Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Тайна звуковых шифров архаичного интернета
Шрифт:

меняется и для процесса пошива чего-то, и для пришивания

какого-нибудь дела к чему-то. А теперь, для наглядности вы-

шезаявленного, мы приведём таблицу принципа моделиро-

вания частицей «аз» базовых матриц этой системы славосло-

вия.

1) А (ничто, небытие)

+ З. = Аз. – Нами.

2) Е (творить, убить)

+ З. = Ез. – Свято.

3) Ё (потеря, тушенье)

+ З. = Ёз. – Познаваемое.

4) И (основа, смешиванья) + З. = Из. – Основой.

5) О (нечто могучее)

+

З. = Оз. – Голоса.

199

6) У (аура, мор)

+ З. = Уз. – Мерить.

7) Ы ( дыханье, пар)

+ З. = Ыз. – Дыханья.

8) Ю (шило, творенья)

+ З. = Юз. – Вяжется.

9) Я (купола, прихода)

+ З. = Яз. – Куполом.

1) Аз.

– Небытия.

2) Зе.

– Изучать, зло.

3) Зе,ё. – Потери, тушенья.

4) Зи.

– Зла, наблюденья.

5) Зо.

– Зримости, зрения.

6) Зу.

– Звучанья, изученья.

7) Зы.

– Цепи, ежа.

8) Зю.

– Сенсорных звуков.

9) Яз,я. – Писанье, прихода.

Каждая заявленная этой таблицей матрица русского язы-

ка имеет свои аргументированные звуковые решения, и на

примере нескольких из них мы покажем принцип их моде-

лирования. Таким примером для нашего анализа будет слово

«изучать», так как оно имеет единую основу со словом «из-

лучать» и «излучина».

Изучать.

========

1) И + зу + ча + ьат.

= Основы + звучанье + соломы + испечь.

2) Уи + аз + ачи + тьа.

= Ауры + нами + дробления + нити.

3) И,ь + зуч + ьати + изу. = Месива + трели + опарою + течь.

4) Уз + ати + таз + чаи.

= Взвешенной + доли + пресной + соломы.

5) Та + ьати + ьуз + ьазн. = Наладить + опары + вязания + святости.

6) Зу + ьат + чи + ча.

= Звучания + выпечки + чрева + медведя.

7) Туз + ча + аьт + тази.

= Плевела + соломы + правой + лохани.

8) Зи + ьати + зуч.

= Учись, изучай + опары + звучанья.

9) Та + ьа + ачи + ьуз.

= Наладить + котла + деления + сеть.

10) Ьаз,ьа + аз + ьати + ча. = Писанной + нами + опары + медведь.

Вот таким лирическим пафосом звуковая сеть естественно-

го голоса призывает сотворённое в чреве медведя генетическое

зло учиться премудростям скоротечного бытия. Приведённый

нами катрен лишь часть общей расшифровки, но и он в состоя-

200

нии удивить не только автора, но и любого свободомыслящего

человека своей уникальностью так называемых голограмм не-

бесных инструкций. На этой же звуковой основе сформиро-

ванное слово «излучай», в силу присутствия в этом термине

звука обозначения «след, подкова» – «л», получает дополни-

тельную информацию и о премудрости бытия, и о сути этого

следа и подковы. То есть тому, кто обретает житейскую пре-

мудрость

в аудитории естества, предоставляется информа-

ция, характеризующая особенности движения этой подковы

и целесообразность этого движения для оставляемого ею сле-

да в пространстве.

Излучай.

=========

1) Из + лу + ча + йа.

= Основа + даёт + соломы + прихода.

2) Зуй + али + зу + лич.

= Звучания + сказа + виденья + частицу.

3) Иза + лича + йуз + ачи. = Взвешенной + части + сети + дробленья.

4) Зул + изу + чаи + чил. = Криво + текущей + соломы + крупицу.

5) Ила + луа + зйу,ли.

= Мысли + сказания + сенсорных звуков.

6) Ла + йач + изу + ла.

= В здравья + рождения + течи + терпеть.

7) Чай + али + ал + зу.

= Соломы + сказания + пламенный + зов.

8) Лай + чиз + зу,или + ал. = Снежного + чрева + звучанием + петь.

9) Чай + али + изу + лай. = Медведя + сказание + течи + рабов.

10) Ал + йуза + лич + йа. = Пламени + сети + частицу + иметь.

Основа, как видит читатель из вышеприведённого катрена,

излучает некую часть естественной мысли, сказания сенсор-

ными звуками. Это как бы, сочетаясь с чувствами внезапного

порыва или поэтического вдохновения, символизирует со-

участие в становлении личности, собственных истоков рож-

дения этой личности. Отеческим зовом ареала обитания очи-

щая и направляя воззрение на таинство окружающего мира,

во имя обретения части звуковой сети генетической пряжи

генеалогического древа бытия. И как понимает читатель, за-

ложенная в основе этого и ему подобных слов характерная

особенность индивидуального шифра генетической нити

медвежьего колена является причиной отсутствия какой-ли-

201

бо внятной этимологии в ведущих локомотивных системах.

Исходящая от базовой частицы «аз», как инициатор завязки

матриц этого ряда, звуковая петля «из», означая «оно от ос-

новы», становится ориентиром объективности изучения «зи»

для сотворённого зла «зи». Вымеренное и растянутое нечто

от основы «из» естественной мудростью «ир» – «мудрость»,

как ориентир объективности, эта частица обуславливает за-

вязку термина русского языка «зри». Если частицей «зи»

овеществляется процесс изучения и анализ материальной и

нематериальной сути основы, то два других звуковых узла

этого обучения «зе», «зу» определяют по отдельности матери-

альную и нематериальную суть основы. Узел «зе» моделирует

терминологию определения материальной сути бытия, а узел

«зу» овеществляет эту суть, интерпретируя её с мотивацией

звуковой сети. Метафизическое представление этого восхож-

Поделиться с друзьями: