Наследники иллюзий

Они завтракали и ужинали все вместе: родители Юры, сам Юра и Юля. За этот месяц Юля практически стала членом семьи Мериковых. Юрины родители, особенно мама, привязались к Юле и относились к ней, как к дочери. И когда сегодня за ужином Юля вдруг объявила, что собирается переезжать в общежитие, родителя Юры расстроились.

– Мне декан посодействовал в получении койки, - сказала Юля.
– Я, кстати, добилась, чтобы заплатили нашу первую сентябрьскую стипендию в полном объёме. Они вообще не имели права так поступать. Это противозаконно. Местное самоуправство. Мне ваш декан Самохвалов сразу не понравился. Испугался, когда я пригрозила подать жалобу в министерство. У меня родители - практикующие юристы во Львове, так что я знаю, как это делается. Во всем надо следовать закону. И надо знать свои права.

– Какие дополнительные обязанности предлагал декан? - спросил Юра, когда родители закончили ужинать и ушли в свою комнату. Обычно посуду за всех мыли Юра и Юля.

– А за это он вообще с работы вылетит, - пригрозила Юля.

И Юра понял, что за этой девушкой он может чувствовать себя, как за каменной стеной.

– Ты и вправду собираешься переезжать в общагу?
– спросил Юра, перетаскивая грязную посуду со стола в раковину.

– Я бы осталась. У вас хорошо, уютно. Чувствую себя как дома, - призналась Юля.
– Но неудобно стеснять вас.

– Ты не стесняешь. Наоборот, расширяешь!
– пошутил Юра.
– Комната всё равно пока пустует. Оставайся. И родители к тебе уже привязались. Они будут скучать. И я буду тоже скучать.

Юля с удивлением посмотрела Юре в глаза. И ему показалось, что он видит в её глазах своё отражение.

– Подумай. Может твоё место в общаге кому-то нужнее, чем тебе. Тому, кому вообще негде жить,- продолжал Юра.

– Ты умеешь убеждать,- улыбнулась Юля и согласилась остаться.
– Кстати, я видела расписание наших занятий на октябрь. У нас у всех будет новый предмет. Гроб. Гражданская оборона. Преподаватель - фронтовик. Девчонки со старших курсов говорят, что он выглядит, как пират. Одного глаза нет, черная повязка, хромает. Строгий! Лютует! На экзаменах режет по-чёрному. Аналитическую геометрию проще сдать, чем гражданскую оборону.

– Да ладно,- отмахнулся Юра.
– Чего там учить-то? Бомбят - беги в бомбоубежище. Нет бомбоубежища, заворачивайся белой простыней и, накрывшись медным тазом, ползи к ближайшему кладбищу. Мы ещё в школе это проходили.

– Шутить потом будешь. Народ просто так болтать не станет. Он специально парней валит. Их отчисляют из института и забирают в армию служить, - предупредила Юля.
– Смотри, осторожней с ним.

– За меня не бойся, - отмахнулся Юра.

Но он даже и представить себе не мог, кем окажется этот гробовик.

Лицо преподавателя по гражданской обороне показалось Юре знакомым. Если бы не эта повязка на глазу, то Юра бы вспомнил, где они встречались.

– А я думал, он умер, -прошептал Федя.
– Не узнаёшь, что ли? Это же наш участковый милиционер. Он меня живьем сожрёт, если вспомнит.

Участкового, Скрипченко Леонида Олеговича, Юра видел только один раз и давно. Два с небольшим года уже как прошло с момента их неудачного эксперимента на пустыре. А вот Федя в те годы общался с участковым намного чаще и по разным поводам.

– Думаешь он?
– переспросил Юра.

– Уверен, -прошептал Федя.
– Главное не выделяться из общей массы.

Но преподаватель сам обратил внимание на Федю.

Перед началом занятий ребята выстроились на заасфальтированной площадке, именуемой плацем. Плац располагался на заднем дворе институтского здания. Преподаватель обходил шеренгу студентов и делал ребятам замечания относительно их внешнего вида. Кого-то отправлял стричься, кого-то почистить ботинки.

Федя носил джинсовый костюм фирмы Левайс. Костюм привез отец из загранкомандировки по профсоюзной линии. В джинсовом костюме Федя сильно выделялся из толпы советских граждан на улице, в метро и в других местах их массового скопления. Такую продукцию в 1965 году отечественная легкая промышленность не выпускала.

– Это ты что нацепил, курсант?
– рявкнул преподаватель. Он даже не посмотрел Феде в лицо, а с презрением разглядывал своим единственным глазом его необычную одежду.
– Каких это войск форма? Вражеских? Где достал? У спекулянтов? Кто привёз? Контрабандист? Живо пошёл халат поверх надел. И чтобы на следующее занятие был как все нормальные советские люди одет! А то отчислю из института. Кругом марш в подсобку за халатом.

Федя как мог выполнил команду "Кругом", едва не потеряв равновесие на развороте, и отправился за халатом.

Он вернулся в аудиторию, когда взвод уже сидел за партами. На Феде был надет порванный в нескольких местах халат мышиного цвета с большим жёлтым пятном на животе.

– Где Вы были, курсант?
– спросил преподаватель, словно забыв, что сам послал Федю в подсобку.

– Искал маскировочный халат по Вашему приказу, товарищ майор, - отрапортовал Федя.

И тут преподаватель в первый раз посмотрел Феде в лицо.

– Как Ваша фамилия, курсант?

– Мериков, - назвал Федя фамилию Юры.

– Садитесь на место, курсант Мериков, - сказал преподаватель.
– Запишите все. Меня зовут Скрипченко Леонид Олегович, майор, преподаватель кафедры военной подготовки, фронтовик, имею ранение. Сам выжил в боевых условиях и вас научу, как выживать.

– Убедился? Точно он,- прошептал Федя.
– Участкового тоже звали Скрипченко Леонид Олегович.

– Что вам?
– преподаватель вопросительно посмотрел на Федю.

– Ничего. Просто повторил вашу фамилию, имя и отчество. Чтобы лучше запомнить, -ответил Федя.

– Чтобы лучше запомнить, Вы в тетрадочку запишите, и дома перед сном как молитву повторяйте. Может, поможет, - пошутил Скрипченко.
– А здесь меня слушайте! Отвечать надо "Так точно! Есть!".

– Так точно! Есть!
– повторил Федя.

– И не сидя. Встать!
– скомандовал Скрипченко.

Федя вскочил.

– Так точно! Есть!
– выпалил он, вытянувшись по стойке смирно.

– Вольно. Садись. Сегодня мы будем учиться надевать презерватив... Отставить. Противогаз. Кто умеет? - спросил Скрипченко.

Аудитория молчала.

– Никто?
– удивился Скрипченко.
– Странно, как вы до сих пор ещё живы. Курсант Мериков, ко мне!

Федя и Юра встали одновременно.

– Сядь!
– шепнул Федя, и Юра сел.

Федя строевым шагом подошел к преподавателю, остановился и развернулся на 1800.

– Перед вами противогаз изолирующий ИП - 1.
– сказал Скрипченко. Кто-то из ребят засмеялся.
– Нет. Этот, что стоит, курсант Мериков. А изолирующий противогаз ИП-1 лежит на столе прямо передо мной. Запишите. Изолирующий дыхательный аппарат ИП-1 является индивидуальным аварийно-спасательным средством и предназначен для выхода из затонувшей техники, в скобках танков, методом свободного всплытия со скоростью до 1 м/сек или методом постепенного подъёма на поверхность воды.