Так оно бывает (Юмористические рассказы и сценки)

– А вам не приходилось прыгать наизусть, юноша?
– задал очередной вопрос папа.

– Приходи... а как это - "наизусть"?
– спохватившись, переспросил я.

– Ну, так: вы прыгаете без парашюта, а потом вам вдогонку бросают мешок с ним.

– А разве так бывает?
– наивно удивился я. И только задав этот вопрос, понял, что я опять дал промах.

– Я читал, что теперь бывает. Ну, если с вами такого еще не было, то ладно. Хорошо, что вы не рисковали с этим делом...

Оля вскочила со своего места и убежала, громко плача. Мы с полковником проводили ее глазами, затем, как по команде, оба повернулись лицами друг к другу.

– Что бы у вас еще спросить?
– раздумчиво произнес Владимир Андреевич.
– Ах, вот: а в стратосферу вам не приходилось залетать? Чтобы оттуда вниз головою - у-у-у-у-у-у !
– к земле... Внакладку или вприсядку... А?

– Приходилось!
– отчетливо и громко заявил я. Поняв до конца, что я морально, так сказать, уже рухнул, я решил перейти в наступление.
– Сколько раз я именно так - у-у-у-у-у-у!

– Молодец! Может, ты и в космос залетал?

– А как же. Вчерашний день из космоса. Даже не согрелся еще толком. Там ведь знаете какие холода?..

– Значит, ты и с невесомостью знаком?

– А как же? Как вот с вами... Хочешь встать со стула, а сам уж подскочил под потолок!
– Я был так огорчен и разозлен, что решил показать себя.

– Так. А теперь пошел вон, врунишка несчастный!
– сердито сказал Владимир Андреевич и поднялся.

– А почему? За что?

– За то, что я не желаю, чтобы моя дочь дружила с таким типом... А этот чужой значок, который кто-то честно заработал в Тушино... Знаешь, кто ты есть?!
– тушинский вор! Убирайся вон!

Я хотел было независимо пройти к дверям, но почувствовал такую невесомость от всего вышеописанного, что качнулся и упал подле стола... Тут подбежала Оля и увела меня на улицу. Отец ее смотрел на нас крайне строго. А мама просто не показывалась больше. Ей, наверное, неприятно было наблюдать мой уход.

С тех пор прошло много лет. С Олей я давно раздружился. Но свой лжетушинский дебют помню отлично. И буду помнить всю жизнь.

МОЖЕТЕ, ЕСЛИ ХОТИТЕ

Когда молодая учительница первых классов Лиля Остеркина бежала на урок в свой 2-й "В" класс, ее остановила в коридоре завуч школы Татьяна Степановна - средних лет особа внушительных габаритов, в очках, через которые глядели на мир острые и быстрые глазки.

– Лилечка, я давно вам хотела сказать, - начала Татьяна Степановна, жестом дав знать учительнице, что ей должно выслушать нечто значительное, я давно хотела сказать: очень уж велика неуспеваемость в вашем классе!

– А что же я могу сделать?
– с недоумением отозвалась Лиля.
– Дети у меня - маленькие, они еще толком не умеют прорабатывать задания... да и на уроках им трудно долго сосредоточить внимание...

– Это мы все знаем, - перебила завуч.
– Но вы учтите, что ваши двойки снижают успеваемость всей школы и даже успеваемость нашего района. Если это дойдет до заврайоно, - вы знаете, что будет?.. Товарищ Пахомов шутить такими вещами не любит. И наш директор выражала сожаление о том, что...

– Хорошо, Татьяна Степановна, я постараюсь исправ... поговорить с ребя... в общем, подумать об этом...

Лиля не смогла найти точное выражение своих мыслей и побежала на урок огорченная.

В классе учительница наклонилась над журналом, чтобы ребята не видели ее расстроенного лица. Она три раза прочитала список учеников и только на третий раз принудила себя остано-вить внимание на фамилии "Бочков". Она вспомнила, что у Димы Бочкова с арифметикой всегда существовали нелады; последняя отметка у него за домашнее задание тоже была двойка. И учительница решила проверить, насколько именно этот мальчик справился с задачами сегодня.

– Бочков!
– воззвала Лиля.

На четвертой парте поднялся толстенький щекастый парнишка лет восьми с фонтанчиком белесых волос на самой макушке. Он подозрительно поглядел на учительницу и засопел носом.

– Дима, - сказала учительница с самой ласковой интонацией, на которую была способна, - ты решил задачу, которая была задана на сегодня?

Мальчик сперва отрицательно покачал головою, но тут же, видимо спохватившись, кивнул подбородком:

– Ага. Решил, - неожиданным для его возраста баском ответил он и отвернулся, будучи не в силах вынести взгляда Лили.

– Ну, и какой же у тебя получился ответ?
– с надеждою спросила Лиля. (Если бы Дима сказал правильную цифру, можно было бы, не допрашивая его дальше, сразу поставить тройку, а то - и четверку.)

Дима снова отвернулся и засопел громче.

– Ну?

Дима пыхтел уже, как маленький паровоз.

– Ну, скажи мне, Дима, сколько у тебя получилось в ответе?

Мальчик обвел глазами товарищей, что сидели к нему поближе, явно сигнализируя им "SOS". Кое-кто из ребят невнятно зашептал.

– А?
– наивно переспросил Дима, наклоняя ухо в сторону своего бойкого дружка Вовки Калинниченко, сидевшего на соседней парте.

Но учительница вмешалась.

– Вова, - произнесла она сладким голосом, - зачем ты подсказываешь Диме, что в ответе там - цифра двенадцать? Дима и сам это знает. Ты знаешь, Димочка?

Дима нахмурился и двинул головою вбок, желая снова ответить отрицательно. И на сей раз гораздо скорее остановился в этом своем намерении.

– Ага!
– громко заявил он, кивая сверху вниз.
– Знаю.

– Ну, вот и молодец. А чего там было двенадцать? А? Ну, ответь!

Лицо Димы показало, что данный вопрос он считает личным выпадом против себя и подвохом. Он невольно переспросил:

– А?

– Я спрашиваю: чего оказалось двенадцать в этой задаче? Ты помнишь?

– Неа, - сердито выдавил из себя Дима и отвернулся столь решительно, что весь класс поглядел в ту сторону, куда ушла его голова.

– Ну, как же ты не помнишь, - искательно начала учительница.
– О чем шла речь в задаче? Знаешь?

– Неа...

– Хорошо, я тебе напомню: там сказано, что у мальчика было двадцать пять яблок... Ты любишь яблоки, Дима?

Шустрый Вовка Калинниченко поднял руку кверху с поспешностью, необычной даже для него...

– Тебе что, Вова?

– Я хотел сказать, что я люблю яблоки, Лилия Ивановна!
– бойко отрапортовал Вова, вскочив со скамьи, как пружинный чертик.

– И я! И я! И я!
– подхватили дети.

– Тихо, ребята! Сейчас мы толкуем не о том. Сейчас я хочу узнать: помнит ли Дима Бочков задачу?..