МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024
Шрифт:
План «Общественное и индивидуальное сознание»
1. Сознание как способность отражать объективную реальность в чувственных и логических образах.
2. Сознание управляет самыми сложными формами поведения:
а) интеллектуальные проблемы;
б) преодоление сопротивления;
в) осознание конфликта и поиски выхода из него;
г) действия в ситуациях угрозы.
3. Сознание как система:
а) мышление;
б) чувства;
в) память;
г)
4. Типа сознания:
а) индивидуальное;
б) общественное.
5. Формы общественного сознания:
а) политическое;
б) нравственное;
в) правовое;
г) эстетическое;
д) религиозное;
е) научное.
6. Структура общественного сознания:
а) идеология;
б) общественная психология.
7. Уровни общественного сознания:
а) обыденное;
б) научно-теоретическое.
8. Взаимосвязь общественного с индивидуальным сознанием.
9. Функции индивидуального сознания:
а) креативная (воображение, творчество);
б) преобразующая (определение целей и их достижение);
в) оценочная (формирование эмоций и оценивание общественных событий);
г) рефлексивная (самопознание, обращение сознания человека на самого себя, на внутренний мир человека).
10. Проблема сознания в современной философии.
1.2 МИРОВОЗЗРЕНИЕ, ЕГО ВИДЫ И ФОРМЫ
План «Мировоззрение и его формы» / «Мировоззрение и убеждение»
1. Мировоззрение как совокупность взглядов человека на мир и свое место в этом мире.
2. Структура мировоззрения:
а) знания;
б) убеждения;
в) установки и жизненные принципы;
г) духовные ценности, идеи и идеалы.
3. Убеждение – основной элемент мировоззрения.
4. Источники убеждения:
а) глубокие знания, которые субъект принимает за истину;
б) социальная практика (жизненный опыт), которая подтверждает справедливость или ложность убеждений;
в) ценностные ориентации, сформированные жизненным опытом, образованием и воспитанием.
5. Основные этапы формирования мировоззрения:
а) мироощущение (чувственный, эмоциональный, «лоскутный» образ мира);
б) мировосприятие (преимущественно чувственный, соединенный образ мира);
в) миропонимание (основывается на рациональном объяснении мира).
6. Признаки (особенности) мировоззрения:
а) всегда исторично (тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития);
б) тесно связано с убеждением;
в) определяет общую направленность личности;
г) сказывается на всём облике человека, на всей совокупности особенностей поведения.
7. Функции мировоззрения:
а) ориентационная (даёт ориентиры и цели для человеческой деятельности);
б) оценочная (является основой самооценки человека и его оценок событий окружающей действительности);
в) методологическая (позволяет понять, как лучше достичь намеченных ориентиров и целей);
г) аксиологическая (ценностная) (получает возможность определять истинные ценности жизни и культуры, отличать важное от иллюзорного)
д) воспитательная (способствует социализации личности, ее воспитанию и самовоспитанию).
8. Уровни мировоззрения:
а) теоретический (основан на научно-теоретическом анализе действительности);
б) обыденно-практический (основывается на многообразном повседневном опыте и здравом смысле).
9. Пути формирования мировоззрения:
а) стихийное;
б) осознанное.
10. Классификации (типологии) мировоззрения:
а) теоцентризм, антропоцентризм, природоцентризм, социоцентризм;
б) прогрессивное и реакционное;
в) революционные и консервативное.
11. Основные формы мировоззрения:
а) обыденное;
б) религиозное;
в) научное;
г) гуманистическое.
12. Характерные черты обыденного (житейского) мировоззрения:
а) формируется в процессе личной практики;
б) складывается стихийно, на основе жизненного опыта;
в) мало соприкасается с опытом других людей, достижениями науки и культуры, религией;
г) широко распространено.
13. Особенности религиозное мировоззрения:
а) дает человеку веру в возможность достижения поставленных целей;
б) нацеливает на совершение нравственных поступков;
в) непримиримо к другим жизненным позициям;
г) недостаточное внимание к достижениям науки;
д) человек должен принимать религиозные догмы на веру без размышлений.
14. Признаки научного мировоззрения:
а) опирается на достижения науки;
б) включает научную картину мира;
в) обобщает итоги человеческого познания;
г) тесно связано с практической деятельностью людей.
15. Влияние СМИ на формирование мировоззрения у современного человека.
План «Самосознание индивида и социальное поведение»