Россия в 1917-2000 гг. Книга для всех, интересующихся отечественной историей
Шрифт:
В 1954 г. Крым был передан из состава РСФСР в Украинскую СССР, в 1950-х гг. значительная часть бывшей Голодной степи (свыше 40 тыс. кв. км) отделена от Казахстана и передана Узбекистану. В 1956 г. произошло даже понижение статуса союзной республики — явление, ставшее все же единичным в советской истории. «По инициативе трудящихся» (чем, впрочем, мотивировались и другие национально-территориальные размежевания) Карело-Финская СССР в 1956 г. была преобразована в автономную республику.
Из имевших широкий резонанс национальных волнений можно отметить выступления студентов в Грузии в 1956 г. Отчасти они возникли в связи с «разоблачением культа личности Сталина», но фактически явились отражением политического и социально-экономического протеста.
4. Государственная безопасность
После смерти Сталина Берия способствовал объединению МВД и МГБ в одно ведомство — МВД. Управлять им он и был назначен в результате дележа власти в марте 1953 г.
Гарантией против повторения репрессий служила и кампания по оправданию пострадавших в годы террора. Она проводилась «сверху» и лишь изредка приобретала открытый характер — в основном в 1962–1964 гг. Реабилитацию 1950 — начала 1960-х гг. обычно признают ограниченной. Ею почти не были охвачены репрессированные в 1920 — начале 1930-х гг. Во многих случаях судебные реабилитации не сопровождались реабилитациями партийными и политическими, что имело значение как для самих осужденных, так и для их родственников. Однако и будучи ограниченной, реабилитация коснулась значительной части осужденных — как погибших, так и выживших. Она способствовала определенной гуманизации советского общества и, что очень важно, существенно дискредитировала идеологическую программу 1930–1940-х гг., которая направляла внимание на поиск «врагов народа», «шпионов» и «вредителей».
Несмотря на частичное ослабление запретов в хрущевскую эпоху, контроль за поведением масс продолжал оставаться одной из ключевых задач органов госбезопасности. В ликвидации социальных волнений, самыми мощными из которых были восстания заключенных в лагерях в первой половине 1950-х гг. и демонстрации в Новочеркасске в 1962 г., органы госбезопасности, наряду с силами армии и МВД, принимали самое деятельное участие.
5. Армия
В 1950–1960-х гг. произошло превращение СССР в одну из военных сверхдержав мира, что в первую очередь было связано с советскими успехами в развитии ракетно-ядерной техники. Предпринятое в 1960 г. значительное сокращение численности Вооруженных сил СССР (на 1,2 млн человек) было, однако, продиктовано не только признанием изменившегося характера обороны страны. Оно являлось и важным пропагандистским шагом, призванным убедить в миролюбивости замыслов Советского Союза. Объективно это помогало и демократизировать советское общество: ослабевал его милитаристский настрой, столь напоминавший сталинскую эпоху.
Реформа, однако, настроила против Хрущева часть командной верхушки армии и военнослужащих, многим из которых приходилось менять привычный уклад жизни. Армия дважды поддержала Хрущева в трудных для него ситуациях — во время смещения Берии в 1953 г. и «антипартийной группы» Молотова, Кагановича и Маленкова в 1957 г. Но в целом генералитет старались подальше держать от политических распрей, а в случаях его попыток играть самостоятельную политическую роль следовал жесткий и недвусмысленный удар. Так произошло в 1957 г., когда был смещен министр обороны СССР Г.К. Жуков. На октябрьском (1957 г.) Пленуме ЦК КПСС ему предъявили целый перечень обвинений. Среди них — и недооценка политорганов в армии, и тяга к единоличному решению вопросов в обход партийных и военных органов. Однако не называлась основная причина отставки Г.К. Жукова — боязнь, что своевольный маршал, опираясь на свой авторитет в армии, может сам захватить власть.
Г.К. Жукова на посту министра обороны сменил маршал Р.Я. Малиновский. Он хотя и считался протеже Хрущева, но в событиях 1964 г. занял нейтральную позицию. Вместе с тем он оказал в начале 1960-х гг. безусловную поддержку хрущевскому курсу реформирования армии. Это в большой степени повлияло на успех проводившихся тогда военных преобразований. Как и Хрущев, он являлся последовательным сторонником оснащения армии стратегическим ракетно-ядерным вооружением, хотя, возможно, и не во всем разделял скептицизм советского лидера по отношению к обычным видам оружия и его стремление сократить военно-морской флот.
Культура
1. Общие тенденции развития
Уже первые послесталинские годы вызвали существенное изменение культурной атмосферы в стране. Позднее оно получило название «оттепели», по имени обретшей тогда
широкий резонанс повести И. Эренбурга. Его герои, «оттаивая», по выражению автора, впервые в послевоенной литературе высказываются, хотя и осторожно, против «показухи», двоедушия и равнодушия, царящих в обществе. Получили известность В. Померанцев, выступивший против литературного приукрашивания действительности в статье «Об искренности в литературе», и В. Дудинцев, показавший в романе «Не хлебом единым» бюрократическое отторжение нового и прогрессивного. Эти книги еще не колебали государственные устои, но они отмечали их неблагополучие, они рождали пусть и ограниченный, но протест против той косности, в которую погрузилась страна, они пробуждали общественную активность.Большим культурным событием явился II съезд советских писателей, состоявшийся в 1954 г. Впервые здесь обнаружилось противостояние писателей разных культурных ориентации, наметился робкий отход от канонизации художественных приемов «социалистического реализма».
Не случайно связанная с «оттепелью» либерализация коснулась в первую очередь не обществоведения, а сфер литературы и искусства. «Человек советский», размышляющий и сомневающийся, возник прежде всего на сцене и на экране, в беллетристике и в живописи. Там его появление можно было объяснять и художественным вымыслом, и случайностью, и субъективностью художника — словом, всем тем, чем не могло быть оправдано его проникновение на страницы научных произведений. Литература и искусство «оттепели» заметно способствовали превращению идеологических символов режима в нечто такое, что могло опорочить политические порядки в СССР. Упрощение духовной жизни прошлых поколений, наделение их идеальными и абстрактными «революционными» характеристиками, к тому же порожденными как образец во времена «охоты на ведьм», шпиономании и подозрительности — все то, чем отличались историко-психологические этюды прошедших лет, высветило бы теперь жестокость и ущербность режима, что отнюдь не отвечало желаниям властей. Откликаясь на дух времени, историки и литераторы должны были воссоздать уже более человечный, без откровенного вызова общепринятым нормам, либерализованный облик ушедшей эпохи. Только в такой форме беллетристическое сочинение либо историческое исследование могло быть прямо или косвенно использовано в системе «политического воспитания» масс.
Конец 1950 — начало 1960-х гг. — это время новых экспериментов в культуре, но экспериментов своеобразных. Их основа — возвращение к художественным ценностям прежних лет, но преимущественно 1920-х и отчасти 1930-х гг.
Произведения блестящих литературных теоретиков 1950–1960-х гг. М.М. Бахтина, В.Б. Шкловского, В. Проппа рождены в русле тех новаторских идей, которые они развивали в 1920-х гг. Имевшие оттенок оппозиционности постановки Ю. Любимова в Театре на Таганке, несомненно, ориентировались на работы В. Мейерхольда. Операторская работа С. Урусевского, прославившая фильм «Летят журавли», напоминала творческие приемы авторов фильмов «Броненосец „Потемкин“» и «Стачка» С. Эйзенштейна и Э. Тиссэ. Правда, и творческий поиск 1920-х гг., служивший образцом для 1960-х, уже искажался государственным вмешательством. Но этот поиск еще не нес отпечатка того мертвящего, нивелирующего всех и вся, примитивного «культурного» произвола чиновников, чем и знаменито время конца 1930-х — начала 50-х гг. Он позволял создавать художественно и интеллектуально значимое, не входя в конфликт с политической системой — и потому оказался таким привлекательным для культуры «оттепели».
2. Наука и образование
Крупнейшим научным достижением 1950–1960-х гг. было освоение космоса. Ключевую роль в осуществлении космической программы сыграло конструкторское бюро, возглавляемое СП Королевым. 4 октября 1957 г. в СССР был запущен первый искусственный спутник Земли, 12 апреля 1961 г. состоялся первые полет человека в космос — им стал Ю.А. Гагарин.
Прорыв в космос потребовал интенсивного развития целого ряда отраслей науки и промышленности. Был придан мощный импульс медицинским исследованиям, усовершенствовались ракетные двигатели (тут особо следует отметить роль конструктора В.П. Глушко), вычислялся оптимальный вариант ракетного топлива. В 1950–1960-х гг. быстрыми темпами развивались ядерные исследования: возводились атомные электростанции, большим общественным событием стало строительство атомного ледокола «Ленин».
Исподволь и без особого шума реабилитировались ранее запретные науки — генетика и кибернетика.
В 1950-х гг. впервые после экспериментов 1917–1920-х гг .началась реформа средней школы. Вместо семилетнего вводилось восьмилетнее неполное среднее образование. Полное среднее образование можно было получить, продолжая обучение в техникумах, школах рабочей молодежи либо в трехгодичной производственной средней школе.
Главной идеей реформы было соединение в школе общего и политехнического образования с целью решить проблему нехватки рабочих для промышленности. Непродуманность и поспешность, с которыми проводилась реформа, существенно отразились на ее результатах. В 1964 г. с некоторыми изменениями восстановился фактически прежний порядок обучения: неполное среднее образование давала восьмилетняя школа, полное — десятилетняя.