Чтение онлайн

ЖАНРЫ

Введение в когитологию: учебное пособие
Шрифт:

Формантема – архитектоническая организация акустемно-номемно-категоремно-аффиксемного единства; поверхностная формально-семантическая организация языковой единицы, объективирующей ретромысль, ср. зарянка – категорема существительности + соответствующая контенсема: одушевленный предмет «птица» + номема «заря: поет на заре» + грамматическая флексема «-а: жен. р., ед. ч.».

(2) Единицы уровня семантизации

Концептема – структура мысли, организация мыслительных понятий.

Синтагмема – линейная, синтагмообразная организация глубинных семантических компонентов, представляющих

собой условно вертикальное соотношение структурно-позиционных, логико-семантических, модификационных и/или функциональных, а также контенсиональных признаков; языковой семантический аналог концептемы, ср. столяр = «Тот, кто» (одушевленная субстанциальность, агенс) «делает» (акциональность) «столы и другую мебель» (неодушевленная субстанциальность, фактитив).

Структурема – структурно-позиционный признак синтагмемы – исходный («Тот, то») /

пром
ежуточный («делает») /
смеж
ный /
зам
ыкающий («столы и другую мебель»).

Логосема – логико-семантический признак синтагмемы как языковой прообраз однопорядковой логико-мыслительной категории, ср. певец, писатель, где логосемой является «одушевленная субстанциальность», а мотивемой – «акциональность».

Субстанциальность – логико-семантический (логосемный) признак, формирующий представление о предмете действительности как дискретной субстанции, обладающей массой и определенной самостоятельной или зависимой конфигурацией или формой, ср. камень, дерево, птица, песок, вода;

камен
ный,
песо
чный,
сигар
етный.

Локальность – логико-семантический (логосемный) признак, формирующий представление о внутреннем или внешнем пространстве, ср. зал, комната; берег, море.

Темпоральность – логико-семантический (логосемный) признак, формирующий представление о времени – временном отрезке, длительности и т. п., ср. день, осень, минута, продолжение, давно, вчера;

сут
очные,
врем
янка.

Квалитативность логико-семантический (логосемный) признак, формирующий представление о субъективно или объективно обусловленном качестве предмета или межпредметного отношения, ср. свирепый, неутомимо, белизна, белый, черно;

черн
овик,
бел
янка.

Квантитативность – логико-семантический (логосемный) признак, формирующий представление о исчисляемости – неисчисляемости предметов и предметных отношений, об определенном или неопределенном количестве, множестве, ср. один, много, большинство, стая, рой, груда;

двой
ня,
пят
ерня,
шест
ерня.

Реляциональность – логико-семантический признак, формирующий представление об отношении логико-мыслительных категорий, ср. анализировать = 'проводить анализ', где 'проводить' = «реляциональность», 'анализ' – «акциентив» (= «акциональный объект»), ср. также: утеплить, согреть = 'осуществить утепление, согревание какого-то объекта' («реляциональность» + «фациентив» + «объектный квалитатив»); размножить = 'совершить размножение, в результате которого создается какое-то объектное множество' («реляциональность» +

«объектный квантитатив»).

Акциональность – логико-семантический признак, формирующий представление о действии, воздействии, взаимодействии, ср. читать, чтение, курить, курение.

Трансмотивность – логико-семантический признак, формирующий представление о движении, передвижении, ср. бегать, убегать.

Поссесивность – логико-семантический признак, формирующий представление о принадлежности, обладании, ср. обладать, присвоить.

Функтема – функциональный и/или модификационный признак логико-семантического признака, ср. строитель

агентивная
субстанциальность» + мотивемный логосемный признак «акциональность»); каменщик
агентивная
субстанциальность» + мотивемный логосемный признак «субстанциальность», функционализированный как «
фабрикативность
» + ассоциативный, имплицитный логосемный признак «акциональность» + ассоциативный, имплицитный логосемный признак «субстанциальность», функционализированный как «фактитивность»), ср. «тот, кто» (строитель, каменщик) + «создает» (строит, кладет и др.) + «что-то» (= дом, строение) + «из какого-то материала» (= бетона, кирпича и др.).

Контенсема – содержательный признак логико-семантического признака, ср. будильник, скребок, метла, слова отличаются лишь по контенсиональному наполнению их мотивационных акциональных признаков («будить», «скрести», «мести») и признаков базовой номинации («циферблат, и др.», «заточенное лезвие изогнутой формы и др.», «связка прутьев, черенок и др.»).

Темема – синтагмемный компонент, имеющий четырехъярусное строение (структурема – логосема – функтема – контенсема);

аналог исходного, начального звена мысли, ср. столяр – «тот, кто …», нож – «то, с помощью чего…».

Релятема – синтагмемный компонент, имеющий четырехъярусное строение (структурема – логосема – функтема – контенсема); аналог промежуточного или смежного, связующего звена мысли, ср. столяр – «делает»…; нож «…режет».

Ремема – синтагмемный компонент, имеющий четырехъярусное строение (структурема – логосема – функтема – контенсема); аналог замыкающего, финального звена мысли, ср. столяр – «столы и др…», нож – «что-то: хлеб и др…».

(3) Единицы уровня языкосознания и речемышления

Лингвема – единица языка (языкослово), представляющая собой единство формантемы и синтагмемы, образованное в процессе объективации концептемы, т. е. ее семантизации и формализации; единица языкосознания; в речевом контексте лингвема преобразуется в локутему (= единицу речи). Лингвема – генетический код языка. Это основная единица собственно лингвистического анализа. В лингвеме нет обозначаемого мыслительного понятия, в ней есть лишь объективированное ретроспективное мыслительное понятие, ср. мальчик – логосема: «одушевленная субстанциальность» + номема: «квалитативность: юный возраст» + словообразовательная флексема «муж. р.: – чик» + модификационный признак логосемы (= функтема) «муж. пол» + нулевая грамматическая флексема «единственное число: – ш» + логосема «исчисляемость: единственность: один» + соответствующая контенсема «ребенок, подросток и др.».

Поделиться с друзьями: