку зрения в течение

многих лет выдвигал Витгенштейн в его неопубликованных работах. (*См., однако, примечание *1 к настоя-

щему разделу.) Книга Р.Карнапа «Логический синтаксис языка» была опубликована как раз тогда, когда моя

книга была в печати. Я очень сожалею, что не имел возможности обсудить ее.

49

Поэтому такая конвенция может легко обернуться догмой. Проведенная критика натуралистиче-

ского подхода относится не только к критерию значения, но также и к выработанному в рамках этого

подхода понятию науки, а следовательно, и к связанной с ним идее эмпирического метода.

11. Методологические правила как конвенции

Методологические правила рассматриваются мною как конвенции.Их можно описать в виде пра-

вил игры, характерной для эмпирической науки, которые отличаются от правил чистой логики при-

мерно в той же степени, в какой правила игры в шахматы отличаются от правил логики (вряд ли кто-

либо согласится считать правила шахматной игры частью чистойлогики). Правила чистой логики

управляют преобразованиями лингвистических формул. Учитывая это, результат исследования шах-

матных правил, пожалуй, можно назвать «логикой шахмат», но едва ли просто «чистой логикой».

(Аналогично и результат анализа правил научной игры, то есть правил научного исследования и от-

крытия, можно назвать «логикой научного исследования».)

Приведем два простых примера методологических правил. Их вполне достаточно, чтобы показать, что вряд ли уместно ставить исследование метода науки на одну доску с чисто логическим исследо-

ванием.

(1) Научная игра в принципе не имеет конца. Тот, кто когда-либо решит, что научные высказыва-

ния не нуждаются более в проверке и могут рассматриваться как полностью верифицированные, вы-

бывает из игры.

(2) Если некоторая гипотеза была выдвинута, проверена и доказала свою устойчивость*1, ее нельзя

устранять без «достаточных оснований». «Достаточным основанием», к примеру, может быть замена

данной гипотезы на другую, лучше проверяемую гипотезу или фальсификация одного из следствий

27

рассматриваемой гипотезы. (Понятие «лучше проверяемая» впоследствии будет рассмотрено более

подробно.)

Два этих примера показывают, что представляют собой методологические правила. Очевидно, что

они весьма отличны от правил, обычно называемых «логическими». Хотя логика и может, пожалуй, устанавливать критерии для решения вопроса о проверяемости тех или иных высказываний, она, без

сомнения, не затрагивает вопроса о том, пытается ли кто-либо действительно проверить такие выска-

зывания.

В разделе 6 я попытался определить науку при помощи критерия фальсифицируемости, но, по-

скольку мне тут же пришлось признать справедливость некоторых возражений, я обещал дать мето-

дологическое дополнение к моему определению. Аналогично тому как шахматы могут быть опреде-

лены при помощи свойственных им правил, эмпирическая наука может быть определена при помощи

ее методологических правил. Устанавливая эти правила, нам следует действовать систематически.

Сначала формулируется высшее правило, которое представляет собой нечто вроде нормы для опре-

деления остальных правил. Это

*1 Относительно перевода «sich bew"ahren»как «доказать свою устойчивость» («to prove one's mettle») см.

примечание *1 в самом начале главы X («Подкрепление»).

50

правило, таким образом, является правилом более высокого типа. Таковым является как раз то

правило, согласно которому другие правила следует конструировать так, чтобы они не защищали от

фальсификации ни одно из научных высказываний.

Одни методологические правила, таким образом, тесно связаны с другими методологическими

правилами и с нашим критерием демаркации. Однако эта связь не является строго дедуктивной, или

логической1, она скорее обусловлена тем, что все правила такого типа конструируются с целью обес-

печения применения критерия демаркации. Поэтому формулировка и принятие этих правил происхо-

дят в соответствии с практическим правилом более высокого типа. Соответствующий пример был

только что приведен — правило (1): теории, которые мы решили не подвергать дальнейшей проверке, перестают быть фальсифицируемыми. Именно систематическая связь методологических правил поз-

воляет нам говорить о теорииметода. Конечно, положения этой теории, как показывают приведен-

ные примеры, по большей части представляют собой конвенции, имеющие достаточно очевидный

характер. В методологии вообще не стоит ожидать глубоких истин*2. Тем не менее во многих случа-

ях она может помочь прояснению логической ситуации и даже решению некоторых весьма серьезных

проблем, которые оказывались до сих пор трудноразрешимыми. К таким проблемам относится, например, проблема определения того, следует ли в том или ином случае принимать вероятностное

высказывание или от него надо отказаться (ср. раздел 68).

Наличие тесной связи между различными проблемами теории познания и возможность системати-